小班上色教案1活動目標:
1.能夠大膽選擇自己喜歡的顏色，學會按順序來回塗。
2.有興趣參加塗色活動。
活動準備:
1.兒童繪本(第三冊P7。)
2.油畫棒。
活動流程:
第壹，觀察玩具。
老師展示各種玩具，引導孩子觀察。
問題:妳最喜歡哪個玩具？那是什麽顏色？
第二，討論如何上色。
1.出示畫紙，問:這些玩具漂亮嗎？妳願意幫助他們穿上漂亮的衣服嗎？
2.讓孩子們示範著色的方法。
模型孩子選擇壹種自己喜歡的顏色，按順序來回上色，直到玩具圖案充滿顏色，其他孩子仔細觀察。
3.老師總結。
第三，兒童繪畫
在孩子塗色的時候，老師們巡回指導，鼓勵孩子用顏色塗塊，盡量不塗輪廓。
第四，展示小朋友的作品，告訴對方積木是什麽顏色的，互相觀看。
活動反映:
在這次學習活動中，我首先介紹了許多不同的玩具，引起了孩子們的濃厚興趣，集中了註意力，並及時回答了老師的問題。當我展示畫冊的內容時，孩子們可以說出他們看到的圖案。在Guide的語言領域，明確提出了可以看圖說話，根據圖說出圖中是什麽，發生了什麽。現在當我演示如何給汽車和熊上色時，有些孩子會有聲音，註意力不會很集中。當我完成演示，準備分發圖畫書和蠟筆時，孩子們迫不及待地想親自嘗試壹下。在導遊中，我們可以看到壹些孩子仍然可以畫出畫冊中玩具的輪廓。雖然質量高，但是速度有點慢，需要老師監督。大部分孩子基本都能畫完，畫在輪廓之外是常有的事。少數孩子會亂塗亂畫，需要更多的引導。在整個上色過程中，孩子們都很開心。在導的美術領域，明確提出要經常畫粘貼，樂在其中。
小班著色教案第二部分設計意圖:
這個活動是讓孩子通過自己的動手操作，學會兩種顏色混合在壹起變成另壹種顏色，也讓孩子在活動中體驗顏色變化的快樂。活動開始以魔術的方式引入主題，吸引了孩子的註意力，激發了孩子的興趣。活動中，讓孩子自己做小魔術師，體驗魔術師帶來的快樂，進而關愛樹寶寶，引導孩子做壹個樂於助人的好孩子。
活動目標:
1，讓孩子積極參與活動，體驗色彩搭配帶來的樂趣。
2、通過色彩搭配的探索，培養孩子的觀察能力和動手操作能力。
3.初步感知兩種顏色配色後變成新顏色的現象，探索顏色變化的規律。
活動的重點和難點:
1，重點:感知兩種顏色搭配後的變化。
2.難點:通過對色彩搭配的探索，可以感知兩種顏色搭配後的變化。
活動準備:
1.材料準備:礦泉水瓶，礦泉水瓶瓶蓋，刷子，白紙，調色板，顏料，杯子，輕音樂。
活動流程:
(1)導入:
老師:今天老師要當魔術師，給大家變壹個小魔術。請仔細觀看。老師手裏的這瓶水是什麽顏色？(無色)
“孩子們看清楚了，魔法開始了。不要眨眼！”
老師搖了搖瓶子，換了。
老師:讓我們壹起喊，壹，二，三。壹、二、三變成了什麽顏色？(黃色)
換個蓋子再搖壹搖。
老師:壹，二，三。這次變成什麽顏色了？
(2)拓展:
1，老師揭開謎底。
如果妳把黃色和藍色混合，它就會變成綠色。告訴孩子顏色變化的秘密:老師手裏有壹瓶水。之前老師擰開蓋子，塗上黃色顏料，所以搖晃瓶子會變黃。然後用藍色的顏料蓋上瓶蓋，再晃動瓶子，水就變成綠色了。
2、兒童動手操作，探索顏色的變化。
(1)老師:妳想玩變色的小魔術嗎？老師為每組孩子準備了紅、黃、藍顏料。(水粉、油畫棒)請隨意選擇兩種顏色，壹起塗在白紙上，看看會有什麽效果。
藍色和紅色混合在壹起會變成什麽顏色？黃色和藍色混合在壹起會變成什麽顏色？紅色和黃色混合在壹起會變成什麽顏色？)
(2)老師講解操作時的註意事項。
老師:好，現在請讓孩子們壹起做這個實驗，但是老師有個小要求:每人只能用兩種顏色。不要把油漆灑在衣服或桌子上，註意衛生，做壹個不亂塗亂畫的好孩子。
3.孩子們談論顏色的變化。
(1)個別孩子秀。請告訴孩子們紅色的嬰兒和黃色的嬰兒壹起變成了什麽嬰兒。生活中的橙色是什麽？答:橘子等。哪兩個寶寶在壹起是紫色寶寶？甲:紅色的嬰兒和藍色的嬰兒。生活中有哪些紫色的東西？
師生總結:我們身邊有各種各樣美麗的顏色。只要用心去觀察，就會發現我們的世界很美好。
(3)結尾:
寶貝，為我們的世界做壹點貢獻。老師，這裏有壹棵寶寶樹，但是沒有漂亮的顏色。我們壹起打扮壹下吧。用橙色做寶寶的果實，綠色做樹幹，紫色做花心。寶寶樹終於有了漂亮的衣服和大水果，並說:“謝謝妳，小朋友。”“不客氣”自然結束。
小班上色教案3 1。欣賞小美人魚盛開的花朵，感受花朵鮮艷的色彩，嘗試用水粉濕畫的方式表現小美人魚的花朵。
2.學會用點畫的方式表現花朵，感受濕畫帶來的特殊變化。
3.我喜歡用水粉筆畫畫，體驗壹種成功感。
1，經驗準備:孩子認識壹些春花，有用粉筆畫畫的經驗。
2.材料準備:PPT、實物投影、濕畫紙、托盤、紅黃綠水粉顏料、大中粉筆、美勞杯、棉簽、抹布等。
1，對話導入。
老師:春天來了，許多花兒都開了。妳喜歡什麽花？
2.欣賞虞美人，感受其顏色和外觀的獨特美。
(1)展示PPT圖片1，引導孩子從遠處看於美人，感受大花的視覺震撼。
老師:草地上有壹朵特別大的花。我們去看看吧！
老師:漂亮嗎？看到這麽大的花有什麽感受？
(2)展示PPT圖片2，引導幼兒近距離觀察於美人，感受花朵的細節。
老師:妳能發現這朵花有什麽特別的嗎？花瓣是什麽樣的？比如什麽？花莖在哪裏？(細而長)
(3)展示PPT圖片3，引導幼兒感受壹束花的顏色、密度、高度的變化。
老師:這個花簇裏的花是怎麽排列的？是的。。。是的。。。有些是紅色的，有些是黃色的，有些很高，有些很近，有些很遠。。。。。。)
(4)了解幼小虞美人的花的名稱。
老師:這麽美麗的花有壹個好聽的名字，叫於美人。
3.欣賞埃米爾的作品，感受濕畫中的花朵。
(1)展示PPT圖片4引導孩子欣賞作品，簡單介紹畫家埃米爾。
老師:有壹個名叫埃米爾的畫家。他也喜歡於美人並畫了他們！看啊！
這幅畫中的花漂亮嗎？美在哪裏？有哪些顏色？什麽顏色最多？聽著！花兒在做什麽？
(2)介紹和演示濕法塗裝，提出塗裝要求。
引入濕畫紙，觀察水粉畫後的變化。
老師:埃米爾畫畫用的紙和我們平時用的不同。他先用水把紙弄濕。怎麽畫花？誰來試壹試？(引導孩子觀察方法和變化)
鼓勵個別孩子嘗試演示用大粉筆點畫花，用棉簽畫莖和葉。
提出繪畫要求:用完後要把什麽顏色的筆放回同色的美勞杯裏。
4、兒童自由創意表演，教師巡回指導。
(1)鼓勵孩子大膽繪畫，對個別有困難的孩子給予適當幫助。
(2)重點關註孩子水粉的使用和使用水粉的習慣。
5、兒童作品展，* * *帶欣賞。
小班色彩教案4活動目標
1.引導孩子通過看、說、畫來體驗美術課的快樂。
2.培養孩子繪畫均勻、大膽創作的能力。
3.通過活動讓孩子簡單認識汽車的種類。
要準備的活動
1，顏色:汽車
2、模特繪畫:汽車
3、蠟筆、畫紙。
活動過程
第壹，進口
1.展示不同類型的彩色汽車。老師:孩子們，看看這些汽車。妳知道它們是什麽嗎？幫助孩子壹個壹個辨認。
2.觀察:這些車漂亮嗎？引導孩子發現汽車沒有漂亮的顏色。
第二，拓展
這些車的用途是什麽？
2.欣賞模型畫
3.妳最喜歡什麽顏色？請給汽車塗上妳喜歡的漂亮顏色。
4.孩子們畫畫，老師進行個別指導。要求:先仔細觀察老師的模板畫，然後畫出自己喜歡的顏色，註意上色均勻，保持畫面整潔。
(1)指導孩子的繪畫姿勢和握筆姿勢。
(2)鼓勵畫得快的孩子使用均勻的顏色。
(3)幫助引導畫得慢的孩子不要畫邊界外。
5.老師點評，讓孩子們壹起看壹看:誰的車最漂亮？為什麽？總結:顏色畫的很均勻，畫面很幹凈。
第三，結束後，請小朋友們收集畫筆，舉辦車市。
活動反映:
這項活動的設計反映了小班兒童的學習特點。首先，老師讓孩子大膽獨立的畫畫。老師只是給予指導和鼓勵，打破了以前老師先畫，孩子跟著畫的流程。這個環節激發了孩子的學習熱情，孩子可以大膽選擇自己喜歡的顏色。雖然有些孩子畫的是畫外的顏色，但孩子還是敢畫，達到了預期的教學目標。
小班色彩教案5活動目標
1，激發對美術活動的興趣。
2.培養正確的繪畫姿勢、物品的常規擺放和大膽繪畫的能力。
3.認識三原色中的紅色，學著往某個方向畫。
要準備的活動
1，著色-蘋果
2.圖片-蘋果
3、每個孩子壹盒油畫棒、彩紙。
活動過程
第壹，進口
激發孩子興趣的魔術。
老師:看，小朋友，變，老師拿出真的蘋果。這是什麽？(蘋果)
告訴孩子們，我們今天要不要把蘋果洗壹下？
第二，拓展
1.感知蘋果的顏色
展示圖片——蘋果，並引導孩子觀察:
這些蘋果是什麽顏色的？(紅色)
學習給蘋果上色
老師解釋了演示著色的方法。
出示紅色油畫棒，問:這是什麽顏色的油畫棒？
今天老師教小朋友用紅色油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。
重點說明起筆和停筆的位置，按壹定方向上色，
3.布置著色任務，提出要求:
繪畫時，身體要坐直，物品要擺放整齊。
右手拇指和食指拿著畫筆，左手拿著作業紙。
眼睛不要離紙太近，小心翼翼的往某個方向上色，看誰是上色小能手。
4.孩子們開始畫畫，老師巡回指導。
及時糾正孩子的繪畫姿勢，鼓勵孩子認真大膽的繪畫，不要畫線外的顏色，幫助孩子完成作品。
5.展示兒童作品，發表評論，對於色彩均勻完整的作品，鼓勵畫小五星。
第三，結束
展示所有孩子的作品，請觀看，引導孩子自我表揚，樹立信心，激發下次畫畫的欲望。
幼兒園小班教學藝術:給菠蘿上色
活動目標
1，認識橙色，初步學會某個方向上色。
2.培養孩子大膽繪畫的能力，激發孩子對美術活動的興趣。
要準備的活動
1，圖片-菠蘿
2、上色——菠蘿輪廓畫紙、油畫棒。
活動過程
第壹，進口
1.激發孩子興趣的謎語。
老師用神秘的語氣說:
覆蓋著魚鱗，像公雞的尾巴。
它不是動物。在水果店看到的。
請猜猜這是什麽。
(答案:菠蘿)
老師:我們今天畫壹個菠蘿好嗎？
第二，拓展
1.感知菠蘿的顏色
課件播放:
引導孩子觀察:這些菠蘿是什麽顏色的？(橙色)
學習給菠蘿上色
(1)老師講解了演示著色的方法。
了解橙色
這支油畫棒是什麽顏色的？
今天，老師和孩子們用橙色油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。
重點說明起筆和停筆的位置，按壹定方向上色，
(2)提醒孩子繪畫時保持安靜，獨立作業。
(3)圖片欣賞——菠蘿激起孩子對著色的欲望。
3.布置著色任務，提出要求:
繪畫時坐直，
右手拇指、食指、中指拿著毛筆，左手拿著作業紙。
在某個方向仔細上色，
比壹比誰給菠蘿穿的衣服最美。
4.孩子們開始畫畫，老師巡回指導。
糾正孩子的繪畫姿勢，鼓勵孩子認真大膽的繪畫，不要畫線外的顏色，幫助孩子完成作品。
5.展示孩子的作品，發表評論。
鼓勵展示色彩均勻完整的作品。
第三，結束
展示所有兒童作品給兒童觀看。
幼兒園小班教學藝術:熱帶魚上色
教學目標:
1，初步教孩子用不同的顏色畫漂亮的熱帶魚。
2.指導孩子用2-3種顏色練習畫畫。
3.根據孩子的意願選擇彩畫，提高孩子對顏色的興趣。
教學重點:孩子們根據自己的意願畫出漂亮的熱帶魚。
教學難點:孩子選顏色，均勻塗熱帶魚。
教學時間:壹個課時
教學準備:在多媒體課件背景畫壹張音樂圖，演示兩條熱帶魚在我的海洋裏。
孩子們每人有壹盒油畫棒和壹條切好的熱帶魚。
教學過程:
首先，開始部分:
1，組織教學穩定孩子情緒。
2.求上課。
二、基礎部分:
1，說話介紹。
孩子們，老師現在邀請妳們去參觀壹個美麗的地方。妳想看嗎?請輕輕閉上眼睛，大家很快就會看到。睜開眼睛，看，是美麗的海底世界。
2.展示課件。
老師引導孩子壹個個看海底世界，引導孩子看海底的水草等動物，重點引導孩子觀察熱帶魚的美。屏幕上熱帶魚的圖案和顏色的特點加深了孩子對顏色的理解。
3.老師用長黑板展示海底世界的背景圖。
(1)老師還有壹張海底世界的圖。仔細看看。這幅圖缺少了什麽？引導孩子講述熱帶魚的缺乏。
(2)請先看看趙老師為熱帶魚設計的花衣服。孩子們必須仔細觀看，並張貼熱帶魚示範。
4、兒童活動:
(1)圖中海底世界的熱帶魚太少了。他們非常孤獨。孩子要幫忙嗎？
(2)老師給孩子們壹條熱帶魚，沒穿衣服。請用妳靈巧的小手給它穿上漂亮的衣服。之後，他們會去看壹場服裝表演，看哪條熱帶魚穿得最漂亮，好嗎？
(3)教師引導孩子上色，重點關註有差異的孩子。(播放音樂，我的海洋)
(4)服裝表演就要開始了。來吧，孩子們！老師組織孩子們把自己畫的熱帶魚放到大屏幕上。
5、作業評價。
孩子們給熱帶魚穿上不同顏色的漂亮衣服。許多孩子畫得很好。聽，熱帶魚好像在說:“看，我們的衣服真漂亮，謝謝！”“老師相信大家以後會畫出更多更好的作品。努力吧，孩子們！在我們的生活周圍有美麗的熱帶魚和許多動物。我們不僅要和它們交朋友，還要保護動物，做它們的小衛士。
第三，結尾部分:
1，總結上課情況。
2、孩子走出教室聽音樂。