閱讀樂雷發的《走向村莊的秋天》,並根據要求回答問題。(5分)秋天，樂雷發村道上的兒童柵欄落在夕陽下，豆莢姜芽社會。
話題1:《伴侶》運用擬人化的手法，在相互依存、和諧相處的氛圍中，塑造了紅蜻蜓和綠螳螂兩個可愛的小生物。(3分，意為對，意為給分)
話題1:熱愛鄉村自然風光，追求自由、閑適、和諧的鄉村生活。(2分，意為對，意為給分)
詩歌欣賞壹般從內容欣賞、主題欣賞、手法欣

閱讀樂雷發的《走向村莊的秋天》,並根據要求回答問題。(5分)秋天，樂雷發村道上的兒童柵欄落在夕陽下，豆莢姜芽社會。

話題1:《伴侶》運用擬人化的手法，在相互依存、和諧相處的氛圍中，塑造了紅蜻蜓和綠螳螂兩個可愛的小生物。(3分，意為對，意為給分)

話題1:熱愛鄉村自然風光，追求自由、閑適、和諧的鄉村生活。(2分，意為對，意為給分)

詩歌欣賞壹般從內容欣賞、主題欣賞、手法欣賞三個角度進行欣賞，從而從詩歌中理解內容，實現詩歌的主題。此外，“煉詞”也是詩歌鑒賞的重點，學會欣賞詩歌語言的美。第七題從“煉詞”角度賞析；第八題從詩歌的主題角度欣賞。