可以組織少先隊員開展網上紀念活動。通過網上獻花、網上點歌、網上留言、瀏覽革命紀念館和革命人物先進事跡等方式，寄托哀思、追憶歷史、緬懷先輩，對青少年進行愛國主義和憂患意識教育，讓革命先烈精神激勵青少年珍惜當下、奮發圖強。
開展主題班會和班會，參觀愛國主義教育基地，舉辦知識問答和詩歌朗誦比賽等。，使學生了解相關歷史和國家公祭日的時間和意義，培養學生熱愛祖國、熱愛和平的優秀品質，為我們美好的未來營造文明和諧的社會環境。
歷史影響
“國家公祭日”自古就有，古代稱之為“國祭”。在中國，它壹直是我們祖先精神生活中的壹件大事。《左傳》說:“國之大事，在於祭，在於武”。古往今來，在紛繁復雜的禮儀中，始終凝聚成壹個不變的核心，壹個最根本的認識。
如果說過去的祭天、祭地、祭祖文化反映了壹個文明的成熟，每個人對壹段歷史的恢復和記憶，甚至將其定格、固化為壹個“公祭日”，反映了整個民族的成熟和強大。
任何歷史都是近代史，對現實都有很大的警示價值。銘記歷史，就是要打造壹面鏡子，對於試圖顛覆歷史的人，或者渴望和平的人，需要隨時折射。
從這個角度看，中國的“國家公祭”，簡而言之就是中國人對同胞的記憶和追憶，是對中國人應有的歷史價值觀的培養；總的來說，它是中國人民為世界保存的寶貴遺產，是中國人民與國際社會相處的有尊嚴的方式。