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小學學詩歌的七個步驟

第壹步:未雨綢繆,抓住機遇。

所謂“未雨綢繆,主動出擊”,就是學生在學習詩歌之前要做好充分的準備。

第二步:把這首詩讀壹百遍,看看它的意思。

當然,學習詩歌是從閱讀開始的,要註意這個環節。俗話說“詩不會寫也會背”,“三分詩七分詩”說明讀書是培養感性的壹個重要方面。

第三步:逐步閱讀和提問。

誠然,多讀書起著重要的作用,但如果我們在讀書的過程中給予壹些指導,相信讀書的效果會好很多。

第四步,學法滲透。

學習沒有固定的方法,重要的是要有方法。只要掌握了學習古詩詞的方法,就能達到理想的自主狀態。

第五步,改變體裁想象。

古詩詞的語言非常簡潔,可以說是最好的文字。充分發揮想象力,改變古詩詞的體裁,用散文的語言把詩詞中描寫的東西串成壹篇篇優美的散文。通過對變化後的散文的體驗,再與原詩進行比較,說明詩歌語言的特點。

第六步:手繪很好玩。

俗話說“如畫”,這話沒錯。“松樹林中的月光,小溪中的水晶石”是如此安靜和富有想象力的美麗!詩情畫意,盡在其中。

第七步:競爭。人人都愛。

現在大部分學生都有示愛的欲望,他們強烈需要別人對自己能力的贊美和肯定。給學生創造壹個健康的競爭環境真的很重要。在詩歌教學中,可以滿足他們的需求,激發他們的鬥誌。壹般來說,古詩詞短小精悍,朗朗上口,易於背誦,所以我會根據古詩詞的特點,舉辦朗讀比賽、背誦比賽、聽寫比賽等各種比賽。這些比賽可以由個人、團體、男人和女人參加。可以說學生的積極性很高,幾首詩壹眨眼就背下來了。學生們玩得很開心,背誦的教學目標也很容易完成,效果也比較滿意。