所謂“未雨綢繆，主動出擊”，就是學生在學習詩歌之前要做好充分的準備。
第二步:把這首詩讀壹百遍，看看它的意思。
當然，學習詩歌是從閱讀開始的，要註意這個環節。俗話說“詩不會寫也會背”，“三分詩七分詩”說明讀書是培養感性的壹個重要方面。
第三步:逐步閱讀和提問。
誠然，多讀書起著重要的作用，但如果我們在讀書的過程中給予壹些指導，相信讀書的效果會好很多。
第四步，學法滲透。
學習沒有固定的方法，重要的是要有方法。只要掌握了學習古詩詞的方法，就能達到理想的自主狀態。
第五步，改變體裁想象。
古詩詞的語言非常簡潔，可以說是最好的文字。充分發揮想象力，改變古詩詞的體裁，用散文的語言把詩詞中描寫的東西串成壹篇篇優美的散文。通過對變化後的散文的體驗，再與原詩進行比較，說明詩歌語言的特點。
第六步:手繪很好玩。
俗話說“如畫”，這話沒錯。“松樹林中的月光，小溪中的水晶石”是如此安靜和富有想象力的美麗！詩情畫意，盡在其中。
第七步:競爭。人人都愛。
現在大部分學生都有示愛的欲望，他們強烈需要別人對自己能力的贊美和肯定。給學生創造壹個健康的競爭環境真的很重要。在詩歌教學中，可以滿足他們的需求，激發他們的鬥誌。壹般來說，古詩詞短小精悍，朗朗上口，易於背誦，所以我會根據古詩詞的特點，舉辦朗讀比賽、背誦比賽、聽寫比賽等各種比賽。這些比賽可以由個人、團體、男人和女人參加。可以說學生的積極性很高，幾首詩壹眨眼就背下來了。學生們玩得很開心，背誦的教學目標也很容易完成，效果也比較滿意。