高三中國古詩鑒賞練習30題。
1.喝陶淵明
蓋房子是人情，沒有車馬。問妳能做什麽？心遠非以自我為中心。采菊東籬下，悠然見南山。山越來越好了，鳥也回來了。這話有道理，我都忘了想說什麽了。
【註】南山，即廬山，曾是佛道薈萃之地。
(1)這首詩把敘述、描寫、議論、抒情有機地結合在壹起。請選擇這四個表達中的任意壹個，並做壹個簡短的評論。
答:第壹句和第二句敘述和概括了詩人的生活環境。第二句話透露的情況是第壹句話少有的例外，所以用“和”字作為堅定的轉折點。三四句，以賓主互問的方式，揭示《人間環境》五八句中獨自享受閑適的原因，詳細描述采菊的過程，用所見所聞寫出心情。“天氣壹天比壹天好，鳥兒也在歸來”自有“無憂無慮”的心情。最後兩句抒發情懷:“忘詞”滲透著詩人對隱居的真摯熱愛。
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(2)學者們對這首詩的第六句壹直持有不同的看法:有的認為悠然見南山好，有的認為悠然見南山好。請簡單談談妳的看法。
答:“澗”字不錯，“澗”更能表現詩人采菊時不期而遇廬山美景的“悠然”模式，從而標誌著詩人悠然、淡泊、超脫的情懷，自然而真實。“王”字不錯——“王”意為有意識地凝望，更能寄托詩人對僧道聚集的廬山勝地的向往。它是詩人隱逸思想的真實外化，體現了藝術形式服從思想內容的創作原則。
2.聽軍車塞車的笛聲
王長嶺高適
琵琶舞新聲總關山。白日雪潔馬吃草，月色羌笛守樓。
聽不盡愁，高秋月照長城。請問梅花落在哪裏？風壹夜之間吹遍了整座山。
【註】①關山:音樂是關山月。②梅花:音樂《梅花落》
①填空:按內容分，唐詩中有《送別詩》和《詠史詩》，這兩首詩屬於邊塞詩。兩首詩都寫了音樂和月光來表達邊防軍的感情，可謂“‘淫蕩’”。
①簡答:為什麽說《聽碉堡上的笛聲》中的三四句有“語義雙關”的特點？
答:②從字面上看，好像寫的是梅花盛開。風中，壹夜花散關山。其實《梅花落》是壹首笛子曲，風把笛子吹到關山各處。
3.黃鶴樓李白去揚州途中告別孟浩然
故人頻頻向我招手，告別黃鶴樓，在這柳絮繚繞、鳥語花香的美麗春天去揚州旅遊。朋友的帆影漸漸遠去，消失在藍天的盡頭，只看到長江的第壹線，奔向遠方的地平線。
派袁的第二任大使安西王維。
清晨的雨濕潤了土地的塵埃，客棧的客棧，客棧的枝葉，壹片新葉。真心勸朋友幹壹杯酒，西出陽關，難逢親人。
(1)這兩首詩都是唐代名篇。從內容上看，都是寫送別，從抒情手法上看，李的詩是間接抒情(借景抒情，或以景抒情)；王的詩直抒胸臆。
(2)詩人的稟賦和性格不同，情感色彩也不同。試比較這兩首詩不同的情感色彩。
答:李的詩是豁達的(曠達、樂觀)，王的詩是離愁的灑脫(只接受“離愁”、“灑脫”、“悲涼”)。
4.從午夜看西園值月。
柳宗元
半夜醒來，聽見沈重的露珠聲，開門面對玉溪西邊的花園。壹輪冷月正在東嶺升起，晶瑩的空氣聲是水流對著稀疏的樹根。
泉水離巖石越遠，越能感受到鳥兒的叫聲，山上的鳥兒不時發出令人驚嘆的靈魂呼喚。我靠在房間的柱子上直到天亮，心裏很孤獨，還能說什麽。
【註】此詩為柳宗元貶永州時所作。西苑位於永州玉溪作者住所的西面。
請結合全詩說出作者寫露、月、春、鳥的作用。
答:營造壹種悲涼孤獨的意境。
②作者用了什麽藝術手法寫出了《春之環》和《鳥叫》？
答:以動寫靜，以對比寫對比。
③詩人孤獨的原因是什麽？請簡單回答壹下。
答:我住在偏僻的地方，孤獨而悲傷，我的感受不被理解。
5.在山上度假想起我在山東的兄弟們
王偉
我是壹個在陌生土地上的孤獨的陌生人，每逢佳節倍思親。
想到兄弟們的身體登上了高處，也會因為不到我而有壹絲遺憾。
1.詩歌語言簡單樸實，但高度概括。第壹句用了“獨壹無二”兩個字，兩個“不同”。詩人渲染了什麽樣的情感？
答:身在異鄉，那種陌生而不舒服的孤獨感。
2.有人評價詩中“遠知兄弟攀處，山茱萸缺壹人”全詩“曲折不自然”。請簡要說明您對此評價的評價。
答:重陽登高和山茱萸封堵兩個意象，選自A的三四句，壹首詩的抒情表達深刻含蓄。b本來是壹個思念哥哥的詩人，卻用“遠方的知音”這句話翻了邊，原來是錯覺。寫家鄉的哥哥為失去詩人而惋惜。詩人把“我想念人”的情感反映到“人想念我”的幻覺中。看來他“身在異鄉為異客”的處境並不值得訴說，而“少了壹個哥哥”的遺憾更需要考慮。這就是這兩句話不壹般的地方，讓情感更加深刻，無窮無盡。
6.江村
杜甫
清澈的河水蜿蜒環繞著村莊，漫長的夏天，村莊裏的壹切都顯得優雅。
梁上的燕子自由地飛來飛去，水中的相親相似，相伴。
老太太畫紙作棋，幼子敲針作鉤。
很多病只需要藥物，還能要求什麽？
這首詩和《茅屋被秋風吹破》寫在同壹時期，但兩首詩表達的感情不同。作者筆下“江村”的環境特征是安靜，這從第壹副對聯就可以看出來；第二個三聯先描寫眼前的情景，再捕捉兩個家庭生活的畫面，表現了詩人在流浪後昨天得到暫時安定生活時的快樂閑適的心情。這首詩對仗工整，語氣和諧，語言的突出特點是自然、清新、質樸。
②“藥是很多病唯壹需要的”這句話，有的版本還叫“但有故人提供米”。妳認為哪壹個更好？請簡要說明原因。(略)
7.山房裏的兩個春天的故事(下)
岑參
梁園黃昏有烏鴉飛，目中有三兩家。
我不知道會有多少人去，但舊花春來。
(1)這首詩從體裁上看是七言絕句(或絕句)，韻是ā。
(2)三四句用的是什麽寫法？表達效果如何？
答:三四句運用了對比的手法，用歡樂的場景寫出悲傷的感情，讓梁園更加抑郁。
(3)這首詩表達了什麽樣的情感？
答:這首詩表達了物是人非，大起大落無常的感覺。
28.秋詞
劉禹錫
自古以來，每個秋天都會感到悲傷和孤獨，我認為秋天比春天更多。
萬裏晴空無壹人，壹鶴淩雲飛，引起了我對藍天的沈思。
(1)歷代文人經常用哪些事物(景物)來表達自己的“悲秋之情”？
答案:落葉，哀愁，朽草，枯木。
(2)這首詩的作者借助“雲中飛鶴”表達了他對秋天的不同態度。請寫出妳對“鶴”這壹意象的簡要理解，以及這首詩所體現的人生態度。(50字左右)
答:劉石詩中的“鶴”，在清秋的天空中，展翅高飛，壹排排雲朵直上，蒼勁淩厲，體現了壹種激進樂觀的人生態度。
8.杜甫的兩句絕句②
河裏的水波，水鳥白色的羽毛，山上的綠色，紅色的花朵形成對比，妳想燃燒。
這個春天就要過去了，我回家的日子是幾月幾號？
(1)這首詩的第壹句和第二句都是描寫景物的，寫了四種色彩豐富的場景。主要采用的方法是襯托，其中壹個“欲”字采用擬人修辭法，賦予花朵搖曳、動感的特點。
(2)此詩為詩人入蜀後所作，抒發其流落異鄉之情。這首詩運用了哪些藝術手法，表達了哪些思想感情？
答:這首詩運用了“喜景”和“哀情”的手法。面對如畫的場景，作者勾起了漂泊的憂傷，最後壹句話流露出熾熱的鄉愁。
9、洛城春夜(唐)李白
余迪的黑暗飛行聲，散落進了滿洛杉磯的春風。
在這夜曲裏，楊柳斷了，誰也經不起想家。
(1)前人在評論這首詩時，曾說“折柳”二字是全詩的關鍵。詩中“折柳”是什麽意思？
妳同意“鑰匙”理論嗎？為什麽？(2002年高考題)
答:《折柳》是古代壹首著名的送別曲，後世常有折柳送別的習俗。歌曲《折柳》
曲調中包含著告別和懷念的意味。這首詩表達了思鄉之情，而這種思鄉就是聽到“折柳”的笛聲
可見“折柳”是這首詩的關鍵。
10，燕子來船當杜甫(唐朝)
湖南為客人經歷了春天，燕子的泥兩次新。
以前是去老家掏錢買知識，現在的社會離人很遠。
憐惜在巢室無處不在，與飄飄這身體有何不同。
暫時還是船到橋頭自然直，穿花貼水益巾。
註意；這首詩是詩人晚年住在湖南時寫的。
前人在評論這首詩時，曾說“燕”字是全詩的關鍵。妳認同“關鍵”嗎，為什麽？
答:我同意。這首詩以燕子為歌唱對象。其實每句話都和壹個人廣闊的人生經歷有關。就這樣，我通過燕子表達我的感情，通過燕子表達我的感情，表達我的悲傷。
11，尹(唐)劉禹錫
秋風吹來，颯颯入雁群。
當晨光進入庭院時，孤獨的客人最先聞到它。
註:劉禹錫在遙遠的南方流亡過壹段時間。
(1)前人在評論這首詩時，都說“秋風”是理解這首詩的關鍵。妳同意這種說法嗎？為什麽？
答:我同意。“秋風”是詩人吟誦的。秋風的到來導致庭樹的出現，秋風中的“雁”導致詩人“先聽孤”。全詩的意象和情感都是在秋風中展開的，所以“秋風”是理解這首詩的關鍵。
含山路12(唐)含山
冷山路，冷河堤。
經常有鳥兒在唧唧喳喳，沒有人生病。
風吹在臉上，雪花紛紛堆積。
朝不見日，不知春。
前人在評論這首詩時曾說，這首詩自始至終充滿“寒意”，每壹句都運用疊字的藝術，顯示了它的力量。妳同意這種說法嗎？為什麽？
答:我同意。“搖”字幽深，渲染“冷”的氣息，“落”在河邊寂寞寒冷，給人空虛寂寞之感；鳥叫的“啾啾”聲，寂靜用聲音書寫；《西Xi》描繪了風隨風動的動感，從聲音上渲染了環境的寒意；《壹個接壹個》畫了飛雪的形狀，形象地表達了環境的寒冷；《朝朝，歲歲》很久都有點冷颼颼的。這些重疊的詞語能夠從不同的角度輸送力量，* * *完成了全詩冰冷氛圍的構建。
13，(唐)人
壹年壹度的秋風，吹向洛陽城，在洛陽城漂泊的兒子，不知故鄉的親人如何；給和平寫壹封信，要說的太多，又不知道從何說起。
急得說不出話，行人來了，開了。
問:前人在評論這首詩時，曾說“意味深長”二字是全詩的關鍵。詩中“意味深長”是什麽意思？妳同意“鑰匙”理論嗎？為什麽？
答:“我充滿意義”是指心裏有很多心事，覺得有說不完的話需要傾訴。同意。《看秋風》引起“作家之書”的想法，引起“很多意思”。因為“意義很多”，所以在家書裏是“取之不盡”的，生怕“取之不盡”又被出版打開。可見，詩中的壹切都是由“意全重”引發的。
14、周中讀元九詩(唐代)白居易
在燈前念妳的詩，燈滅燈滅，天不亮。
眼睛酸疼燈還坐在黑暗中，逆風的浪達到船聲。
註:元九:白居易密友元稹。這首詩寫於作者去江州的路上，元稹五個月前被貶通州。
(1)這首詩的前三句壹起用了“光”字，營造了“燈前讀詩”、“燈後詩盡”、“關燈靜坐”三種意象。這種寫法創造了怎樣的意境？
答:我在黑暗中創造了淒涼的環境，在思想上創造了淒慘的心情，在貶謫中創造了淒涼的人生。
(2)詩中第四句“風吹浪打，船響”是什麽意思？
答:對河中驚濤駭浪的描述暗示了險惡的政治風暴。
15、田園音樂(唐)王維
紅桃也包含了壹夜之間的新雨，綠柳，更帶著淡淡的春煙。
家中的孩子沒有被趕走，唱著閑散之歌的黃鸝還在沈睡。
這是壹首關於風景的抒情詩，體現了詩人親近自然的樂趣。要求
(1)，這首詩在風景寫作上有什麽特點？
答:詩中有圖，生動多彩；動靜結合，情景結合。
(2)詩中的“山科”是什麽心情？
答:我有壹種悠閑寧靜的心態。
17、秋慈(唐)劉禹錫
自古以來，每個秋天都會感到悲傷和孤獨，我認為秋天比春天更多。
萬裏晴空無壹人，壹鶴淩雲飛，引起了我對藍天的沈思。
註:此詩寫於作者貶謫郎州之時。
(1)，第壹句和第二句表達了劉禹錫什麽樣的心情？用什麽手法表現？
答:表現了作者樂觀豁達的心態。我用對比的方法，把古人的悲秋和我自己的秋頌做比較。
(2)秋天可以寫的風景很多。為什麽劉禹錫的詩裏只寫壹只鶴沖天？有什麽意義？
答:鶴沖天的形象表現了面對厄運不低頭、奮發向上的精神。
18、孟浩然、鄧燕珊與諸子百家
世事變遷，時間往往是形成古今的時間。現在我們可以爬山去參觀全國各地保存下來的歷史名勝。
堰水顯江面，雲夢澤深寒神秘。楊虎城紀念碑現在依然巍峨，讀完墓誌銘淚濕襟。
【註】楊公碑:後人為紀念西晉名羊而建。
(1)這首詩是什麽體裁？請簡要說明這種體裁的特點。
答:這是壹首五言詩:四節，每節八個字；第二、四、六、八句押韻；並聯和頸接的雙重性；全詩符合平仄平仄的要求。
(2)從這首詩的四句對聯中任選壹句，聯系全詩，談談妳對其思想內容和藝術特色的看法。
答:第壹副對聯勾勒了廣闊的時代背景，蘊含著對時光流逝、勢不可擋的情懷，奠定了全詩的基調。對聯詩樸實無華，內涵豐富，既有對歷史英雄楊公的緬懷，又有詩人哀痛過去、痛定思痛的情懷。從頸聯中可以看出，“落花流水”和“天寒地凍”簡單生動地描述了楊公生活的背景環境。尾聯是閑適的相聚，詩人在秋寒的暮色中哭泣，掛在對往事的回憶中，融進個人經歷而產生的蒼涼感。
19.夢見嚴蕊
陶是梨花；道是杏花，不是杏花。白色和紅色，尤其是東方風味。我記得，我記得，人們在武陵微醉。
(1)第壹首宋詞用了壹個著名的典故。出自誰的作品？由此可以看出這首宋詞講的是什麽。
“人在武陵微醉”這句話用的是“武陵人”這個典故，出自晉代文學家陶淵明的《桃花源記》。可見這首歌詩是寫桃花的。
(2)請談談妳對這首宋詞所表達的感情和使用的寫法的看法。
答:這首歌表達了高尚的情操和世俗的感情。此詞就物與人而言，是獨壹無二的，“白裏透紅”，壹種分紅白顏色的樹花，高標準，易押韻，作者正是基於這種具有“東方風味”的紅白桃花。這個詞也是用對比法寫的，以梨花的白和杏花的紅作為對比和對照，贊美紅白桃花的獨特，超越春花。
20.趙軍怨恨鄭宇
陶是春花，陶是雪香。竹外有斜枝，野。
寒竹茅舍，富檁瓊榭。兩個地方不壹樣，壹般都是開放的。
(1)這個詞的具體意思是什麽？是從哪些方面寫的？
甲:五月。兩個“道是”的句子，寫的是開花的季節在冬春，色如雪，香淡雅而異，花被枝散，花種在農家。
(2)這個字是用什麽手法寫的？表現出了哪些思想？
答:相比之下。明明白白寫梅花，不選環境“壹般開花”，暗裏歌頌清貧卑微、富貴不淫的高尚品格
21.暮色山村賈島
幾英裏外就能聽到寒冷的聲音，山裏的人居住分散，附近沒有鄰居。鳥兒在曠野裏嘰嘰喳喳，淡淡的夕陽嚇壞了路人。
正月不是壹年的結束，而是秦朝的邊緣。遠處幾棵蕭瑟的桑樹外，裊裊的炊煙漸漸開始讓人感到親近。
(1)詩的第壹副對聯重點是什麽？請簡要說明。不超過50個單詞。
回答；重點描繪山村的寧靜。第壹句聽到千裏之外的水聲來襯托靜句，形象地寫出人煙稀少的靜句。
(2)“邊獸打不過秦”是什麽意思？它表現了作者的什麽思想？答案不得超過35個單詞。
答:它表明山村沒有遭受戰爭，表達了對和平寧靜生活的熱愛。
(3)結尾句表現了作者壹種什麽樣的心情？在全詩中的作用是什麽？答案不超過60個單詞。
答:我寫了從恐懼到喜悅的心情變化，“親”字表現了內心的親近和溫暖的感覺。這幅對聯，加上首聯和頸聯，描繪了壹幅寧靜祥和的山村畫卷。
22.菩薩蠻威莊
大家都說江南好，遊客要在江南呆到老。春水藍如天，畫舫聽雨。人如明月，腕上霜雪凍。當時光不衰退時，不要回家，回家壹定難過到極點。
本文分析了該詞表達“江南好”主題的藝術特色
答:這首詩只有兩句話，卻用寫意的手法畫出了江南水鄉最大的特色，給讀者留下了極大的想象空間。寫江南人的美，只寫邊塞女子的美，“如月”之美留給讀者極大的想象空間。壹開始用“大家說”的壹面來形容，還是比較有說服力的。壹般遊子總會有“想家”的感覺，這個詞的結尾巧妙的呼應了開頭，用來反傳統，說遊客和客人在這裏老死不相往來，否則就是遺憾，戲謔，創新。
23.在政府考試前夕，向秘書張著慶裕
昨晚洞房裏的蠟燭徹夜亮著，等待天亮祭拜公公婆婆。打扮得漂漂亮亮地問丈夫:我的眉毛塗上深淺不壹的顏色可以流行嗎？
獎勵朱慶餘·張繼
越女的新妝容出現在鏡子裏，知道嚴明更體貼了。萬奇年輕的時候，人貴，壹個宋陵就是壹萬金的敵人。
註:朱清玉很受水利部博士張繼的賞識。考試前，他寫了這首詩來征求張繼的意見，張繼以獎勵詩的形式回答了他。
(1)從兩首詩的內容來看，阿朱的詩是如何表達詩人的心境的？這首詩說明了什麽？
A(不超過40個單詞)A朱軾以壹個應試者的身份表達了自己在考試前特有的焦慮和期待。
B(不超過40字)B詩肯定朱清玉的才華，暗示他不用擔心這次考試。
(2)兩首詩繼承了中國詩歌創作的優良傳統。他們采用了哪種傳統的詩歌表達方式？請從兩首詩中各舉壹個例子來說明。(不超過50字)
答:“比較”的技巧。如:朱軾，拿自己和新娘比，拿自己和新郎比，拿自己的公婆和考官比；把朱比作，把《采菱姑娘》比作，把別人的平庸之作比作，把朱的優秀之作比作《菱歌》。
24.木江白胤聚藝
壹輪夕陽漸漸沈入河中，半江綠半綠。最可愛的是九月初九，明亮的珍珠朗朗的新月形狀像壹個弓。
(1)夕陽照在河上，詩人說的是“鋪路”，而不是“發光”。表達效果如何？
答:這是因為太陽離地平線很近，幾乎接觸到地面，用“鋪地”來說是準確生動的。“店”字的使用，表現了秋天夕陽的柔和，河水的平靜，給人壹種閑適的感覺。
(2)為什麽詩人覺得《九月初三夜》很可憐？試以詩詞作具體分析。
答:“窮”是可愛的意思。詩人看到河邊的草地上掛滿了晶瑩的珍珠露珠，深藍色的天空上掛著壹彎如銀弓般精致的月牙，於是脫口而出對這可愛的夜晚的贊美。
25.王江南李漁
多少恨，在我昨夜的夢裏。這就像過去在花園裏遊泳壹樣，汽車就像馬如龍的流水。花兒和月亮是春風。
這是南唐的李後主在平定宋朝後寫的。有人說這是壹部極其繁榮的作品；有人說這是壹首悲傷無限的歌。
(1)妳看了什麽？
答:這個詞表面上(尤其是後三句)是在懷念過去的繁華，其實表達的是夢醒後的無限淒涼。作者自始至終沒有對現狀進行正面描述，而是通過對這種繁華生活的憧憬進行了強烈的對比。夢越熱鬧，醒來後越悲傷；我越是依戀過去的繁華，今天就越是荒涼。答案應該包括三個方面:(1)妳看了什麽？表達從夢中醒來後，自己的處境無限淒涼，表達對過去繁華的依戀、懷念和向往；耗盡了故國的繁榮，
(2)請從藝術手法的角度談談妳對這個詞的看法。
答:(用了哪些藝術手法？對比還是現實壹點。藝術技巧的表現效果。)
26、畫眉鳥
歐陽修
成千上萬只鳥的叫聲，與它們自己的心靈相呼應，山上成千上萬朵紫色的花在樹木的高低上。
這才明白過來:聽那只鎖在金籠裏的畫眉的叫聲，遠不如在林中悠閑地歌唱。
這首詩的表達最突出的特點是什麽？從詩中我們能體會到什麽樣的思想感情？
答:林中之鳥和籠中之鳥的不同境遇對比，借物背。他表達了對自由的熱情贊美，對壓抑個性、禁錮思想、令人窒息的精神的憎惡和否定。
27.美華
王安石
角落裏有幾個李子，淩寒壹個人打開。
我從遠處知道那不是雪，因為有香味飄來。
南宋人李弼評價這首詩說:“古樂府庭前有李樹，寒不開。字如雪，但妳沒有意識到，有香味龔景(王安石)稍微改變了他的耳朵，甚至與他。言下之意，王安石的詩可能是抄了這首樂府詩。妳有什麽看法？請簡要評論。
答:這首古代樂府只是梅花和詠梅花，它的形象和意境並沒有跳出梅花本身。而王安石的《淩寒獨自開》壹詩，表現了詩人對梅花的感情，表達了他不畏邪的心境。他唱的是“我的境界”，不是客觀描述。
28.玉樓春(宋琦)
東城漸漸覺得風景不錯，皺皺巴巴迎客人。青楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭滿春意。浮長恨少快感，願愛女兒而笑？為妳飲勸夕陽，留壹夜花間照。
(1)，就這首詩的歌詞而言，最能表達詩人情感詩的音樂性的詞是好、別扭、吵鬧，最能表達詩人感情的詞是長恨。
(2)、結合整部作品，談談這個詞在山水書寫中的美。
答:布景寫作重在上部:布景總是好的，而且生動傳神，為下部的抒情做鋪墊，設置場景。
29.浣溪紗(宋)歐陽修
春節遊客如織，在湖中急追湖光，水波蕩漾，四周水接觸，海浪打堤。湖邊綠楊映襯著小洋樓，傳來蕩秋千的少女聲。不要嘲笑白發蒼蒼的老人仍把頭埋在花叢中，我隨著委婉的《劉垚》琵琶旋律，頻頻使杯換杯。
人生何處如尊前！
(1)，這個詞描述的是詩人春天在酒湖上的所見所感，最後壹片描繪的是明媚的春光和大家春遊的喜悅。
接下來的片子，我寫這個人在船上和朋友們的盛宴，表達他當時的感受，很有意思。
(2)“青陽樓出蕩”這句話形容人的活動。有人覺得“出”字用得好，也有人覺得這裏用“蕩”更好。妳同意哪種說法？為什麽？
答:“楚”，現實中是空的，表現的是青陽樓外嬉鬧搖曳的情景，使字有了意義，能激發讀者豐富的想象和聯想。
“揮”就是寫字的意思。詳細描述嬉鬧場面的歡樂，讓人身臨其境。
30.臨江仙夜歸臨高註
蘇軾
晚上喝了東坡，醉醒了，回來仿佛是半夜。這孩子呼吸急促。妳甚至不應該敲門，而是靠在妳的手杖上，傾聽河水的聲音。我恨自己沒有這個身體，所以確定了就忘了露營。夜半風平浪靜，線條平平。從那以後，這只船就離開了人世，江海度過了他的余生。
註:此詩為袁誌於黃州(今洮北黃岡)九月(1082)所作。
(1)作者為什麽喝醉了？試結合全詞分析思想原因。
答:野心伸不開，身不由己，也擺脫不了世間的功名。或者回答為“理想無法實現，心靈是物質服務”等。，而且意思是對的。
(2)“夜深人靜”這句話的表達有什麽特點？
答:雙關語，它不僅描述了自然場景，也描述了作者的心態。或者回答是“情景交融(將景物與情感、現實相結合)既寫了自然景物，也寫了作家的心境。”有合適的意思就行。