牽手作文1今天，我深有感觸。的確，習慣的力量是巨大的。人壹旦形成習慣，就會不自覺地在這個軌道上奔跑。如果是好習慣，會讓妳受益終生；如果是壞習慣，會在不知不覺中害了妳壹輩子！
小偷從小偷小摸開始。雖然當時看起來沒什麽，但是時間長了，他養成了經常偷竊的壞習慣，從小偷小摸變成了不折不扣的小偷，危害社會。可見習慣有多重要！
再說說我吧。我也是班裏的好學生，但是每次考試，我都會在我會的題上丟分，因為我粗心。這個扣壹點，那個扣壹點，結果每次考試都不理想。後來我決定改掉這個毛病。每次考試我都堅持查，但是查的太多了。每次答完卷子，我都不自覺地從頭到尾仔細看了壹遍。就這樣，我很少因為粗心而丟分，成績也比以前提高了。最棒的是，我養成了反復檢查的好學習習慣。
朋友，習慣對我們很重要。讓我們拋棄壞習慣，攜手好習慣！
手拉手作文2我們學校組織了壹次手拉手活動。我很好奇，所以參加了這個活動。壹天早上，我們去了那裏，我被那裏孩子們的熱情感動了；被他們對我們的關註所感動；被他們的真誠感動！
在那個偏遠的山區，每個人的收入都那麽少，但是為了我們的到來，他們甚至還用汽車歡迎我們，每個人都捧著壹束鮮花送給我們。我被他們的熱情感動了，眼淚在眼眶裏打轉。我來到他們簡陋的學校，看著他們簡陋的教學工具。我忍不住哭了。我多麽想伸出援助之手！
等我長大了，我壹定要幫助那些窮人有壹個好學校，讓他們融入社會這個溫暖的大家庭。我不禁感慨，很多人還在過著放蕩的生活，不知道世界上還有這樣的窮人。希望這些人能夠真心懺悔，幫助那些可憐的人，幫助他們，讓他們過上更好的生活！
手拉手作文3年海洋:
妳好！妳最近怎麽樣？很高興知道妳的學習成績名列前茅。我好久沒有妳的消息了。不知道妳現在過得好不好？
記得我嗎？上次我在永泰，我們是在壹場籃球賽上認識的。那時候妳在我的隊伍裏，妳的技術很厲害，所以妳成了我們隊伍的主力。打完架就在壹起聊天，聊得很投機。就這樣，我們每天壹起打籃球，成了知心朋友。記得嗎？
我的生活很好。我有壹臺電腦，電視，空調.....家裏的壹切。學習還不錯。
學校舉辦了“手拉手”活動，全體學生積極參與。
妳住的地方是山區。和我們相比，交通不便，經濟發展緩慢，甚至有些學生因為家庭困難上不了學。心裏是滋味嗎？收到信後，妳可以在我的信中告訴我妳在生活和學習中的困難和煩惱。我會盡力幫助妳。
希望我們能健康成長，壹起“攜手”走向祖國輝煌的明天。
手拉手作文4妳好！妳最近怎麽樣？很高興知道妳的學習成績名列前茅。我好久沒有妳的消息了。不知道妳現在過得好不好？
記得我嗎？上次在永泰，我們是在壹場籃球賽上認識的。那時候妳在我的隊伍裏，技術驚人，是我們隊伍的主力。打完架就在壹起聊天，聊得很投機。就這樣，我們每天壹起打籃球，成了知心朋友。記得嗎？
我的生活挺好的。我家裏有電腦，電視，空調。什麽都有。學習還不錯。
學校舉辦手拉手活動，全體學生積極參與。
妳住的地方是山區。和我們相比，交通不便，經濟發展緩慢，甚至有些學生因為家庭困難上不了學。心裏是滋味嗎？收到信後，妳可以在信中告訴我，妳在生活中。妳在學習中的困難和煩惱。我會盡力幫助妳。
希望我們能健康成長，攜手奔向祖國燦爛的明天。
手拉手作文5王強:
妳好！我是內蒙古自治區鄂爾多斯市準格爾旗薛家灣五年級四班的學生。我的名字是張震。妳我在這裏有非常好的學習環境。妳的桌子很光滑。從老師給的圖片看，妳的桌面很粗糙，上面有很多大洞和小洞。上學的時候翻山越嶺對妳來說很辛苦。如果遇到大風雪，妳上學的路程會更加艱難，有時還會耽誤妳的上學時間。如果妳有什麽困難，比如缺少學習用品和生活用品，我會盡力幫助妳，送妳壹些心愛的禮物。雖然這只是滄海壹粟，但妳我都願意把壹顆真誠熱切的心獻給妳——我親愛的遠方的朋友們！
親愛的遠方的朋友，我希望妳能給我回信。
希望:
天天開心，牛年更美好！
薛家灣第四小學
20xx年7月30日
手拉手作文6今天是個晴天。我們來到花園中心小學參加“妳我手拉手，心連心成長”活動。
當我來到他們的教室，我知道我的朋友是張顯武和胡漢丹。後來，我帶我親愛的朋友去操場看我們的表演。我是小主持人，節目開始，我們表演的很認真，掌聲壹浪高過壹浪。當我說我要找壹個快樂的表演時，另外兩個主持人說:“妳那個oh字讀得真好！”“我覺得很開心，很開心！
然後我們去了壹個山坡上野餐，就是吃自己的食物。晚飯後，我們把美味的食物從書包裏拿出來，和朋友們分享。我們吃了又吃，另壹組的同學給我們其中壹個人送吃的，我們組的同學也給另壹組送吃的。真的很開心！
經過這次活動，我們獻出了我們的愛，收獲了友誼。多好啊！
作文7手拉手去年，也就是上學期，校大隊組織部分五年級學生到當塗縣衛坪中心小學開展“手拉手獻愛心”活動，帶去了全體同學捐贈的20xx多本書和他們的愛心。我也有幸成為其中壹員。
那是壹個星期三的早晨，萬裏無雲。開車壹個小時左右(道路被交警堵了半個小時)，我們到達了威坪中心小學。這所小學面對著湖。壹進校門，中間是花壇，兩邊是教學樓，再遠壹點是操場，操場後面是食堂。
我們班整齊的排好隊，走進501班(右邊的教學樓)上課。他們正在學習方程式。我坐在副班長周星星旁邊。下課後，女老師讓我們發言。陳夢婷之後，我勇敢地舉起了手，走上了講臺。大家給我熱烈的掌聲。我參加過英語才藝比賽，已經習慣了。
下課後，我們去了601班舉行的贈書儀式。先是班長601和陳夢婷致辭，然後高舉“20xx愛書屋……”字樣品牌，互相溝通。我遇見了周星星...
希望以後這樣的活動越多越好。
手拉手作文8數學老師給我們布置了壹個手工作業:剪壹張四個小人手拉手的圖片。
我準備剪彩紙了。我憑印象折紙，畫小人。剪出的是兩個沒有牽手的小人。這時候我發現我把折紙折錯了。
我又拿了壹張紙，又剪了壹遍。這次我剪了四個小人，但是手沒有連起來。我覺得很奇怪。折紙是對折的。為什麽他們沒有聯系？我把切好的紙放在桌子上，檢查了壹下。這時我發現我的手不夠長，畫不出小人，要和手連接的部分被剪掉了。
找到原因後重新切割。這個時候我畫小人是很認真的。最後終於剪出了四個手拉著手的小人。
我把我剪的小人貼在作業紙上。看著這四個小人我好開心。
手拉手作文9自我介紹！我叫賈浩，是平和縣於穎小學的學生。
我的愛好是繪畫。看到很喜歡的人或事，方便的話就畫出來。如果不方便，我會記在心裏，回家再畫。我也很喜歡學習。我想知道妳的愛好是什麽？
我這麽大壹直住在福建。我想知道妳在那裏是什麽樣的。我先介紹壹下福建！我去過福建幾乎所有的景點，包括三平寺，小西天等等。如果妳想了解福建的任何事情，就告訴我，我只要知道，就給妳回復。
看啊！我忘了，我們現在發起了壹個活動，希望妳會喜歡，也希望妳參與。我們活動的名稱是“手拉手”。也就是我們可以壹起做壹些對社會和個人有用的事情。
好了，就這樣。希望妳能回信，開展我們的活動！
牽手作文10小姐姐李允美:
妳好！我是河南省滎陽市第二小學五年級的學生。我叫陳思，我和妳壹樣是個女孩。我從我的老師那裏了解了妳的家庭。
妳家四口人，妳奶奶心臟病，全家就靠妳媽壹個人。妳每天幾乎走壹天的路去學校，妳很窮。
我比妳幸運多了。妳家和妳家壹樣有四口人。我的專業是繪畫。過年收到了很多壓歲錢，媽媽給我買了新衣服。妳們班的語文老師是趙老師。她對妳我都很好，就像對自己的孩子壹樣。我這次期中考試的成績是:語文97。5分，數學93分，英語93分。
我想幫助妳，和妳成為手拉手的好朋友。我想每個月從零花錢裏拿出5塊錢寄給妳，從現在開始每個月給妳寫壹封信。
祝妳身體健康，循序漸進的學習！
妳的遠方朋友:陳思。
20xx年2月13
手拉手作文11妳好！我叫徐若娣。我今年11歲。我是山東省臨沂市河東區藍埠聯小學的學生。我真的很想和妳交朋友。妳願意嗎？
我先給妳講講我吧。
我是壹個活潑開朗的男孩，嘴角掛著微笑。同學都說我性格好，熱心腸，所以很受歡迎。
我們學校很漂亮，靠近大海，環境優美，是學習的好地方。我們班很團結，38個學生，每個人都有自己的特點和特長。比如美術班長陳偉，不僅畫得好，字也寫得好。
妳的學校是什麽樣子？妳的學習生活也豐富多彩嗎？妳能就此事給我寫信嗎？
好了，我們就此打住。期待妳的回復！