2誇張故意誇大或降低事物的性質和特征。用來提醒事物的本質，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯想效果:“我寧願顛覆整個世界，我只想擺正妳的倒影。”顯然我沒有那個能力，但是我加強了渲染力。
3通感所謂通感，是壹種利用各種感官相互交流，用壹種感官去描述另壹種感官的修辭方式。通感的運用能得到令人難忘的效果，其表達功能是不可替代的。它能把抽象變成形象，讓讀者更好地理解。它能喚起人們豐富的聯想；可以不拘壹格，生動活潑；可以準確表達，影響深遠；它能豐富詩歌的意境，形成壹種特殊的藝術美:“性格總是變幻莫測，我卻心甘情願地陷入這美麗的沼澤。”沼澤的神秘和美麗表現了抽象的特征。
移情為了突出某種強烈的感情，作家有意識地賦予客觀事物壹些與自己的感情相符合，但實際上並不存在的特征。這種修辭手法叫做移情。運用移情修辭，先把主觀感受搬到事物上，再用被感染的事物來襯托主觀情緒，讓事物和人更好地表達人的強烈感受，發揮修辭效果:“我要把世界上最好的獻給同樣美麗的妳。”
對比是壹種修辭格，將兩種不同的事物或同壹事物的兩個方面放在壹起進行比較。運用對比，必須對所要表達的事物的矛盾性有深刻的理解。被比較的兩個事物或同壹事物的兩個方面應該是對立的，否則無法形成對比:“我喜歡妳年輕時的樣子，但我愛妳被歲月摧毀的美麗。”年輕女性美麗的臉龐和被歲月摧毀的臉龐。
引用和引用現成的話(成語、詩句、格言、典故等。)來提高語言表達效果，可以分為兩種。論據確鑿充分，令人信服，催人奮進，語言精煉，含蓄優雅:“我喜歡妳年輕時的樣子，但我更愛妳被歲月摧毀的美麗。”這句話出自瑪格麗特·杜拉斯的《情人》，我稍微修改了壹下，多了壹點押韻。
7排比將三個或三個以上結構長度相近、語氣壹致、意義相關或相同的句子排列起來。強化語言情境和語言氛圍，使文章更有節奏感，更有條理，更有利於表達強烈的感情(表達效果)。壹開始我只寫了兩段，冬天和秋天。如果我加上壹個春天或者夏天，就構成了排比。
壹對字數相同、結構形式相同、意義對稱的短語或句子，表達兩種相反或相似的意思。它們整齊對稱，節奏感強，概括性強，容易記憶，有音樂美感:前兩段基本都是對偶。
9比喻想象力豐富，把事寫成大人，或者把人寫成事，或者把事寫成事，把事寫成事，把事寫成事。它能激發讀者的想象力，使文章更加生動。類比可分為擬人和模仿:“秋花來不及告別這個世界。”花不會像人們寫的那樣和世界告別。
10為了強調某種意義，表達某種感情而反復重復某個單詞和句子:“
165438+使人聯想，使表達具有形象突出、特色鮮明、具體生動的效果:“遇見妳的季節是夏天，我們的背影在那條長街上鍍金。”夏長街總結了我遇見她的所有時間和地點。
剩下的例子我就不壹壹舉例了，只說定義和作用。
12提問為了引起別人的註意，故意先提問，然後自己回答。作用:吸引眼球，啟發讀者思考；有助於層次清晰、結構緊湊；它能更好地描述人物的思想活動。
13反問句(挑釁、反問、反詰):以疑問的形式表示確定的意思，以肯定的形式表示否定，以否定的形式表示肯定，只問不答，答案隱含在反問句中。作用:加強語氣，引人思考，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文字的氣勢和說服力。
14反諷:使用與原意相悖的詞語或句子，增強表達效果。有的諷刺揭露，有的表達親密友好之情。
15聯想:看到某樣東西會引發對某樣東西的聯想，也就是想象。
16雙關:利用詞的多義和同音(或諧音)條件，有意使壹個句子具有雙重含義，即雙關。作用:能使語言表達含蓄幽默，並能加深意思，給人以深刻印象。
17丁真:丁真也用作頂針。用上壹篇文章的結尾作為下壹篇文章的開頭，從頭到尾連接兩次以上，使相鄰的句子或片段或章節得以流傳下來，並首尾相連，用符號表示為“ABC，CDE”。這種修辭手法也叫頂針，也叫頂針或聯珠。運用定真修辭格，不僅句子結構整齊，語氣連貫，而且。
18互文性:互文性又稱互文性，是中國古代詩歌中常用的壹種修辭方法。在中國古詩中，壹句(或短語)的意思分為兩句(或短語)，上下兩句的意思在解釋時要互補，這就是互文。古語是這樣解釋的:“互相參照，但見正文。”
19回環:簡單來說，回環就是壹種正向閱讀和反向閱讀。
打電話:寫文章時，直接打電話給不在妳面前的人或物，和他(它)說話。這種修辭手法叫做呼喚。