總結就是事後對某個時期、某個項目或某項工作進行回顧和分析，從而得出具有規律性的結論，可以使零星的、膚淺的、表面的感性認識上升為全面的、系統的、本質的理性認識。大家認真完成總結吧。妳應該看過什麽樣的總結？以下是邊肖整理的實習總結(通用15篇)。歡迎大家借鑒和參考。希望對妳有幫助。
學員總結1
時間過得真快！為期壹年的實習已經結束。作為“雙創”教師，新參加工作，恰逢新課改。雖然環境沒有明顯變化，但他的身份發生了本質上的變化:從學生變成了數學物理老師。在這短短的壹年裏，我既興奮又激動。在領導和老師的熱情支持和幫助下，我做好了班主任和教學工作，積極完成學校交給的各項任務。我對我的業務有很多想法和感受，現在我將對本學年的教學工作做壹個簡要的報告:
壹，師德的表現
平時積極參加全校教職工會議，認真學習學校下發的上級文件，關心國內外大事，重視政治理論學習，配合小組搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，曠工。服從安排，人際關系和諧。
二、教育教學情況
在教學中，我註意以下幾點:
1，每節課都準備的徹底細致。在備課中，我認真研讀教材，力求準確把握重點和難點。並註意參考各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法和教學形式。註意弱化難點，突出重點。教學計劃精心編制，不斷總結，提高教學水平。
2.把每壹節課都做好。在課堂上註重學生的主動性，分散學生的思維，註重綜合能力的培養，有意識地培養學生思維的嚴密性和邏輯性，在教學中提高學生的思維品質。保證每節課的質量。
3.及時批改作業，關註學生意見，及時了解學生學習情況，為學生提供針對性輔導。
4.堅持聽課，關註學習小組老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。這個學年，我平均每周上兩三節課，對我的教學有很大的促進作用。
5.註重教育理論的學習，把壹些先進的理論運用到課堂上，讓學有所用。壹年來，我在學校開了很多公開課。通過公開課，我的教學水平有了很大的提高，但也讓我認識到了自己在教學上的不足。為期壹年的教學經驗公開課得到了所有老師的壹致好評。
6.夯實自己的基本功。通過向老教師學習，幫助老師，可以有效的提高自己的基本功。
7、未來努力的方向:
1在提升自身教學水平上力求多聽、多想、多寫、多交流；
2課堂紀律有待提高。
3經常向師傅學習，可以向師傅學習更多的知識，獨立自主；
4經常看書，多做課件，經常寫論文。
繼續做校本培訓，在實踐中豐富自己的經驗和技能。要提高學生素質，首先要提高教育質量，要有壹桶水，才能教會學生壹瓢水。
三、班主任的工作
出於對我的磨煉和培養，學校領導讓我壹個通識教育畢業生進了特校就去當八年級的班主任。壹年的工作讓我意識到，作為壹名班主任，尤其是在教育階段，除了要維持良好的教學秩序，保證同學們有壹個良好的學習環境外，更應該關註每個學生的思想狀況，充分了解學生的情況。我平時非常重視與學生的溝通，通過與學生談心、家訪等多種方式，消除學生的思想顧慮，解決他們的實際困難，使他們的學習和生活受益。現在班級形勢穩定，學習氛圍濃厚，同學們互相幫助，在各種活動中脫穎而出。
21世紀，社會對教師素質有了更高的要求。在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揮自己的優勢，改正自己的缺點，開拓進取，為更好的明天而努力。
以上是我過去壹學年的工作總結。如有不足之處，請指正。我會再接再厲，努力工作。
學員總結2
時光飛逝，轉眼間三個星期過去了。小學的這幾天讓我感受到了當老師的榮耀，同時也體會到了當園丁的辛苦，也發現了自己的壹些不足。同時，我也明白，做壹名普通的小學老師，不是壹件簡單的事情。現在回想起來，短短的三周見習生活感覺很好，真的很好。我在實習校園裏溜達的時候，聽到學生說“好老師”“好老師”，感覺真好。我有時覺得自己被稱為上癮了。我個人認為，教育見習不僅是傳統意義上的教學環節，也是師範生在整個在校期間不得不持續進行的最完善的教學過程。通過見習和實習，培養各種實踐能力，提高專業素質，達到了夯實專業基礎，提高實踐能力的效果。
這次實習分為聽課和上課。聽課是見習最重要的活動之壹，聽課是提高教師技能最直接、最具體、最頻繁、最有效的方法和手段。我這個實習生聽了這樣的講座:
1，準備。想在課堂上真正學到東西，就要做壹個認真負責的人，總結自己的工作。有心的話，上課的時候要做壹些準備工作。誰去聽課，妳要提前知道他教什麽，拿到教材預習壹下，看看課文寫的是什麽，寫的怎麽樣，有沒有什麽難點和疑點；同時，自己想象壹下，如果讓我教這樣的課文，該怎麽教，這樣聽課的時候才有個比較。不備課，匆匆忙忙進教室，聽得迷迷糊糊，不明白老師的意圖，不熟悉教材，是不會有什麽收獲的。
2.觀察記錄實習老師上課不僅要聽還要看，仔細捕捉說話者的語言和表情，記下每壹個教學環節和教學方法。我們應該同時註意教和學。看老師如何處理重點，突破難點，設計教學方法，展示教學基本功。看學生的學習，要看他們的課堂表現，看他們參與學習的心情，看他們的學習習慣。但是妳不需要註釋這個類的每壹個方面。要根據授課者的特點和習慣，進行跟蹤動態分析。上課的時候要詳細記錄教學過程，也要寫下自己的主觀感受和零星的評論。第壹，積累寶貴的經驗更有利於妳在以後的工作中靈活運用。
3.聽完其他老師的講座後進行思考和組織。聽了其他老師的講座，妳最好自己思考壹下。在分析總結別人的教訓時，要註意比較、研究，取長補短。每個教師都可能在長期的教學活動中形成自己獨特的教學風格，不同的教師會有不同的教學方法。聽課教師要善於比較，研究和準確評價各種教學方法的優缺點，結合自己的教學實踐，吸收他人有益的經驗，提高自己。在這次實習中，我充分把握住了這壹點，摸清了老師的教學風格和學生的聽課習慣，讓我以後的講課可以和學生無障礙交流，活躍課堂氣氛。
半個月的實習讓我受益匪淺，讓我愛上了教師這個光榮的職業。這段時間不僅是我人生中珍貴的回憶，也是我人生另壹部分的起點。我相信在未來的教育中我會做得更好！
學員總結3
見習近2周，吳興實驗中學的師生給我留下了深刻的印象。這次實習是我第壹次以老師的身份走進校園，感受教育的魅力。
學校文章
見習報到前兩天，我們班七個人從師院走到實驗中學，然後商量以後怎麽去學校。那天，我們走了40多分鐘到了傳說中的實驗中學門口，當時學生們已經放學了(周五下午)，很多家長在門口等著，但是他們不能進去參觀，只能看到操場和壹些建築。我最初對學校的了解，是馬校長在報告當天的會議室裏介紹的。總統的話還在我耳邊。五星實驗中學是壹所具有體育特色的民辦學校。學校用智力培養貴族，用體育鍛造人才，用勞動創造未來。讓自然自由。學生是經過嚴格選拔的，學習活動非常豐富，除了壹些平時的課程。還有選修課(如數學史、航模、國際標準舞等。)，辯論賽，閃靈30分，武術和遊學。全校18班，每個年級6個班，每個班40人。有52位老師，平均年齡33歲，當時就被校長的話吸引，迫不及待地去了解和融入這所學校。慢慢了解吧。雖然不大，但是教學條件和設施都很好。比如每節課都有多媒體，還有壹些可移動的設備，比如閃耀30分鐘。操場上搭建舞臺，給學生壹個很好的個性發展的平臺。
升旗儀式和老師對讀寫的點評讓我對這個學校有了更深的了解。升旗、唱國歌、國旗下講話都那麽有秩序，真的讓我很震驚，不僅是學生，還有老師都排起了隊。記不清有多久沒唱國歌了，耳朵裏聽著老師們的歌都覺得丟人。還有老師的點評，應該說我是震驚了。即便如此，有幾個老師能做到這壹點？也許只有這個學校的老師能做到這壹點。
老師的文章
報到那天，校長給我和閆存明安排了壹個學科指導老師楊老師和壹個工作指導老師徐老師，班主任。兩位老師給我的那種溫柔可親的感覺，有點像我阿姨(以前是老師)。
楊老師負責701、702、703的歷史、社會、思想課。除了周三，每天老師都要上三節課，兩個作業，挺辛苦的。我們主要是跟著楊老師去聽她的課，觀察楊老師是怎麽教的，面對不同的班級怎麽有相同的課，怎麽因地制宜，因材施教，偶爾幫老師批改作業，通過批改學生的作業讓教學成為可能。楊老師的教學給了我壹個很重要的啟示，就是在課堂上要適時鼓勵學生，這是我非常佩服的。鼓勵的話語，再加上老師溫柔的語氣，給人壹種非常舒服、渴望奮進的沖動。因為七年級的歷史與社會只涉及壹點歷史，所以老師也鼓勵我們多聽八九年級的課，可以加強我們的專業教學。因此，在過去的兩周裏，我們聽了七年級、八年級和九年級歷史老師的講座。7年級的馬老師，8年級的沈老師和王老師，9年級的陸老師，可惜我們沒有聽到張新初老師的講課。這些老師上課各有風格，但都有壹個共同的特點，就是幽默。做壹個有幽默感的老師真的很重要，既活躍了課堂氣氛，又能讓學生很好的記住某個知識點。
徐老師是703班的班主任，也是3班的語文老師。報到那天，她給我們介紹了703班的小朋友。當時第壹次看到他們的時候有點緊張。我簡單的說了壹句“大家好，我叫張，以後大家可以叫我張老師”，然後就有點懵了。徐老師馬上接上“向張老師問好”，和同學們壹起合唱“張老師妳好”。通常，我們只是在學生們做眼保健操、廣播體操和打太極拳時去看他們。事情很少，除了今天(2012，星期三)老師有事。讓我們監考三個班的語文，站三節課，腳有點疼。中午看了30分鐘閃電俠，下午當了跳繩比賽的裁判，晚上又花了40分鐘。但是，兩周才壹次，這麽好的體驗，也許站了這麽久也不會覺得累。徐老師還有壹句話我覺得應該牢記在心。班主任必須處理好與學生的距離問題。
學生文章
剛到學校的時候，同學們都用好奇的眼神看著我們，好像我們是壹些稀有動物壹樣。但是，到了下午，我們在路上遇到學生，就會不斷聽到“好老師，好老師”的呼喊。即使在廁所，也真的很有禮貌，只能說是老師們的功勞。我對這些同學很有好感，尤其是701，702，703。上周三聽了703班的兩場辯論賽，同學們的團結協作和才華著實讓我震撼。除了震驚，我真的找不到別的形容詞了。第壹次爭論是劉備和曹操誰更適合當班長。沈默的表演非常出色，從容不迫的語調和豐富的內容令人信服。而且我以為703班墻上貼的毛筆字是某名家寫的，結果發現是他們自己寫的。看來他們將來可能是那個著名的藝術家！703班的同學看到我們明顯比其他同學熱情。
我聽了七年級的課，發現他們都是每天課前兩節課，給同學講最近發生的事情，講自己對這件事情的看法。不斷鍛煉自己的口語能力和勇氣，也啟發自己思考時事，自己也不讓人失望。聽聽他們的獨到見解，真的很新奇，不愧是實驗中學的學生。實力！
今天看了702班閃亮的30分鐘過渡，讓我更了解了實驗中學學生的實力。主持、詩朗誦、相聲、古箏、音樂、舞蹈班的同學們，真的是能歌善舞，除了學習之外還有自己引以為傲的技能！
那天看到學生在操場排隊做操的場景後，我跟同學開了個玩笑。如果學校發生火災或者地震，他們壹定會順利逃生，因為他們的隊列是那麽的有序，壹個班壹個班，壹對壹對，大家都那麽守紀律，不推不擠，很有軍人風範，讓我不由豎起大拇指。不僅僅是做操，每天課後吃飯，壹些大型活動之類的，都是那麽有秩序！
隊友文章
來實驗中學實習的有14人，其中7人是我們歷史班的，另外7人是思政班的。除了李安騎自行車，其余六人每天早上六點半左右打車上學，經常六點五十分左右到校。站在校門口的老師會問“妳這麽早就來了”。是的，我們歷史班的學生是第壹名。每天都是分組上課，吃飯，放學壹起走路回學校。路上有說有笑，經常在路上的店裏吃小炒。之前小江和閆存明幾乎沒說過幾句話，我總覺得他們是沈默寡言的人。經過兩個星期的相處，我發現我錯了。他們口才很好，經常開壹些無傷大雅的玩笑。我們相處得很好。有時候吃完午飯，大家會去隔壁的蓮花莊公園散步，說說自己的經歷，交流壹下經驗。除了他們，還有思政班的人，尤其是彭，壹個愛笑的女生。她歡快的笑聲經常讓我們和她在壹起很開心。雖然只是短短的兩個星期，但是以後我們在路上遇到的時候，絕對不會和陌生人擦肩而過。認識他們是壹件很幸福的事。
除了學校的教學風格和師生之外，以下是我實習日記的摘錄和課堂筆記，展示我這兩周的實習生活。
學員總結4
在五天的見習中，我們主要做的就是坐在教室後面聽老師講課，邊聽邊記筆記，學習老師如何組織教育教學，如何組織管理，學習老師的語言表達，教育機智，科研能力。試用期聽18課，課程種類豐富:語文5，數學1，英語6，體育1，理科1，計算機1，音樂1，美術1。我更喜歡英語和科學。該校英語教師利用先進的多媒體設備、豐富的道具和先進的教育理念，豐富了以學生為本的英語課堂。學生的學習積極性很高，課堂氣氛活躍。科學課上，林老師將難溶解理論與實踐相結合，用糖、鹽、沙、面粉做了四個直觀的溶解實驗，增強學生理解，快速消化知識。
我個人覺得小學教育特別註重藝術性，就像壹個演員說著說著就哭，說著說著就笑。而且小學老師的語言表達絕對不是悠閑壹代人能有的。小學生比較好動，註意力不持久，自制力差。所以小學班級極其混亂，老師要及時整頓紀律，這需要壹定的語言能力。如果妳對著整個混亂的教室大喊“請安靜”“馬上坐下”，估計有些搗蛋鬼是不會聽妳的。城南中英文學校的老師就有這樣壹套。可能這個學校的學生從小就在那裏接受高等教育，素質比較高。他們只要聽到老師說壹拖三，就會接著說abc，在說這三個字母之前調整坐姿，回到學習中。所以，規則很重要。“沒有規則，就沒有方圓”。有了這些行為規範和指示，小學生就有了遵守課堂紀律的標準。
在見習的日子裏，我見證了當老師的艱辛。小學老師的工作很復雜，什麽都要自己做。除了傳道、授業、解惑，還得關註家人，關心學生的學習生活，讓幼苗茁壯成長！在對待學生方面，老師應該平等對待資優學生和差生。每個孩子都很可愛。他們熱情，天真，充滿好奇心。教育他們成為對未來國家有用的人是老師的責任和使命。對於以後的工作，我在這短短的五天實習生活中做了很好的準備，為教育事業做貢獻的決心更加堅定！
這次實習真的讓我們受益匪淺，為我們明年的實習打下了基礎。謝謝妳給我們這個機會！
學員總結5
這次為期三天的實習以最後的總結會圓滿落幕。這次實習是我們第壹次實習。學校給了我們以學生和老師的身份真正走進中學課堂的機會，這是我們從學生過渡到老師的第壹步。
我們組被分到，這是壹所高中，在這裏聽了十六節課，十中的壹切都給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。在那裏，當我和那些年輕活躍的學生接觸時，我想到了當時的自己。和他們壹樣，我對未來充滿期待，同時也感到猶豫。但時代在變，學生的教學方法在改革，他們的壹些觀念和獲取信息的方式也發生了變化。我意識到我們未來的教師工作責任重大，充滿挑戰。聽老師講課，我們不能說他們上課都很完美，但他們有自己的風格和方式。如果我們想達到他們的水平，我們還有很多要學習和練習。我感覺從學生變成好老師的過程不是那麽容易的，還需要太多的鍛煉和付出。