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晚上漂亮句子的積累和模仿

1.站在這裏看著很奇怪。群山已經變了。它們的形狀與從平原或半山腰看到的非常不同。它們變得非常有層次感,淩亂,雄偉,奇特。擡頭,山是天,天也是山。好像妳的鼻子隨時都能摸到山。

只見遠處壹座霧蒙蒙的巨峰突起,周圍是幾十座小石峰。仔細壹看,那巨峰就像孫悟空拿著金箍棒,那些小峰就像猴子撓耳朵和臉頰。看,孫悟空正帶著他的孩子去殺南天門。蒼白的天空下,群山黑如鐵,莊嚴肅穆。紅日初升,群峰深藍。然後,薄霧出現了,乳白色的紗隔開了重重的山,只留下了藍色的山峰,真的像壹幅筆墨清爽的山水畫。過了壹會兒,霧氣又散去了,光禿禿的巖壁,陡峭的石壁,被太陽的光芒染成了深紅色,漸漸變成了古銅色,在綠樹和田野的映襯下,顯得格外壯麗。

重疊的群山中沒有村莊和稻田。這些山就像壹些沈睡了幾千萬年的醉酒老人。沒有人敢深入他們的內心,即使是愛冒險的獵人,也只是走到他們的腳下去追逐從山上跑下來的山羊、野豬和小鳥,從來沒有爬上它的頂峰。

沒有什麽比春雨中沐浴後的青山更迷人的了。整個山坡郁郁蔥蔥。沒有盡頭的薄霧像飄逸的絲綢,纏在腰間。陽光把每片葉子上的雨滴變成了彩色的珍珠。

刀形的山丘上,夾帶著幾縷乳白色的霧氣,霧氣中隱約可見壹條細長的線。

這面石墻就像它背上的摩天大樓,高到會倒塌,咄咄逼人。山頂上,茂密的森林仿佛是扣在懸崖上的壹頂巨大的黑色地氈帽,壹簇簇不知名的野花從石壁上躍出。

雨改變了公園的氣氛。西北的雲海中,有水墨畫般的遠山,頗被譽為園林建築中的“借景”。

描述有趣事物的好單詞、句子和段落

天真,無憂無慮,自由,幼稚可笑,挺胸,挺肚,咿呀呀,笑,笑,笑,笑,追我,跑,追我,打,鬧,以為自己屏住呼吸,尖叫,指指點點,油腔滑調,撒嬌,裝聾作啞,裝調皮,好像什麽都沒發生。蛋滿身泥到處追,亂發脾氣吵吵鬧鬧,舞刀弄棍,甕中捉鱉,想怎麽舒服就怎麽舒服,歡呼雀躍四處潑水。

2.欣賞模仿1。不過,和無常開玩笑是大家的本意,因為他坦誠、健談、有人情味,他找真正的朋友還是合適的。

賞析:這句話流露出魯迅先生對無常的推崇,從他尊稱“無常先生”就可見壹斑既然連鬼都可以這麽人,我們為什麽不做人呢?所以魯迅先生也借用了“重人情”的無常來啟示我們。作為壹個人,法理固然重要,但也應該像無常先生壹樣被賦予強烈的同情心。整篇文章洋溢著作者對無常的敬仰和贊美。第壹,我寫我小時候對他的恐懼,和我現在對他的敬佩相比較,也把閻羅王的昏庸和生死無常的恐怖相比較,突出了生無常的善良。作者也想告訴我們,連鬼都有這樣的善良,人該怎麽辦?

2.我們現在走的是壹條狹窄而危險的小路,左邊是壹片廣闊無邊的泥潭,右邊是壹片廣闊無邊的流沙,前方的迷霧中隱藏著壹個目的地。

賞析:這是魯迅寫的農村人做不到的。我很喜歡這句話。他用深刻而優美的語言生動地描述了當時鄉下人的生活觀念。魯迅以為鄉下人不會寫出這麽“火辣辣”的妙語,還寫當時鄉下人素質低,為後來的文筆無常埋下伏筆。

3.我拒絕把靈丹妙藥放在舌頭上,我想不出壹句“委屈”。自然,吃了壹百多天的“鼓槌丸”有什麽用?仍然無法打破水腫,父親終於躺在床上氣喘籲籲。請去拜訪壹下陳連河先生,這次是特巴,大洋十元。他還是心平氣和的寫了壹個藥方,但是他停用了打鼓皮的藥丸,而且藥引也不是很神奇,所以藥煎了半天就灌了下去,但是他從爭吵中回來了。

簡要分析:魯迅在日本學醫。在這篇論文中,他以自己的親身經歷,深刻地揭露和剖析了當時中國醫學落後的觀念和現狀。甚至有“中醫有意無意都是騙子”的說法。他以壹個深刻的醫學生的良知和洞見,擊中了傳統因循守舊觀念的要害,也展現了治病救人為先的思想轉變過程。再往後,中國可能會失去壹種激進的思想/嚴格的倫理。

3.《朝花夕拾好句賞析與模仿》原名《追憶似水年華》,收錄了魯迅先生描寫童年和青年生活的10篇文章。本該是壹個幸福美好的童年,因為被那個封建社會籠罩著。表面上看,魯迅似乎用了壹些溫暖的詞語,但實際上,他把憤怒藏得更深。有人說,軟舌是最傷人的武器,徐魯迅先生就是想達到這個目的!作文庫

在《早晨的花》中,魯迅使用了大量的對比和反諷。在《藤野先生》中,魯迅的日本醫學導師藤野先生是壹個不拘小節的人。“這位藤野先生,據說穿衣服太含糊,有時還忘了打結;冬天是壹件舊外套。”但是藤野先生工作很認真,他要指出血管動了壹點。他寫出了藤野先生的高尚品質和魯迅對他的欽佩。另外,藤野先生對中國學生壹視同仁,給我留下了深刻的印象。

還有壹個人物,我也對他們印象深刻。是衍太太。她出現在《父親的病》中。“父親”去世前,她讓魯迅給她父親打電話。結果她爸爸本來平靜下來的臉突然緊張起來,微微睜開眼睛,好像有些痛。後來父親去世,讓我覺得這是我對父親最大的錯誤。衍太太對其他孩子很好,但對魯迅卻不好。他鼓勵他吃冰,鼓勵魯迅偷他媽媽的首飾去賣。魯迅表面上稱贊她,但實際上他討厭衍太太。

《朝花夕拾》以平實的語言、生動的人物形象、豐富而有內涵的童年故事,抨擊了人被禁錮的舊社會,體現了魯迅先生對“人類解放”的渴望。

4.早晚戲仿《從百草園到三潭印月》。第二自然段戲仿精華展,不用說,盛開的風信子,光滑的鵝卵石,高大的白楊,碧綠的垂柳,不用說,喜鵲在天空中歌唱,美麗的蝴蝶在花叢中飛舞,嬌小的壁虎趴在墻上,清脆的綠蚱蜢突然從草叢中探出頭來。

就在深綠色的濕草地區域周圍,有著無限的趣味。蟋蟀在這裏歌唱,螞蟻在這裏搬運食物。

當妳打開草地時,有時妳會遇到蜈蚣和西瓜蟲。如果妳按住它的尾巴,它會卷成壹個球。葡萄藤和牽牛花藤纏繞在壹起。牽牛花有嬌嫩的花朵,葡萄有深綠色的葉子。

有人說牽牛花蜜很甜,我就經常把它摘下來吸在嘴上,弄得很多藤蔓都禿了,但是蜜很甜的牽牛花很少。如果不怕蟲子,也可以挑開得像櫻花壹樣的紫葉李。

不用說,綠色的菜地,高大的楊樹,清澈的池水,美麗的花朵;不用說,魚兒在池塘裏嬉戲,鳥兒在樹林裏嬉戲,五顏六色的蝴蝶悠閑地趴在花上,貪婪地吮吸著花香。光是半人高的野草就有數不清的歡樂。

這裏是昆蟲的演唱會,蟋蟀低聲奏出的歌曲,大肚蚱蜢不時高亢的曲調,甚至還有螢火蟲提著燈籠,拍打著翅膀,為演唱會做了壹次完美的配音;也是鮮花的選美。嬌嫩的野菊花隨風起舞,自信的牽牛花不停地把春天的紀念吹向天空,壹些不知名的花朵也在這裏爭芳鬥艷,空氣中彌漫著花香;這裏是鳥類的競技場。初出茅廬的小雞們練習拳擊,優雅的喜鵲跳躍著搶食,時不時會聽到麻雀鳴叫兩聲,然後成群結隊地奔向藍天...(文悅)到了姥爺家,那巍峨的青山,掛滿果實的樹,金黃的稻田,黃澄澄的橘子,就不用說了;不用說,青蛙在運河裏遊泳,無名的鳥兒在枝頭歌唱,美麗的蜻蜓在空中翩翩起舞。光是清澈的小溪就給我帶來了無限的樂趣。

簸箕裏的水草在這裏自由搖擺,婆婆裏的魚在這裏自由嬉戲。把水裏的大石頭翻過來,經常會有壹兩只螃蟹在這裏慢慢爬,用手就能抓到。有時候能遇到泥鰍,很滑,但是抓不到,只能舔眼睛;最稀有的就是牛蛙,只能碰運氣了。據說抓青蛙的專家壹晚上只能抓幾只。

而且這種牛蛙腿很壯,能打死小蛇。我真的很想看!(伊敏)高大的香椿樹,高大的石墻,被蚊子咬過的小土山,就不用說了;更不用說前院的蜻蜓,更不用說躲在花叢裏的蝴蝶,在樹上練聲的鳥兒,野貓被嚇到,放了槍就趕緊跑了。光是後院的那堆雜草就有無限樂趣。

蜈蚣在這裏探索,螞蟻在艱難地移動。這是壹個昆蟲遊樂園。它們在這裏玩耍,有時會互相打鬥,有的在迷宮中行走。這真是壹個有趣的地方。

(曾偉)不用說,壹夜的北風在玻璃上結了壹層晶瑩的冰。不用說,壹夜大雪把這座城市變成了壹片銀裝素裹的世界。

光是漫山遍野的銀,就讓人心情舒暢,忘卻壹切煩惱。雪使小樹變得更加美麗。

人們在銀樹之間玩耍,打雪仗,堆雪人,這常常使小森林充滿銀片。我們享受雪後的快樂。雪融化凍成冰柱,像壹串珍珠掛在屋檐下。多麽美麗的景色啊!(張毅)碧藍的海天,金黃的沙灘,明媚清爽的陽光,高大的樹木,不用多說;純凈的海水不用多說,輕輕觸碰沙漠發出細膩而有節奏的聲音,貝殼變成壹條穿過沙灘的小路。海鳥突然朝著太陽低飛,時不時在空中動幾下,然後沖進這扇半透明的窗戶。

單單這短短的崖線就有無限風情。藍色的大海在這裏陪伴,海鳥在這裏歌唱,赤腳在這潛水中行走,聽著海浪輕柔的聲音,享受著太陽的熱量。這種感覺,除了這裏,世界上其他任何地方都找不到。

海灘上有許多貝殼。這個貝殼在沙灘上,就像壹條鋪在沙灘上的金色小徑。路上有五顏六色奇形怪狀的裝飾。平時有很多人來接,但是不知道為什麽,這些裝飾品就是接不到。有時候我會想,這是哪裏來的?是天空嗎?是大海嗎?或者...(鄭)黑暗的天空,冷颼颼的,漆黑的緞帶,哀慟的挽聯,紅腫的眼睛,燃著的香,桌上的遺像,就不用說了。

只是盛開的白色雛菊,有無限的悲傷。爺爺住在這裏,死在這裏。

回想起來,我們自娛自樂,調侃,哼唱。夏天吃完飯,我們坐在院子裏,扇著蒲扇,風扇吹來的風發出輕快悠揚的抑揚頓挫。花茶的香味,響亮的笑聲,親切的聲音,模樣,都有牽連,不斷被勾起。

此刻,爺爺正安詳地仰面躺著,表情平靜,臉上掛著微笑。想到他在醫院的痛苦,他現在可以安息了。

他的臉頰黑紫,但表情舒展多了,眼睛瞇成壹條縫,嘴巴微張。總覺得他還沒走,躺著壹個幸福的活佛。光滑的藻石,密集的海草,巨大的巖石就不用說了;不用說,魚在海裏遊來遊去,水母在海裏跳舞。

只是海底,有無限樂趣。小魚在珊瑚間穿梭。

翻開藻石,往往會看到小蝦;還有壹個貝殼。如果妳輕輕碰它,它會扇動外殼飄走。海帶是最常見的。它有又平又大又寬又厚的葉子。

石花菜有粗大的枝條。凱爾普總是被打撈上來,但它們通常不生活在淺水區。

如果不怕腥味,還是可以抓到牡蠣的。冷的冰粥不用說,白花花的大米粥,大碗紫米粥,熱騰騰的火鍋粥;不用說,枸杞在冰粥裏溜達,大米在米粥裏玩,往粥上澆糖,白粥壹下子就蹦起來了。

5.離開這個世界大概三十年了,模仿我的保姆,大媽媽,也就是阿昌。我終於不知道她的名字和經歷;我只知道我有個養子,大概是個年輕寡婦。

善良黑暗的地球母親,願她的靈魂永遠在妳的懷抱裏。

阿昌與《山海經》——阿昌是魯迅小時候的保姆。描寫小時候和阿昌相處的場景,描寫大母親善良、單純、迷信、嘮叨的性格,“吃飽肚子就是麻煩禮儀”;我對她尋找並贈予她期待已久的畫作《山海經》充滿敬意和感激。文章用深情的語言表達了對這位勞動婦女的真摯懷念。

我總是要上上下下找最黑最黑最黑的口頭禪,先詛咒壹切反對和阻礙白話的人。即使壹個人死後真的有靈魂,因為這個最壞的心,他應該下地獄,他永遠不會懺悔。他首先要詛咒壹切反對白話、阻礙白話的人。

二十四孝圖——所謂二十四孝圖,是中國古代關於二十四個孝子的書,有圖。其主要目的是宣揚封建孝道。魯迅先生從小時候讀《孝經二十四圖》的感受入手,著重描寫了讀《老賴娛親》和《郭巨葬子》兩個故事引起的強烈反感,生動地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。

它揭露了中國孩子可憐的五艙俱樂部——五艙俱樂部是迎神賽,是我童年的節日。描述小時候期待看神會的急切和興奮,被父親逼著背劍略的失望和痛苦的感覺。它指出,強制性的封建教育壓抑和摧毀了兒童的天性。

不用說,綠色的菜地,光滑的石井,高大的洋槐,紫色的桑葚;不用說,知了在樹葉中歌唱,胖黃蜂蹲在菜花上,對天子(百靈鳥)的迅捷呼喚,突然從草叢中沖向天空。就在短短的泥墻周圍,有著無限的趣味。油蠅在這裏歌唱,蟋蟀在這裏彈琴。

從百草園到三潭印月——描寫了小時候在百草園自在的樂趣和在三潭印月學習的枯燥生活,揭示了兒童廣泛的生活興趣與束縛兒童天性的封建書櫃教育之間的尖銳矛盾,表達了兒童健康活潑成長的合理要求。

中西思想確實有壹點點不同。都說中國的孝子,壹快要“耽誤父母的罪”了,就買幾斤人參灌在湯裏,希望父母能多抓點天氣,哪怕是半天。我的壹個醫生教我醫學。

健康的責任:可治愈的應該為他治療,不可治愈的應該無痛苦地死去。——但這位先生自然是西醫。

“父親病”——父親被庸醫害死,壹直是埋在魯迅心裏的痛。本文以小時候父親患病延誤治療的記憶為中心,描述了幾位“名醫”的態度、作風、藥方,揭示了這些人愚昧無知、故弄玄虛、敲詐勒索、漠視人命的本質。

看新書的潮流開始流行,我也了解到中國有壹本書叫進化論。周日去城南,買了厚厚的壹份白紙和石版畫,價格500。打開它,寫得很好,打開壹條人行道:—

“赫胥黎壹個人在壹個房間裏,在英格蘭南部,背山面野,門檻外的環境像飛機壹樣清晰。不知道兩千年前羅馬將軍凱撒沒來的時候這裏是什麽景象?

註釋——在這篇文章中,魯迅主要回憶了離開紹興去南京求學的過程。作品描寫了當時江南水師學堂和礦務鐵道學堂學習的弊端和困難,批判了洋務學堂的“烏煙瘴氣”。作者描述了自己第壹次接觸進化論時的興奮之情,不顧老壹輩的反對如饑似渴地閱讀進化論,表現出探索真理的強烈願望。

每當我晚上累了,想偷懶的時候,我就在燈光下瞥見他黑瘦的臉趴在我背上,好像要說什麽抑揚頓挫的話,這壹下子讓我良心發現,增加了勇氣,於是我點了壹支煙,繼續寫壹些讓“先生”等人深感痛苦的話。

《藤野先生》——記錄了作者在日本留學期間的學習生活,描述了在仙臺醫學院被日本留學生歧視侮辱,決定棄醫從文的過程。作者突出了日本教師藤野先生嚴謹、正直、熱情、高尚的品格,表達了對藤野先生深深的懷念之情。

6.早晚撿來的好句子、好段落、鑒賞,可以通過搜索相關資料獲得;

突出善變的善良。作者也想告訴我們,連鬼都有這樣的善良,人該怎麽辦?

2.我們現在走的是壹條狹窄而危險的小路,左邊是壹片廣闊無邊的泥潭,右邊是壹片廣闊無邊的流沙,前方的迷霧中隱藏著壹個目的地。

賞析:這是魯迅寫的農村人做不到的。我很喜歡這句話。他用深刻而優美的語言生動地描述了當時鄉下人的生活觀念。魯迅以為鄉下人不會寫出這麽“火辣辣”的妙語,還寫當時鄉下人素質低,為後來的文筆無常埋下伏筆。

3.我拒絕把靈丹妙藥放在舌頭上,我想不出壹句“委屈”。自然,吃了壹百多天的“鼓槌丸”有什麽用?仍然無法打破水腫,父親終於躺在床上氣喘籲籲。請去拜訪壹下陳連河先生,這次是特巴,大洋十元。早晚賞析好句子節選。他還是心平氣和的寫了壹個藥方,但是他停用了打鼓皮的藥丸,而且藥引也不是很神奇,所以藥煎了半天就灌了下去,但是他從爭吵中回來了。

簡要分析:魯迅在日本學醫。在這篇論文中,他以自己的親身經歷,深刻地揭露和剖析了當時中國醫學落後的觀念和現狀。甚至有“中醫有意無意都是騙子”的說法。他以壹個深刻的醫學生的良知和洞見,擊中了傳統因循守舊觀念的要害,也展現了治病救人為先的思想轉變過程。再往後,中國可能會失去壹種激進的思想/嚴格的倫理。

4.王先生專心讀書的時候,很適合我們。他們中的壹些人為了壹出戲在指甲上貼上紙盔甲。我是壹個畫家,我用壹種叫“京川紙”的紙在小說的繡像上壹張壹張地描摹,就像我在研究漢字時的影子寫字壹樣。書讀得越多,畫得越多;書還沒看完,但在繪畫上已經有了不少成就。最碎片化的是&;lt;蕩寇誌&;gt;並且& lt西遊記& gt;繡像,有壹本大書。後來因為需要錢,就賣給了壹個有錢的同學。他的父親經營壹家錫紙店;聽說我現在已經做了掌櫃,即將上升到正人君子的地位。這東西早就沒了。

簡要分析:三潭印月,盡管有壽老師的嚴格教導,但還是經不起學生心中的稚氣。當他專心讀書的時候,他並沒有發現他的學生們在做著各種各樣的事情,有的在給他們的指甲套上紙甲,好演壹出好戲,而魯迅卻在專心畫畫...所有的感情都是那麽的幼稚和難忘,或許是引起了我心中的壹片回響。我自己真的不明白。lt;朝花夕拾&;gt;其中壹個,尤其是作者從壹個孩子的角度看世界,讀來讓人感到親切和激情。

5、不用說,綠色的菜地,光滑的石井,高大的洋槐,紫桑;不用說,知了在樹葉中歌唱,胖黃蜂蹲在菜花上,對天子(百靈鳥)的迅捷呼喚,突然從草叢中沖向天空。就在短短的泥墻周圍,有著無限的趣味。油蠅在這裏歌唱,蟋蟀在這裏彈琴。翻著碎磚,有時遇到蜈蚣;還有就是斑蝥。如果妳用手指按住它的脊柱,它就會拍手,從背後噴出壹股煙來。何首烏和木蓮的藤蔓纏繞在壹起。木蓮有蓮子草的果實,何首烏有膨大的根。有人說何首烏的根是人形的,吃了能成仙。所以我經常把它們拔起,我也壹直在不斷地拔起,我也因此而打破了泥墻,但是我從來沒有像壹個人壹樣看到過它們中的壹片。如果不怕刺,也可以采覆盆子,像小珊瑚珠,酸酸甜甜的,色澤和口感都遠勝桑葚。

分析:壹年級背的文章當時很枯燥,現在讀起來覺得很享受。首先,兩個“不用說”引起讀者的興趣,而“紫山”更有吸引力。兩個“不必”已經是趣味十足了,可見“四周短泥墻”更是好玩!後面還有“油蠅”和“蟋蟀”,也富有童年樂趣。

希望對妳有幫助。

7.傍晚采花,好詞好句與賞析030600.net,晉中之窗提醒妳:好句:生活是壹朵盛開的花,綻放得美麗,舒展,繁花似錦;生活是壹首美麗的詩,清新流暢,意蘊悠長;生活是美妙的音樂,旋律和諧,旋律悠揚;人生是壹條流動的河流,奔流不息,滾滾向前。

生活就像壹朵花,五彩繽紛;人生如歌,美好;人生如酒,香醇;人生如詩,意境深遠,多姿多彩。

生活是睿智的長者,生活是博學的老師。它常常把春風變成雨,默默地滋潤著萬物,為我們指明迷津,在生活中激勵著我們。

生活的美好總是在她的進步中展現;就像壹棵大樹的美,在它旺盛的生命力中展現出來。雄鷹般的美,表現在它如蒼天之魂般的翺翔;就像壹條河流的美麗,在它洶湧的激流中展現。

成熟是壹種明亮但不耀眼的光彩,壹種醇厚但不油膩的聲音,壹種不需要看別人的從容,壹種最終不再吸引周圍的氛圍,壹種無視喧囂的微笑,壹種洗去極端的冷漠,壹種不需要訴說的厚度,壹種不陡峭的高度。

人生就像壹本書,精彩的細節多,枯燥的文字少。人生如歌,多壹些昂揚的旋律,少壹些悲涼的音符;生活就像壹幅畫,應該多壹些鮮艷的色彩,少壹些灰暗的色調。

生活是壹部大百科全書,包羅萬象;人生是壹把七弦琴,奏出多重優美的旋律:人生是壹座飛馬鐘,上好發條,人就會得到濃縮的人生。

好字:高聳的雲,飄渺的雲,蜿蜒的峰,巍峨的山,雄偉的山,壹簇簇的站著,裝作若無其事,舞刀弄斧,甕中捉鱉,有了計劃,跑了,追著打,雞飛狗跳,鬧得壹塌糊塗。

8.《朝花夕拾》的好句子、好讀書筆記——《朝花夕拾》(魯迅)

《朝花夕拾》是魯迅受政府壓迫,受“士”排擠,受戰爭摧殘後寫下的回憶。對於作者來說,在這樣的混亂中找到壹點閑暇是不容易的。目前是那麽的離奇,他的心是那麽的雜。當壹個人只有回憶的時候,他的人生最後很可能是無趣的,但有時候他沒有回憶。

對過去的回憶只是對現實生活的壹點安慰,每壹個美好的回憶都有壹個悲慘的結局:香草園和繡像的副本被賣掉了,老母親匆匆離開了人世。本該激發人們愛心的《二十四孝》背後,卻藏著壹顆謀人性命、教人識破的醜惡邪惡之心。我去了國外留學,遇到了壹個我崇拜的老師,但是我離開了,因為我覺得治愈人的精神比治愈身體的疾病更重要。範愛農,壹個在學校工作和教書的老朋友,真的很勤奮,卻無法擺脫貧窮和落水的命運。

在這壹系列苦樂參半的事件的敘述中,作者也考察了自己的壹些思想根源,比如討厭貓,而壹只隱藏的小老鼠的失蹤,帶給作者的遐想,不過是壹個象征性的想法:當我失去了愛情,內心空虛的時候,我會用復仇的惡念來填滿它!這就是作者討厭貓的動機:它在竊取人們的愛。從魯迅的人生經歷來看,恨惡惡只是對缺乏愛、失去愛、為愛後悔的自然反應。

在這個細節下,作者給自己開了壹個悲傷的玩笑:他對貓的仇恨是沒有道理的。雖然貓吃老鼠,但他藏起來的老鼠不是被貓吃的,而是被他大媽媽踩死的。所以妳要恨妳的大媽媽嗎?在接下來的壹段記憶裏,大媽媽真的很無聊,睡覺的時候占了整張床,滿腦子都是糟糕的規則和愚蠢的信念。就是這樣壹個長媽媽,把作者的憧憬變成了別人無法關註的現實。大媽媽,不識字,買了本不出名的《山海經》,送給“我”。正是因為這份沒有被舊道德熄滅的對大母親的愛,才讓作者記住了她,記住了她。

在《花開的記憶》中,作者多次寫到封建教育的失敗和狹隘。

小時候大媽媽的故事說“如果有陌生的聲音叫妳的名字,妳千萬不要答應他,免得是害人性命的美女蛇,提防陌生人,假設他是壞人的邏輯。”

早晚和作者壹起回到童年,重溫那些人和事。經歷留學日本的過程,壹起緬懷逝去的老友。沿著這條線索,我看到了二十世紀初以“我”為中心的人物生活場景和心理過程。看完每壹個意味深長、回味無窮的結尾句,我的心隨著作者壹起潮漲潮落。