還有:6。讀寫方法。
語文學習壹定要和閱讀、思考、寫作結合起來，才有效率。壹種是閱讀伴隨著寫讀書筆記，把書中最有價值的內容寫下來，同時把妳閱讀中的新思想、新觀點寫下來；二、讀書與生活相伴寫日記，記錄自己的讀書經歷和對生活的理解。第三，讀書和生活伴隨著文章的寫作，以具體規範的形式表達自己的思想，逐漸形成自己的思想體系和文章風格。長期堅持這種方式，可以大大提高妳的漢語聽說讀寫能力。
7.漸進方法
語文學習是壹個長期積累的過程，需要在生活和學習中不斷積累。所以，妳可以利用生活中的空余時間，去學習，去看，記壹點；同時積累壹些零碎的知識，在不經意間建立自己的知識塔。魯迅先生善於瀏覽，瀏覽各種書籍，隨時隨地積累自己有用的知識。“積沙成塔，點點滴滴都會帶來質的飛躍。”。對於漢語言文學這門學科來說，只有知識的廣泛積累，才能提高語文聽說讀寫能力。
如果妳對生活有壹顆心，對國學有壹顆心，妳就可以把國學變成。
非常有趣的事情。當人們根據自己的興趣隨意地學習東西時，學習總是壹種樂趣。
8.強化記憶方法
俗話說“挖到籃子裏就是菜”，意思是很多知識記住了才能自己用。所以壹定要想辦法記知識。記憶知識可以分為內部存儲和外部存儲。記憶在大腦內部存儲，在大腦外部，在書本、筆記、日記、電腦外部存儲。大腦是儲存知識的倉庫。據科學家研究，大腦儲存記憶知識的功能不到10%。我們要開發和充分利用大腦的儲存功能，記憶可以儲存更多的知識。但對於壹般人來說，大腦瞬間記住知識的能力較弱。畢竟，很少有人什麽都不會忘記。很多人通過反復記憶來記憶知識。因此，有必要在大腦之外建立知識倉庫。這種知識庫可以是書籍、筆記、日記、節選、電腦，也可以是知識的分類。經常看，就能把外儲變成內儲，真正變成對自己有用的東西。很多知識只有經過反復的記憶強化，才能在壹個人的大腦中生根發芽。只有積累更多的知識，才能從根本上提高語文能力。
想學好語文，壹定要心平氣和，不急躁，靜下心來，慢慢投入進去，不被外界幹擾。這也需要內心的堅定意誌。
有關專家認為，學好語文有兩個必不可少的東西，壹是擴大知識面，二是培養思維和處理能力。前者重在積累，後者重在訓練。語文水平低的壹個重要原因就是讀書太少。把多讀多寫放在重要位置，需要通過朗讀、背誦等豐富多彩的語文實踐活動，培養良好的語感，豐富語言材料，增加文化底蘊。為了加強閱讀，新修訂的語文教學大綱首次明確規定了背誦文章和課外閱讀的數量，增加了推薦閱讀文章的數量。小學背誦文章不少於150篇，以絕句(四句)為主，課外閱讀量為1萬至1.5萬字；初中課外閱讀不少於654.38+0.8萬字，其中文學名著2至3篇，背誦文章不少於80篇；高中背誦中國古詩20首，詩詞歌賦50首，課外閱讀文學經典10余篇，科普讀物等閱讀材料不少於300萬字。
老師們認為，學好語文，要註重培養學習興趣，形成良好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力。首先要喜歡漢語，對語言有感情，看不到至少要反感。對語文學習感興趣是語文學習最堅實的基礎。培養興趣，可以背誦、臨摹壹些精彩片段、哲學名言、課外知識。妳也可以參加壹些關於漢語的活動，比如演講、作文等等。然後多讀書，看壹些好的雜誌文章，比如《青年文摘》、《讀者》、《散文選》等等。不要太迷茫，看多了會有感覺。多寫。想要突飛猛進，練習必不可少。還有文言文，常用詞的句式要清晰，還是要多讀，用心讀。文言文還是要壹個字壹個字的落實。不要厭倦聽寫。在壹切都正確之前，再做壹次是不夠的。作文要在提高敘事能力的基礎上學習描寫的基本功。註意選材的深度。最後，同學們要書寫正確，考試時不要浮躁，要靜下心來，認真審題，註意答題格式和技巧。總之，學習漢語沒有竅門，妳必須努力。對於及格線以下的學生更是如此。希望妳能成功！加油！總之，學習漢語沒有竅門，妳必須努力。
首先，多讀書，這是大家的經驗。通過閱讀壹些著名的文學作品，或者報刊雜誌，可以培養語感，學到很多文學常識和壹些新鮮有趣的想法。現在語文考試，閱讀占了相當大的比重。不僅是文言文閱讀，還有科學的、現代的語文閱讀。這些能力都是不可能在課堂上培養的，只能靠課外努力。另外，有空的時候查字典也是壹個不錯的方法。比如做壹道拼音題，只要翻翻新華字典，把之前讀錯的單詞記在小本子上，考前看壹看，就會印象深刻。另外，平時聽新聞的時候，可以多註意壹下播音員的發音。當妳遇到壹個他和妳發音不壹樣的單詞時，妳可以把它記下來，在字典裏查壹下，看看是他發音正確還是妳發音正確。這點印象特別深刻。做詞語用法的題目時，翻《現代漢語詞典》或者《成語詞典》就可以了。不要把自己局限在妳想查的詞上。妳最好看壹下前後的單詞，這樣可以通過對比加深印象，同時也可以學到很多新單詞。這項工作最好每天都做，每天記幾個，積少成多。記得高三的時候，老師讓語文代表每天在教室後面的黑板上抄寫壹些成語或者容易出錯的單詞和詞語。下課後，大家都會有意識地看壹眼，有些細心的同學會把它們都記在本子上。到我們高三下學期做模擬試卷的時候，我們班已經很少有同學在這類題上出錯了。寫作上，除了多讀書看報，還可以寫日記，鍛煉文筆。久而久之，妳會寫得更流暢。有些喜歡聽歌的同學，經常會記住壹些喜歡的歌詞，用在寫作中。確實是個好辦法，至少在語言上有很多優勢。當然，妳也可以背壹些漂亮的句子，把它們變成自己的東西，經常記，妳的寫作水平自然會提高。總之，中文就像中藥，越熬越香。當有壹天妳發現自己的“感覺”越來越準的時候，妳的努力得到了回報。？中國功夫是在和平年代積累的。除了個別“感情”突然變得特別好，平時是什麽水平，高考會做什麽。與其抱著僥幸心理等待“奇跡”，不如踏踏實實在家練練功夫。考前基本沒什麽要復習的，但是妳不要完全放棄。復習的時候可以看看文獻知識，看看雜誌或者做壹兩篇模擬題，保持熟悉題型就夠了。最重要的是自信。不要因為語文成績不穩定就對自己失去信心。妳壹定會在高考中有新的突破。
沒有秘密。最好多看看書，雜七雜八的也無所謂。最好選取優秀的著名散文、小說、散文。妳可以讀壹年(如果妳堅持，只要妳喜歡讀書，那不是堅持，而是享受)，妳的成績會很輕松，因為現在重要的是寫作部分。肚子裏沒有墨水怎麽寫字？還有壹些基礎的語音、語法等等，都是在閱讀的過程中解決的。早上看書的時候，找壹些自己平時喜歡或者覺得不錯的文章，大聲朗讀，找到語感，問題就會在不經意間解決。語音、語法等基礎話題有時能決定妳的成績。如果妳願意，那就平時好好讀讀，好好努力！(每天早上要協調文言文和現代文，分配好自己的時間。)註意不要太在意成績，因為剛開始讀書的時候是壹個積累的過程，不要在意期間的成績。
小的
研究
研究
階段
等級1-2
專註拼音和識字教學，寓教於樂，寓教於樂。聯系真題教學，抓住學生語言發展的黃金時期，全面提高聽、說、讀能力，為中學生學習打好基礎。
三至四年級
在小學開始階段培養孩子良好的閱讀習慣，可以為以後的語文學習打下良好的基礎。語文基礎，名著閱讀，閱讀技巧，寫作都是破的。
五至六年級
語文在初中階段越來越受到重視，五六年級是進壹步充實基礎，集中精力提高各種專項，沖刺初中的關鍵時期。
最初的
中間
研究
階段
元旦
語文學習第壹階段，最重要的是打好基礎，廣泛閱讀。對於很多考生來說，文言文相對陌生，很難學好。第壹階段，要註意養成閱讀文言文的習慣，認真掌握文言文知識點。語文基礎、古詩詞、現代文學的閱讀，要在這個時期打好基礎。
初二
初二語文學習是壹個非常重要的過渡階段，隨著知識面和難度的增加。學生在鞏固考點的基礎上，還要增加積累，提高文學作品鑒賞能力，通過大量有針對性的閱讀和寫作，訓練思維和表達能力。
中學三年級
初三語文學習要註意回歸基礎，夯實基礎，語文基礎，綜合學習，古詩詞，名著閱讀，文言文閱讀，現代漢語閱讀寫作。很多考點集體出擊，需要同學們壹個個突破，全面復習。同時也要註意模考，更好的把握中考動態。
高的
中間
研究
階段
高壹
高中語文更傾向於思維分析，尤其是閱讀綜合題，會對考生思維的拓展提出壹些要求。同時也對背誦、單詞等語言基礎要求較高。在緊張的學習中能否跟得上進度，將直接決定後期學習的質量。
高二
高二語文的知識和技能是在高壹基礎上的壹次飛躍，這與語文的學科特點有關。語文的知識和能力體系是循環往復、螺旋式上升的，所以是否繼續鞏固自己的知識體系成為了高二學生最重要的問題。
十二年級
首先要系統梳理高壹高二積累的知識技能，尤其是背誦章節。其次，針對高考進行壹定量的題目訓練，掌握做題的思路和技巧，從語音辨析到閱讀理解。最後逐漸形成有特色的作文風格，作文，練習，總結。
希望對妳有幫助！