1)現在分詞作狀語
現在分詞短語可以作狀語，修飾句子中謂語所表示的主要動作。這個狀語可以表示動作的時間、原因、結果、條件、方式或主要動作的伴隨情況，通常相當於壹個狀語從句或並列從句。壹般來說，這種結構的邏輯主語就是句子的主語。以下幾點如下:
首先，作為時間狀語
如果分詞動作和主謂動作同時發生，分詞用通式，有時可以在它前面加連詞while或when。例如:
聽到這個消息，他們都高興得跳了起來。當他們聽到這個消息時，他們...)
聽到這個消息，他們都高興得跳了起來。
他慢慢走過草地，把槍對準獅子開了槍。
他慢慢走過草地，用槍瞄準獅子，然後開槍。
③有壹天，克魯索沿著沙灘走向他的船時，看見沙灘上有壹個人的腳印。
壹天，克魯索沿著海灘走向他的船，看見沙灘上有壹個人的腳印。
如果謂語動詞的動作只是在現在分詞的動作結束後才發生，那麽現在分詞就要用完成式。此時，分詞所代表的動作具有壹定的持續性。如果用通式，會給人壹種感覺，好像是“某人做某事時開始做某事”，容易產生誤解。但如果現在分詞是表示聽、看等感覺的動詞，或者是表示離開、到達、轉向、打開等位置變化或情況變化的動詞，而且主句的動作往往緊接在現在分詞所表示的動作之後發生，則不必使用完成式，仍可使用壹般形式。例如:
澆完花後，他開始割草。
澆花後，他開始割草。
吃完飯後，男孩沖了出去。
男孩吃完飯後跑了出去。
聽到下面的腳步聲，他站起身來，走到樓梯頂端。
聽到下面的腳步聲，他站起來走向樓梯。
④看到壹個大蛋糕從空中飛過，司機趕緊停車。
司機看到壹個大蛋糕在空中掠過，趕緊剎車。
第二，工作方式狀語
現在分詞狀語容易與伴隨狀語、同位語、定語混淆。試分析下列句子:
...但是後來，人們發明了壹種印刷方法，用石頭。
.....但是後來，人們用石頭來發展印刷術。
有人對這句話用石頭提出了如下看法:
1)將其視為不受限制的定語從句。
2)把它當作壹種印刷方式的同位語。
3)把它當作狀語，表示伴隨的情況或方式。
筆者贊同第三種觀點，即表達狀語(但不是伴隨狀語)。因為在句子中使用rocks說明了人們是如何發明壹種印刷方法的，這涉及到用how或者用什麽手段來回答問題，如果把句子中使用之前的逗號去掉，改成by，句子的意思就不變了。另壹個例子是:
他靠開車謀生。他靠開卡車謀生。
他們能夠用類似的方法回應我們的信號。
他們將能夠以同樣的方式回應我們的信號。
第三，作為目的狀語，例如:
帕皮跑到大門口，告訴他不要再在那裏胡鬧了。
博比跑到大門口，告訴他不要再在這裏遊蕩了。(錢歌川，英語問題詳解P237)
②六個盲人停在那裏討飯。六個盲人站在那裏乞討。
第四，做結果狀語，比如:
我以為他在取笑我，於是跑得更快了，上氣不接下氣地跑到了校園。
我覺得他是在取笑我，就越跑越快，到了校園就上氣不接下氣了。
她的丈夫十年前去世了，留給她三個孩子要照顧。她的丈夫十年前去世了，留下了她和三個孩子。
五、作為伴隨狀語
伴隨狀語的特點是它所表示的動作或狀態是隨著句子謂語動詞的動作而發生或存在的。例如:
他坐在扶手椅上，看著報紙。
他坐在扶手椅上看報紙。
他徹夜未眠，思考著這個問題。
他徹夜未眠，思考著那個問題。
六、作為原因狀語
當現在分詞短語作原因狀語，特別是be、feel、know、recognize、fear等狀態動詞的現在分詞(短語)作狀語時，通常表示
原因。例如:
因為生病，我呆在家裏。
我不能給她寫信，因為我不知道她的地址。
因為沒有做作業，他呆在家裏。
由於他沒有完成作業，他不得不呆在家裏。
七、作條件狀語，例如:
沿著出城的小路走，妳會來到壹片茂密的樹林。
如果妳沿著通往郊區的小路走，妳會來到壹片茂密的森林。
八、發揮輔助作用。
現在分詞短語起補充作用，類似於伴隨狀語，但嚴格來說不是伴隨狀語，因為它所表達的情況沒有伴隨句子的動作。實際上起補充作用，相當於並列分句，但分數句簡潔明快。例如:
我的火車六點出發，十點到達芝加哥。=...將在10點到達芝加哥。
來訪的部長對會談表示滿意，並補充說他在這裏過得很愉快。=...並補充說他在這裏過得很愉快。
2)過去分詞作狀語
過去分詞作狀語
過去分詞和-ing分詞作狀語壹樣，也可以表示時間、原因、條件、讓步、方式或伴隨情況。
(1)表示時間，相當於時間狀語從句。有時連詞when或while可加在過去分詞前，以強調時間概念。比如:
從山頂上看，這座城市像壹個大花園。從山頂上看，這座城市像壹個大花園。
被黨接受後，他決定把壹生獻給黨的事業。
入黨後，他決定獻身於黨的事業。
(2)表示原因，相當於原因狀語從句。比如:
被這個故事深深感動了，激動的人們停止了爭吵。
激動的人們被這個故事深深地感動了，停止了爭吵。
在講話的鼓舞下，年輕人下定決心進行鬥爭。
受到演講的鼓舞，年輕人決定戰鬥。
(3)條件，相當於條件狀語從句。有時像if這樣的詞可以用在過去分詞之前。比如:
如果再給他壹次機會，他會做得更好。再給他壹次機會，他會做得更好。
與妳哥哥相比，妳應該更加努力學習英語。
與妳哥哥相比，妳應該更加努力地學習英語。
如果加熱，水可以變成蒸汽。如果水被加熱，它會變成蒸汽。
(4)表讓步，相當於壹個though/雖然引導狀語從句。比如:
由於跑得筋疲力盡，他們繼續追趕強盜。
盡管跑得筋疲力盡，他們還是繼續追趕強盜。
盡管被許多人嘲笑，他還是繼續他的研究。盡管他被許多人嘲笑，他還是繼續他的研究。
⑤表格模式或伴隨情況。比如:
老人由妻子攙扶著走進了房間。老人在妻子的幫助下走進了房間。
我和父親坐在桌旁，談論著我的工作。我父親和我坐在桌旁討論我的工作。