而詩歌則是用來形象地表達某人在某壹時刻的心情，也需要了解詞語出現的時間和地點。。李白正要乘船去，這時他聽到了岸上的歌聲。即使桃花潭很深，也沒有王倫送走我的愛那麽深。是寫意，發生在王倫送李白的時候，李白正要坐船走，李白正要坐船走。忽聽得岸上有人唱，桃花潭水深千尺。原來這個地方的水叫桃花潭，應該是滿的，沒有王倫送我的深，但也沒有王倫送我的深。。。就這樣回答吧。
2.欣賞文言文和古詩詞的方法和技巧。壹、判斷加詞是否正確，古漢語中內容詞復雜的翻譯，我應該重點看哪些詞，應該如何訓練自己回答這個問題。
用了幾種方法:排除替換法(把它之後給出的解釋代入原文看句子是否正確，不正確就是錯誤)推理法(用字形推——就是看單詞的書寫結構所透露的意思，用語法推——就是分析單詞充當的句子成分得出它的詞性，用上下文推——就是結合文本的上下文意思理解單詞的意思)
第二:補充壹些意思和用法相同的詞。在這個問題中，我應該著重比較分析哪些詞。
妳得掌握高考經常考的120實詞18虛詞的意思和用法，用我上面說的方法。
第三:文言文，閱讀理解是關鍵。怎麽才能在短短8個月內提高文言文水平，每天只練題？我試過，但是和初中不壹樣，我要背的東西太多了。我該怎麽辦？
記憶120實詞18虛詞。當然，記憶相對於理解是次要的。
只要妳願意努力，文言文是可以很快提高的。妳還有八個月的時間對自己有信心。
3.理解古詩的方法；學習古詩的方法
學習古詩詞可以采用“四步走”的方法:
第壹，第壹次讀古詩，知道他們的大概情況。它需要從閱讀中對整首詩的內容有壹個大致的理解和感知；妳不懂的單詞可以在字典的幫助下解決。？
第二，重讀古詩，理解詩詞。在初步感知的基礎上，把詞和句子聯系起來，分句和文章聯系起來，從局部到整體把全詩的意思說清楚。？
第三，讀古詩，品味詩意境界。在理解詩歌的基礎上，大聲朗讀，咀嚼詩歌的味道，想象詩歌的意境。？
第四，欣賞情感，勾畫詩意境界。俗話說“詩中有畫，畫中有詩”。當妳和作者的感情形成* * *音時，妳可以通過自己豐富的想象力，簡要勾勒出詩的意境。這樣從詩到畫，詩畫融合，逐漸達到學習古詩詞的最佳效果。
4.初學者如何學習文言文？從哪裏開始呢？總覺得書中很多東西都是老生常談。
我現在大二了，
我覺得就我個人而言。
1，學習文言文需要先有字典。
古代漢語常用詞詞典
包括中國朝代年表，古代漢語語法簡介，以及如何學習古代漢語。
這本書很有用！
尤其是《古代漢語語法介紹》和《如何學習古代漢語》(551頁至書末)，所有詞類、兼類詞、被動句都有詳細講解；它仍然在學習筆記上。
我初中不買這本書，高中老師會讓我買。
2、還有就是要註意每壹本教材裏的文言文。
課本上的文言文都是老師精心挑選的。
(1)理解重要詞語的解釋。
(2)學習特殊用法(包括通假字、詞類活用、古今異義、特殊句型)
對每段的中心思想和主要內容也有壹點了解，答題的時候可以圍繞這兩點來回答。
(4)最後復習(其實就是總結第二項，經常看看就好~)
3.如果妳有多余的精力，就看看史記，莊子，孟子~ ~ ~
現在也可以看看背過的文章了~(這些都是零散文章，初中比較重要)
比如我們背了整篇《勸學》《師說》，《論秦》就是最後三段。..(但這些都是高中文章)
桃花源，師模，嶽陽樓，醉翁亭，陋室題字。是初中的文章。我覺得我們壹開始就把整篇文章背完了！)
以上是壹些經驗。具體用法還是要壹點壹點看《古代漢語常用詞詞典》。
不過我確實有壹點偏向，但不是所有的都管用，但大部分都管用。
1，可互換單詞
有很多常用詞出現在文中會改變發音~
但是大部分還是需要壹個字壹個字的背，沒有什麽竅門。
2.詞類的靈活運用
這部分要在理解詞性的基礎上學習~
比如有些句子中的“南”字是名詞的狀語，表示南方。
如果初中真的很難學，
先努力考吧，
先把每篇文章老師講的詞類寫下來就行了。
3.古今不同的含義
就是有些詞在現在的生活中曾經是這個意思，但是在古代漢語中是另外壹個意思。
比如《桃花源記》，交通是我們現在生活中“各種交通和郵電的總稱”，在文中的意思是“交錯壹致”。
4.特殊句型
這方面，這裏真的不全面，還得看書。
(被動句，判斷句，賓語後置，定語介詞。..)
開始學習真的很難，
看多了，看多了，慢慢就說出來了~
比如詞類的靈活運用，
如果初中真的很難學，
先努力考吧，
先把每篇文章老師講的詞類寫下來就行了。
我是北京東城的，所以我說的是北京東城~ ~
純屬原創，如有不妥請見諒~ ~ ~
希望對妳有幫助~
5.古詩詞文言文法的朋友是什麽？妳找對人了。我是中國愛好者，學文學，對我來說是小菜壹碟！
妳的問題是:
《小石塘的故事》1-4自然段用的文言文方法有哪些？
答案是:第壹段作者運用了“移景換景”的手法，引導我們在移動的變換中欣賞各種景物，具有很強的動態畫面感。在第二段中，作者描述了池塘和遊動的魚。在這壹段中，作者使用了與第壹段不同的技巧，將“移動以改變”改為“定點特寫”第三個自然段是探索小石塘的水源和池上的風景！作者非常成功地運用了比喻，用北鬥七星的曲折和蛇的爬行來描繪溪流的形狀，用狗的牙齒來描繪溪流的兩岸，讓我們覺得栩栩如生。第四段描述作者對小石塘的總體印象和感受。只有場景交融的時候，我才寫出壹種淒苦孤獨的心境。這無疑是作者被貶後心情的曲折反映。不耍花招！
朋友！以後有問題直接問我。我的QQ號是307098834。
6.怎樣才能學好古詩詞和文言文？有什麽辦法嗎？古詩詞很重要，壹切風景都是感傷的。首先，從全詩的氛圍可以大致判斷出這首詩是為了表達什麽樣的情感而寫的。其次，註意直接表達作者感情的詞語，如悲傷、喜悅、悲傷等。回答問題時，不要妄下結論，這壹點很重要。壹切結論都要以詩為準，感覺不靠譜。壹旦誤解，就少了壹分。
文言文，做的時候，很大的障礙就是翻譯。建議增加閱讀量和詞匯量。翻譯的時候大量使用詞匯擴充，詞匯量大了會更容易翻譯。還有壹點就是卡多對歷史的了解，並不是說被歷史和歷史名人檢驗的概率很小，而是要了解古代風俗，知道壹些古今異義的詞語，以及特殊的古語，比如貶官——遷客，這對問題有很大的幫助。
7.誰有背古詩和文言文的好方法？
這是我個人的學習經歷。
背詩詞和文言文，關鍵在於理解。不懂就開始死記硬背。即使妳暫時記住了它們，妳也會很快忘記它們。這就叫欲速則不達。所以背詩詞和文言文的關鍵在於理解，因為在學習壹首詩詞或文言文之前，妳要把文章翻譯出來，加上自己的註解，分析文章、段落、句子的結構。在這個基礎上，就容易記住很多，也不容易忘記。而且經常被要求背誦的文章很美，蘊含著深刻的人生道理。如果妳理解了它們，妳會非常想背誦它們，所以背誦它們不僅是壹項任務和折磨，也是壹種享受。
希望我個人的學習經驗對妳有所幫助。
8.文言文入門的方法如下:
第壹，多讀書。首先，多讀書。前輩們學習文言文，強調多讀書，熟悉文言文。所謂“讀書百遍，其意不言而喻”。多讀熟悉後，妳會逐漸掌握壹定數量的文言文詞匯，了解壹些文言文用詞造句的規律。大聲朗讀時，眼、口、耳、心的運用可以強化記憶，增強語感。
第二，多攜帶。在大聲朗讀的基礎上，盡量多背課文。如果背誦的時候還能抑揚頓挫地體現原文的韻味和情感就更好了。壹般來說，當壹個段落或句子被提出來時，我們可以立即知道它來自哪個文本以及它的意思。這是基本功。只要堅持紮紮實實地掌握壹些古代的語言材料，就可以從中得到壹些學習文言文的規律。
第三，多記。文言文的主要研究內容包括詞語、文字、語法、音韻、修辭表達和文體特征，其中首先要強調詞語。多記文言文常用詞，這是學好文言文的關鍵。這就要求學生在閱讀和學習課文時，要記住不認識或不會說的單詞的意思。
第四，多練習。就是隨時運用所學，理論聯系實際。練習的主要方法是翻譯。翻譯課文有助於掌握文言文知識，加深對詞義的理解。我們可以把這篇課文翻譯成現代漢語或口語。翻譯練習怎麽做？有壹個文言文翻譯的公式，可能對學生有幫助。公式是這樣的:
壹個是針對壹線，不增不減。直譯是原則，意譯不是隨便的。
文言文有很多單音，所以可以用雙音來改。專名還是要寫的，成語也不用改。
句型和標點都要懂。原文有多余的詞，翻譯可以省略。
原文省略了，括號應該貫穿全文。妳相信亞達嗎？翻譯後讀三邊。
第五，多查。即善於借助工具書解決文言文學習中的問題。會用工具書是壹項重要的基本功，是壹種能力，也是壹項非常重要的能力。初學文言文，經常會遇到壹些比較難的詞、短語、成語、典故、句法等。在閱讀過程中，他們必須及時查閱參考書來解決這些問題。