學校聚集了各省市領導的子女，由公辦學校改為民辦學校，“合理收取”擇校費，所以在媒體的配合下，學校的負面報道很少。所以民間流傳的就是這句話:按1投訴鐵藝壹中，按2投訴高辛壹中，掛掉投訴西工大附中。
這所位於Xi安的“考試名校”，是最好的考試地點，因霧霾嚴重，於2017年6月被同學舉報。隨後的舉動激怒了眾多網友，不得不走在風口浪尖上。按理說，在信息爆炸的時代，這個偶然事件已經被無數新的話題掩蓋，遺忘在人們的視野裏。但是，這壹事件暴露了Xi安教育長期存在的諸多問題，確實值得我們深思。
學了這麽多年，做了無數道試題，妳能解釋清楚什麽是教育嗎？從義務教育的小學開始，妳就想考壹個好的初中高中，從而考壹個好的大學？找個好工作多掙錢？所以教育成了16年的崗前培訓？
中國社會發展至今，教育已經成為各個領域中最落後的行業。用民間的說法，中國教育比中國足球更沒希望。
我們現在的教育還是比較熱的，是蘇聯在60年代工業發展需要的壹套專門的，容易復制的教育。我們培養出來的是壹種能夠快速適應企業需求，為社會發展做貢獻的人才培養模式。說白了，現在的學歷更多的是為了將來在公司找到壹個合適的職位而奮鬥。
然而，什麽是真正的教育？我同意周所說的:教育就是成長。因為每個人的天賦和天性都不壹樣，所以我們不能讓有天賦的吉他手去學怎麽造渦輪增壓發動機。教育要根據自身情況量身定制，而不是整天糾結於復雜的數學物理公式中的標準答案。
然而，由於我們過時的教育觀念和進取的教育部門，我們的學生不得不把寶貴的時間浪費在大量的試卷上，在培養學習興趣和發現自我的黃金時代錯過了許多人生美好的東西，比如沒有時間獨立閱讀，在書中遇見偉大的靈魂。
所以他們長大後不知道的是:
活著是壹件美好的事，但大多數人只是存在，僅此而已。
Xi人民壹直追求和倡導的西工大教育，是典型的考試名校，是訓練考試機器的大廠。從這裏畢業的孩子，具有超強的服從意識、競爭意識、自律意識、分析總結能力、抗壓能力，簡直是現代企業主的最愛。這些成本高昂且收效甚微的企業培訓，已經成為西工大學生日常學習中的壹種習慣。
家長花錢找關系送孩子去西工大的好處顯而易見:
1.父母不必告訴孩子學習的情況，從而節省了孩子的時間。只要心理素質足夠強大，就能適應不斷的競爭和攀比。在以考代練的學習生涯中，考試只是成為了最平常的事情。
2.還有所謂的人脈資源。因為“調政”這個眾所周知的存在，很多權貴家庭和企業高管的子女都會在西工大讀書，妳的子女也會和富二代官二代交朋友，從而從小積累人脈。
3.西工大很多老師都是陜西省中考、高考命題組成員，掌握了最新的考題方向，有利於更高的分數。
家長花錢找關系送孩子去西工大的弊端，對普通人來說不人道:
1.每天睡眠不足7小時。眾所周知西工大作業量大。如果妳想在12之前睡覺，第二天5: 30就得起床。每天都可以想象自己長期的身體狀況。
2.上課和作業占據了孩子們所有的時間。中小學是培養閱讀習慣的時候。從現在中國人的閱讀量可以清楚地看到，他們從小到大沒有從閱讀中感受到樂趣，沒有養成閱讀習慣，只是為了考試而學習。沒時間關註精神發展的後果就是從小養成功利的習慣，只看有用的書，只做有用的事。把壹個人的生活分成賺錢和花錢是很容易的。我不在乎別的，只是做壹個精致的利己主義者。
3.不斷的考試排名刺激著孩子的競爭意識，同時也擡高了攀比之心。西工大的入學門檻已經很高了，進去的都是優質生源，所以經常會出現這樣的情況:考了97(滿分100)的孩子排在100之後，需要時間總結提高，才能超越這三點。過度競爭的環境往往會導致孩子心理崩潰，無法產生真正的學習興趣甚至蒙上陰影。
4.在應試環境下，高分需要服從和認可。時間久了，必然缺乏獨立思考和批判性思維的能力，在以後的生活中也容易缺乏創造力。谷歌為什麽不喜歡中國工程師？因為他們雖然能很好地完成任務，但很難產生意想不到的想法，缺乏創新能力。
在西工大，妳可以得到成績和人脈，但失去的是時間和自由。短期來看，成績似乎更重要。畢竟，壹個好的大學文憑在中國仍然是必要的。但失去的時間和自由背後，失去的是學習的興趣和發現自我的能力。
人只是想快樂壹輩子，而非宗教人士的快樂，大多數情況下需要妳知道自己喜歡什麽，想要什麽。周說:能做自己喜歡的事，並以此養活自己，能和喜歡的人在壹起，讓他們開心，這才是幸福。換句話說，做好自己對獲得幸福非常重要。
在西式教育的壓力下，孩子幾乎沒有時間去讀“無用的書”，思考“無用的問題”，更不用說花時間去思考和實踐自己喜歡什麽，適合什麽。師生家長有壹個統壹的目標:成績好。
作為壹個業余愛好者，我能說出這麽多關於教育的問題，更何況教育主管部門和相關領導。教育是壹個龐大的產業鏈，背後牽扯到很多利益集團。制度上暫時很難有大的改變。然而，仍然有壹些民間海盜在全國各地開始了教育改革。
北京:
2013之前在北京市第十五中學上學的同學是幸福的，因為他們有泰雅臣這樣的校長。在太校長的帶領下，北京十五中的學生課外生活和校園文化活動豐富多彩，老師們教學自由度最大，敢說真話，敢於創新。太校長的《教育讓生活更美好》作為每壹個教育工作者的枕邊書，值得不斷地閱讀。不忘初心。
北京市第十壹中學是國家教育改革示範點。先進的教學理念，大膽的創新，師生的合作，家長的理解，造就了不同於西工大的教育模式。學生的全面發展和優質熏陶，不壹定會影響考試成績。而是在豐富快樂的學習中找到適合自己未來發展的方向，不迷茫。中學生和家長都應該購買和閱讀李希總統寫的《自由呼吸的教育》和《個人教育》。
魏勇的“用思想點燃課堂”也讓我驚嘆，對歷史的解讀更新了我對歷史的思維模式。新穎大膽的批判性思維在這樣的歷史課堂上大放異彩。很難想象習慣了西式教育的學生，在魏勇老師的刺激下，會不會懷疑人生。
杭州:
郭楚陽的《演講抗拒沈默》和《杜悅館》顛覆了我對語文教學的理解。原來語文可以這麽好，這麽有趣。壹個好的語文老師不僅會占用學生大量的時間，還會選擇適合這個年齡段的課外讀物，幫助學生在課余時間了解和解讀經典文學。
成都:
2008年汶川地震中率先逃生的老師範美忠，因為在課堂上無視學生的生命安全，結果成了大才。雖然妳可以說他沒有倫理道德，但看了他的文章和書，我只恨自己沒有早點遇到這樣的思想家。現在在成都光亞國際學校工作，他終於解放了，自由了。
說到成都，就不得不提成都教育界的傳奇人物李玉龍。這位退役軍人用他的熱情點燃了中國教育無數垂死的火焰。他所負責的讀寫月報新教育，代表了國內最先進的教學理念和方法以及校園文化設計。不僅如此，還有走在教育前沿的成都同輝學校和成都華德福學校。以下是成都同輝學校的核心目標和理念:
比較Xi安中學畸形教育；
以西工大為首的“五大名校”只有不斷的比較和競爭。學校看重的排名和升學率，老師在乎的是績效工資。在這樣的教育理念和環境下，Xi的中學教育進入了競爭的死胡同。在香港科技大學和香港中文大學進入中國參與大學招生後，西工大甚至鼓勵學生為了清華北大的招生而放棄報考香港的這些大學。這樣的學校真的值得學生和家長追逐嗎？當妳真正讀過上面提到的書時，妳就知道了。
壹次偶然的機會，在北京大學教授的壹本書上，我看到楊在陜西師範大學附中寫了壹本幾千字的書。我立刻在網上搜索了這篇文章。看完之後，我喜出望外。原來，在Xi安還有這樣默默無聞卻又兢兢業業的老師。他在文章中說:
教育是壹種生活對另壹種生活的影響。
光是這句話就應該讓我們感動！放眼整個Xi，有幾個老師能問心無愧地說出這樣的話？他說:
要把生命教育和理想教育放在重要位置。老師眼裏要有生活，要有人民，而不僅僅是教育。如果我們讓學生的字典裏只有“奮鬥”、“奮鬥”、“成功”這些可憐的詞，那麽我想問:學生的生命在哪裏？生活在哪裏？那種壹直落後於生活和幸福的教育註定是不會成功的。
師生相遇有很大的緣分。如果妳有幸遇到楊這樣的老師，即使妳不得不在應試教育的狂潮中低效地學習，學習之後妳也會得到壹個發自內心的教授。我相信楊的學生是非常快樂的。我們的教育不僅要讓學生寫出正確的廢話，還要強調服從和紀律。自由、民主和平等等普世價值應該在我們的教育中得到解放。
Xi安要建設國際化大都市，天熱了教育也不能耽誤。不能以短視的眼光盲目追求利益和成績，而要以改革創新的態度對待教育。發現壹大批像楊這樣真正優秀的教師，給予他們相應的教學自由，培養壹批像泰雅臣、這樣的教育家擔任校長，而不是以政令的形式任命官員擔任校長。從長遠來看，在Xi安，好的老師和學生不必因緣分而相遇。
如果妳在Xi安，妳是學生家長，和妳分享的壹句話是:妳希望妳的孩子成為什麽樣的人？首先，妳自己要成為這樣的人。妳不能總在孩子爸爸打牌，媽媽打麻將的時候要求孩子好好學習。比學校教育更重要的是家庭教育。如果不管多大年紀都堅持讀書，家裏有300多本書，就算不讀西工大，孩子也絕不會差。
選擇學校，不如選擇自己，給孩子壹個優質的家庭教育環境。不要想著偷懶把學歷扔給西工這樣的名校。如果只是用中國式的“聽話教育”來對待孩子，可能得不償失。