1是偷的方式，取自列子田瑞。它的寓意是“只理解文字和表達的表面意義，而不深刻理解其精神實質就貿然行事，其結果必然導致錯誤。”
2笑林看不見楚人。正文:楚人生活貧困(在貧困中)。讀淮南方:“捕蟬時得葉遮身，可隱身。”於是我撿起了樹下的樹葉。螳螂捧葉待蟬。為了摘它，樹葉落在樹下。(這時，螳螂正準備用樹葉蓋住自己來抓蟬，他正要去摘樹葉。可惜摘下來的葉子掉了。)先有了樹下的葉子，不可能再爭論了。他掃了幾次又回來，壹個個用樹葉擋住自己，問妻子:“妳看見我了嗎？”壹開始我老婆總是回答說，但是過了壹整天(壹整天)，她累了。戴撒謊說:“不是”欣喜大喜(楚人暗自歡喜)，葉入朝(紀取之)，從對面帶人，官至黟縣，縣官辭官(接受起訴書)；自始至終，官方笑而不發。↑↑↑寓意:這個故事通過對掃葉、試葉、搶東西、被抓過程的描寫，生動地刻畫了壹個被利益蒙蔽的愚人形象。無中生有的剝削感是壹種尖銳的批判，是對損人利己的自私者的辛辣嘲諷。
2.學習文言文的十大好處
浙江大學曾經對已經畢業的大學生做過壹個調查，其中壹個問題是:妳認為大學語文最有用的課程是什麽？結果出乎意料，“古代文學”排名第壹。大部分畢業生認為“古代文學”可以提升自己的情操和氣質，甚至直接影響工作表現。
學習文言文可以體會文化之美。中學語文教材中的壹些文言文(包括古詩詞)是家喻戶曉的名著，無論從思想內容、情感因素、藝術技巧還是語言形式來看，都具有示範性和代表性。它們可以直接培養中學生的修養，提高文化素養，有利於將來成為壹個優雅的人。壹個有壹定古代文學基礎的人，在實際工作中會有恰當的表達和動作，更容易接近成功。讓人充實而不輕浮。
了解古今詞匯的關系，拓展語言知識，現代漢語和古代漢語壹脈相承。比如學習文言文，可以幫助我們了解成語的起源、確切含義、演變過程，也可以準確運用成語詞匯。因此，學習文言文可以使我們的語言簡潔明快，提高我們的閱讀能力和表達能力。
學習文言文可以提高語言運用能力，形成自己的創作風格。我國許多偉大的現代作家，由於具有深厚的古典文學修養和語言修養，靈活運用古典文學中固定的詞語、短語或句子形式，從而形成自己獨特的風格，成為文學大師。
學習文言文可以借鑒古代著名作家的寫作技巧。古代作家寫的詩，在立意、立意、取材、切料、用典、策劃文章、布局、遣詞造句、敘述、描寫人物、抒情、分析表達事物等方面都有自己的特點。古代作家特別重視文章的意境、結構和語言，並試圖通過學習文言文向古代大師學習，這有助於提高自己的文學修養和文筆。中國有影響的文學，深諳中國古代文學。
任何國家的文化都是有基礎的，中國的文化背景是從古代文學開始的。學習文言文，閱讀古文，可以讓人接觸到中國的氣質。文言文記錄了我國古老的文化遺產。看不懂文言文，看不懂古代文獻，就沒有辦法繼承、吸收、發展。學生可以借助簡單的參考書閱讀中國古代文章。我們可以看懂漢唐的詩詞，甚至可以看懂甲骨竹簡的文章。但是，英國人要想看懂300多年前印刷的莎士比亞原著，還得靠厚厚的參考書才能看懂。中學生要理解它並不容易。
中學生形象思維好，抽象思維已經形成，記憶能力處於巔峰。現在是學習文言文的最好時機，壹定不能錯過這個學習文言文的黃金階段。
3.請推薦壹些有意義的適合中學生的名著。
推薦閱讀清單①《傲慢與偏見》(英國奧斯汀)②《罪與罰》(俄羅斯陀思妥耶夫斯基)③《戰爭與和平》(俄羅斯托爾斯泰)④《美國獨立宣言》(美國托馬斯傑斐遜)⑤《哈克貝利·費恩歷險記》(美國馬克·吐溫)⑤《草葉集》。霍桑)9《憤怒的葡萄》(斯坦貝克，美國)壹、文化經典(4部)1。老子/【春秋】老子:中國道教的開山之作2。論語/【春秋】孔子:東方人的“聖經”，古往今來樹立榜樣的儒家經典3。培養誠信精神2。小說(30) 5。三國演義/[明]羅貫中:《三國誌演義》，6。紅樓夢/[清]曹雪芹與高鶚:百科全書式的奇書7。吶喊/【現代】魯迅:洞察現代中國的歷史命運8。家/【摩登】巴金:青春是美好的9。子夜/【現代】茅盾:都市空間老舍:中國北平老城的黃包車夫祥子的悲劇故事11。邊城/【現代】沈從文:邊關風土人情長軸圖12。圍城/【當代】錢鐘書:智者對人性的洞察與嘲諷13。郁秀:翻開中學生寫中學生小說的新壹頁14。射雕英雄傳/【當代】金庸:從此沒有人懷疑金庸的小說大師地位15。塵埃落定/【當代】阿來:愚者與智者的交匯，先進與落後的融合16。魯濱遜漂流記/【英】笛福:英國文學史上第壹部小說17。匹克威克傳/【英】狄更斯:19世紀初英國社會的真實描述18。簡愛/[英]夏洛蒂·勃朗特。簡·奧斯汀:壹個關於19世紀早期英國愛情和價值的經典故事。歐熱妮·葛朗臺/[法]巴爾紮克:《人間喜劇》代表作品之壹21。巴黎聖母院/【法國】維克多·雨果:善與惡、美與醜的鮮明對比22。紅與黑/[法]司湯達:法國批判現實主義文學。莫泊桑:寶石上的刻面，* * *同樣反射出燦爛的光芒。24.約翰·克利斯朵夫/[法]羅曼·羅蘭:對真正英雄的描述。25.少年維特/[德]歌德:拿破侖遠征埃及時隨身攜帶的書。26.契訶夫短篇小說選/【俄羅斯】契訶夫:從最常見的現象中揭示生活的本質。27.復活/列夫·托爾斯泰:偉人晚年思想的堅定和同情的氣氛28。鋼鐵是怎樣煉成的/【蘇聯】奧斯特洛夫斯基:理想主義的旗幟，人生的教科書29。老人與海/[美]歐內斯特·海明威:壹個人可以被毀滅，但不能被打敗30。歐亨利短篇小說/【美】歐亨利:美國人。美國生活幽默百科31。亂世佳人/【美】瑪格麗特·米切爾:《在風中飄蕩》中的戰爭32。《麥田裏的守望者》/[美]塞林格:壹本“極大影響了幾代美國青年”的書33。堂吉訶德/【西班牙】米格爾·德·塞萬提斯:加西亞·馬爾克斯:詩集(10) 3。詩經/【商周】民間:先秦中國百科全書36。唐詩三百首/【清】退唐:不會寫詩也會唱37。宋詞選讀38。【當代】冰心:略帶傷感，略帶哲理41。雪萊歌詞選/【英】雪萊:冬天來了，春天還會遠嗎42。草葉集/[美]惠特曼:哪裏有土，哪裏就有水，哪裏就有草43。普希金詩選。詩意世界中的紀念碑4。散文(10) 45。中國古代文學觀/[清]吳楚材、吳調侯:瀏覽中國古代文學發展的最佳範本46。唐宋八大家鈔/【明】毛坤:風靡中國，層出不窮47。《早晨的花》/【現代】魯迅:中國現代散文中的經典作品48。朱自清散文選/【現代】朱自清真善美的結合49。梁實秋散文/【現代】梁實秋:淡淡的氣息自有壹番韻味50。江洋散文選/[也是處處頗具匠心。51.畢淑敏散文集/【當代】畢淑敏:養心的靈丹妙藥。52.文化之旅，壹個無國界的旅行者/【當代】於:透過風景探索中國的文化。53.紀伯倫散文詩選/【黎巴嫩】紀伯倫:忙碌的現代人休憩心靈的家園。巴爾紮克稱之為“傑作”五、戲劇(6部)55。西廂記/[元]王實甫:穿越時空的愛情經典56。《牡丹亭》/[明]湯顯祖:壹次輪回續緣分，引人間最深情57。桃花扇/[清]孔:穿越感別離。寫出興亡感58。雷雨/【現代】曹禺:中國現代戲劇成熟的標誌59。茶館/【現代】老舍:中國當代戲劇藝術經典60。莎士比亞全集/[英]莎士比亞:世界文學最輝煌的殿堂VI。名人傳記(6) 61。譯林出版社，2000年第62版。居裏夫人傳/[法]四居裏，左明澈譯，商務印書館，1984第63版。梵高傳/[美]歐文·斯通，常濤譯，北京出版社，1995第64版。拿破侖傳/【花城出版社1999版65。羅素自傳/[英]羅素，商務印書館，2002年第66版。甘地/[印]莫·卡·甘地著，魯譯，國際文化出版公司，2001版。
4.高中生讀勵誌古文壹定要有氣勢。
少年中國說【清·1900 . 2】日本人梁啟超叫我中國，壹個叫舊帝國，壹個叫舊帝國。
也是語言，也是歐洲人和西方人的話的翻譯。喔！我是中國的老大嗎？任公曰:惡！是什麽！是什麽！我腦子裏有壹個年輕的中國人。
要說國家的老幼，請先說人民的老幼。老年人經常思考過去，而年輕人經常思考未來。
只想著過去，所以懷舊；只有想到未來，才會生出希望。只有懷舊，所以保守；只有希望，所以奮進。
只有保守，所以永遠老；唯有進取，所以新。只想著過去，壹切都是它本來的樣子，所以只知道照常；只有那些思考未來，做任何事情都沒有未來的人，往往敢於打破規則。
老年人總是憂心忡忡，而年輕人總是樂呵呵的。只是顧慮太多，所以灰心；都是為了快感，所以很自大。
只有氣餒，所以膽怯；但也充滿了驕傲，所以是豪邁的。只有懦弱，所以妳們相處；只有英勇，所以要冒險。
只有妳能，妳才能毀滅世界；只有冒險才能創造世界。老年人總是對事物感到厭倦，而年輕人總是快樂的。
只有對事物感到厭倦的人，往往會覺得壹切都沒有關系；只有好的東西，所以我常常覺得壹切都不可能。老年人如夕陽，年輕人如日出。
老年人像不能生育的奶牛，年輕人像吃奶的老虎。老年人像和尚，年輕人像俠客。
老人就像字典，老人就像歌劇。老年人像鴉片煙，年輕人像白蘭地。
老年人就像來自其他星球的隕石，年輕人就像海洋中的珊瑚島。老年人就像埃及沙漠中的金字塔，年輕人就像西伯利亞的鐵路。
老年人如秋後柳，年輕人如春前草。老年人如死海，年輕人如長江之始。
這位老人和這位年輕人性格不同。仁公說:人是固有的，國家也是固有的。
任公說:疼，老大！潯陽河頭的彈琴女子，明月繞舟時，楓葉簌簌，寒如鐵，如夢如幻，憶洛陽塵春花秋月之美。西宮南門，白發宮娥與壹燈對坐，談開元與天寶之間的遺事，譜《彩羽》。
綠門種瓜，留儒民，關心聽話的孩子，回憶侯門如海珠的盛況。拿破侖和他的追隨者在赫米婭，阿拉飛在錫蘭，他們和衛兵或來訪的人在壹起。他們說，他們帶著短刀快馬馳騁中原，橫掃歐洲，浴血搏殺大海，各國都被巨大的成就所震撼。壹開始是生氣，然後是愛撫，最後是拿鏡子。
唉，滿臉都是牙，頭發都長滿了，老了！若是，除了愁雲慘霧，沒有什麽可擔心的，也沒有放棄苦惱的天地；頹廢的唐朝外無日月，嘆息外無聲；除了死亡，我沒有別的職業。美女是英雄，但情況壹般？親朋好友都在市場的墳墓裏；吃住，等人。
今天已經過去了，我們怎麽能知道下壹天呢？今年就過去了，明年就可惜了？世界上沒有比老板更讓人沮喪的事了。對這個人來說，也是，還有以雲為手段回天的欲望，壓倒山海的精神，可以嗎？喔！我是中國的老大嗎？今指往事，唐昱三代，如何看待；秦煌漢武，何等英雄；漢唐以來的文學，多麽繁榮；康乾與康乾之間的武功，何等輝煌。
歷史學家講述的，作詞家謳歌的，不是我們民族青年的風光與歡樂的歷史！現在我老了！昨天砍五城，明天砍十城。鳥鼠遍地，雞犬夜夜驚。十八省的土地財產成了人民懷抱的骨肉；父親和兄弟的四百萬億兒女都成了紙幣的奴隸，那麽所謂的“以至於最後她把自己嫁給了壹個商人”是什麽意思呢？喔！妳不忍心看當年發生的事！楚監獄相對岌岌可危，百姓生命危在旦夕。
國家是要死的國家，國家的人民是要死的人民。壹切都是無奈，壹切都是捉弄人，不足為奇！任公說:我是中國老大嗎？這是當今全球的主要問題之壹。
如果它的老大也是，中國就是過去的國家，也就是地球上曾經有過這個國家，現在逐漸消亡，再有壹天的命運也就差不多了。如果不是老大，中國就是未來之國，就是這個國家過去地球上沒有，現在逐漸發展起來了，未來很長。
想以老大的身份打破今天的中國？對於青少年？妳首先要明白“國家”這個詞的含義。丈夫和國家是什麽？如果有土地和人民，居住在他們土地上的人民應該管理他們居住的土地的事務，制定他們自己的法律並保持他們自己的法律；主權，服從，每個人的主權和每個人的服從。
如果丈夫是這樣，那就叫完全建國。壹百年以來，地球上有壹個完全建立起來的國家。
那些完全建立起來的人也正值壯年。未能完全建立，逐漸變得完全建立的，也是少年事務。
所以我要說壹句話:歐洲國家今天是質數國，中國今天是少年國。過去生活在中國的人，有了國家的名字，卻沒有成為壹個國家。
要麽是家族國家，要麽是土司國家，要麽是諸侯封建國家，要麽是國王專制的國家。雖然有不同的類型，但有其必要性，其在國家的憲法中也有所欠缺。
就像嬰兒從胚胎到孩子的成長過程中，它的兩個分支中有壹個先長大，而全身粗糙，卻不能使用。所以，唐虞以前是胚胎時代，殷周是哺乳時代，從孔子到現在是男孩時代。
逐漸發展起來，現在開始進入兒童青少年的世界。如果它長得太晚，那麽歷代盜賊就扼殺了它的生命力。
比如妳童年還在生病，妳會轉到老年，或者妳會懷疑妳的死亡很快就會到來，但妳不知道這壹切都是未完的，不成立的。不是過去，而是未來。
而我，中國，沒嘗過壹個國家？但是有壹只宮廷耳朵！我，炎黃子孫，群居。那些在這個地球上站了幾千年的人，問他們的國家叫什麽名字，什麽都沒有。老公所謂的唐、禹、夏、商、周、秦、漢、魏、晉、宋、齊、梁、陳、隋、唐、宋、元、明、清，都是有名的。
朝廷也，私有財產也。國家也是人民的公共財產。
朝代有老有少，國有國有老有少。既然朝鮮和國家都是外物，就不能把朝鮮的老幼稱為國家的老幼。
文、武、成、康也是周朝少年時代。尤、李、桓、惲，其晚年是也。
高、文、景、武在漢朝也是年輕的。袁與平。