壹.概念
記敘文，也稱敘事，是用敘述/敘述的方法來表現人和事的壹種文體。敘事體的常見作品有故事、遊記、時事通訊、新聞報道、歷史、傳記、日記、回憶錄等。記敘文大致可以分為兩類:以記人為主的記敘文和以記敘文為主的記敘文。前者主要描寫人物的經歷、活動或性格特征；後者描述事件的發生、發展和結果。前者側重於描寫人物的活動，後者側重於描寫事件的發生和發展。
二。六種元素
記敘文寫作要註意六個要素，即時間、地點、人物、起因、過程、效果。
由於記敘文所涉及的要素相對其他文體來說更多更復雜，所以整篇文章的結構安排就顯得尤為重要，安排不合理會讓讀者感到混亂。
記敘文的發展壹般是以時間為基礎來組織所要描述的內容，讓讀者對文章中的人物或事件有更清晰的認識。敘事結構通常有三種形式:正面敘事、倒敘和插入。肯定式敘事是英語敘事中最常用的結構，即敘事的起點是人物出現、活動或事件開始發生的時間，然後按照人物活動和事件發展的自然順序進行敘事。倒敘是文章開頭解釋人物活動或事件發展的結果。在我們的英語寫作中很少使用內插法。
3.時態
記敘文多是講述過去發生過的活動或事件，所以有很多作品用的是過去時態(壹般過去時、過去進行時、過去將來時、過去完成時)。但有時，為了使文章更加真實、友好、生動，也可以使用現在時(壹般現在時、現在進行時、現在將來時、現在完成時)。
四。人
敘述壹個人的經歷、活動或某件事的經過，離不開敘述的主體，即“人”。記敘文中的人稱多采用第壹人稱或第三人稱的形式。第壹人稱敘述具有主觀性，可以增強文章的真實感，有利於表達細膩情感和細節的過程；第三人稱敘事可以超越時空的限制，更加真實客觀地表達壹個人活動或事件的全過程。
無論是使用第壹人稱還是第二人稱，都要保持全文主語的壹致性。註意:句型要盡量多樣化。整篇文章的所有句子都不要以人稱代詞開頭，否則文章會顯得單調乏味。例如，我喜歡這本書，首先是因為它的主人公很漂亮。然後我發現這是壹個浪漫的愛情故事。
極大地感動了我。我現在發現，不如把它當做壹個天真少女變成意誌堅強的女人的成長故事。我意識到這本書的精髓吸引了如此眾多的忠實讀者。
這個描寫無論從用詞、內容還是邏輯上來說都不錯，但是用了太多以“我”開頭的句子，使得文章略顯單調，給讀者的印象很大。
動詞 （verb的縮寫）措辭和表達
在英語四級考試的各種寫作風格中，記敘文要求考生具備更全面的語言表達能力和語篇組織能力。大學英語四級考試中常見的議論文和說明文分別要求語言的準確性和論點的合理性和可信度。敘事的語言生動、真實、貼切。同樣的敘事話題，不同的人會描述不同的人物經歷或事件，很少有固定的表達方式或句式可供參考。這時候作者的語言綜合水平就會表現出來，對拿高分起著非常重要的作用。這就需要考生更加註重語言的訓練和積累。