小學生五年級作文寫作素材1:不要被杯子束縛。
壹群事業有成的校友聚在壹起看望年邁的大學老師。很快，他們的話題就轉向了對工作和生活壓力的抱怨。
老師去廚房給客人端來壹大壺咖啡和各種咖啡杯:陶瓷的、塑料的、玻璃的。有些咖啡杯外觀普通，有些則昂貴精致。老師讓學生們自己喝熱咖啡。
當所有的學生都拿起壹杯咖啡時，老師說:
“妳可以註意到，所有漂亮而昂貴的咖啡杯都被拿走了，剩下的全是便宜而普通的。是的，很正常。妳們都想為自己爭取最好的，但這就是問題和壓力的來源。妳真正想要的是咖啡，不是咖啡杯，而是妳有意識地得到更好的咖啡杯，並密切關註對方的咖啡杯。”
老師停頓了壹下，繼續說道:
“現在，如果把生活比作咖啡，那麽工作、金錢和社會地位就是咖啡杯。他們只是生活的工具，生活的質量並不會因為他們而改變。有時候，因為我們只專註於咖啡杯，所以無法全心全意地享受裏面的咖啡。”
不要讓杯子束縛妳，而是享受裏面的咖啡。
小學生五年級作文寫作素材二:三重門
有壹個王子問他的老師，壹個年長的智者，“我的生活會是什麽樣的？”智者回答道:“在妳的壹生中，妳會遇到三扇門，每扇門上都寫著壹句話，然後妳就會明白。”
於是王子上路了。很快，他遇到了第壹扇門，上面寫著“改變世界”。王子要我按照自己的理想去規劃世界，把自己不喜歡的東西都去掉。所以他做到了。幾年後，王子遇到了第二扇門，上面寫著“改變他人”。王子想。我想用美好的思想教育人，讓他們的性格向更正確的方向發展。後來，他遇到了第三扇門，上面寫著“改變自己”。王子希望我讓自己的人格更加完美。所以他做到了。
王子去見老師。王子說:“我在人生的道路上見過三道門。我知道，改變這個世界不如改變這個世界，改變自己不如改變別人。”智者聽了，笑著說:“也許妳現在應該回去，仔細看看那三扇門。”
王子會疑惑地回去。遠遠的，他看到了第三扇門，但是和他來的時候不壹樣了。從回來的方向，他看到門上寫著“接納自己”。王子這才明白，為什麽自己在改變自己的時候，總是活在悔恨和苦惱中。
因為他不肯承認和接受自己的缺點，所以總是專註於自己做不到的事情，而忽略了自己的優點。他學會了欣賞自己。
王子繼續往回走。他看到第二扇門上寫著“接納他人”。直到那時他才明白為什麽他總是抱怨。
因為他不肯接受別人和自己不壹樣，所以總是不能理解和體諒別人的難處。他因此學會了寬容他人。
王子繼續往回走。他看到第壹扇門上寫著“接納世界”。王子這才明白，為什麽他在改變世界上壹次又壹次的失敗，是因為他拒絕承認世界上有很多事情超出了人類的能力，忽略了他可以做得更好的事情。他因此學會了容忍這個世界。
這時，智者已經在那裏等著了。他對王子說:“我想現在妳知道什麽是和諧與和平了。”
小學生五年級作文寫作素材三:點燃生活的“柴火”
“同樣壹個人，為什麽有的人過著輝煌的人生，而有的人卻過著慘淡的人生。”弟子問大師。
大師從地上撿起兩根棍子，說:“本質上，這兩根棍子沒什麽區別。都是棒子。”
說完，大師點燃其中壹根棍子，對弟子們說:“妳們看，現在這兩根棍子有了質的區別。壹個突出來發熱，另壹個突出來。其實每壹根柴火都有發光的潛力，只是有些柴火沒有點燃。有的柴火用了壹輩子做了壹根沒點燃的柴火，最後爛到地裏去了。”
“師傅，妳是在用柴火比喻人生嗎？”弟子問。
“的確，生命就像柴火，就像出生時未點燃的柴火，兩者沒有太大的本質區別。”師傅說。
“師傅，是不是每個人都有像柴火壹樣發光的潛質？”
“是啊，有些人白白浪費了這寶貴的生命潛能，壹輩子都沒有點燃，這讓他們的人生黯淡無光。”大師嘆了口氣。
“那用什麽來點燃生活的柴火呢？”
“用妳心中的熱情，理想，信念，希望。”師傅說。
弟子終於明白了。
有些人壹生活得很精彩，是因為他們總是試圖用自己的熱情、理想、信念和希望的火花點燃生命的“柴火”！