(1)答題的最好方法是把所給的詞義代到原文中去，看語意是否通順來確定答案的正確與否，將C選項中的解釋“遵循”代入句中翻譯為：我是遵循的人嗎？很明顯語句不通順.這裏“循”解釋為“遵紀守法”.故選C;(2)此類題目先看題幹中有沒有“直接表現”的字樣，然後分析所給文段是否是題幹中要求的人物的所作所為，再分析是否是題幹中要求的性格，用排除法做準確率高.此題對象是“陽信父老”對“歷屆宣吏”的評議，③④不屬於父老的評議，所以排除B、C、D，選A;(3)B項中“對於父母官的愛戴懷念”僅僅是評議的壹方面，還有對其他壹些父母官的痛恨，“又嗔焉，怒焉，以杖戳焉，若將鏟其名”，屬於以偏概全.故選B;(4)①要點：征，征收.休休，悠閑的樣子.②要點：惡，同“烏”，疑問詞，哪，何.是，代詞，這.參考答案（1）C(2)A(3)B(4)①我們除了應繳的賦稅外，沒有繳過縣令私自征收的稅，我們全家生活安閑.②哪裏用得著這塊碑啊！參考譯文 武鄉人吳侯任山東陽信縣令，以政績優異出名.他收集了陽信縣歷年的縣令、縣丞、主簿和典史等若幹人姓名，刻在石碑上，把石碑樹在縣衙聽政堂的東側，時間是正德辛巳年農歷四月十五. 很快，村裏十幾位眉毛長長的老人，拄著竹杖，聚在石碑前觀看，用手摸著碑上的名字數說著.數到了某人的名字，這些老人就面露驚奇之情，其中壹位說：“這個人，真的是父母官啊.我的祖父、父親，曾經在他手下做事.我們除了應繳的賦稅外，沒有繳過縣令私自征收的稅，我們全家生活安閑.我在小時候還見到過他.如今從哪裏能找到這樣的人來當我們的父母官啊.”說完，就已經感慨起來，接著唏噓起來，抽噎起來，默默地流著眼淚.老人帶著驚奇的表情沈思著，手指摸著他的名字舍不得移動，恍然聽到了這個人的咳嗽聲，跟這個人在大堂上坐著，自己向他跪拜的情景壹模壹樣.又有人指著石碑上的名字：“某人，某人.”但眾人表情冷漠，好像沒有聽到過這個人.又數到某人，某人，就說：“這個人，做過‘三老’，這個人，做過廷掾，他們也在這碑上留名了啊！”老人們彼此對視著直笑.又數到某人的時候，老人們就出口唾罵，說：“這人名義上是做官的，實際上是壹個強盜.”說完，又瞪著眼睛看著這個名字，怒氣沖沖，用竹杖戳著此人名字，像是要把它從石碑上鏟掉壹樣. 有人把這件事告訴了我，我對此有所感嘆，說：“唉！哪裏用得著這塊碑啊！又哪裏用得著把這些人的名字都記錄下來啊！父老鄉親們的話已經把他們的為人都說得夠詳盡了啊.雖然這樣，可還是不可不記下他們的名字，不可不樹起這塊碑.因為這樣做可以讓後代做縣令、縣丞、主簿和典史的人，走過這裏時看上壹看，去問壹問父老：‘我是清官嗎？我是好官嗎？我會被妳們想念嗎？我是平庸的官嗎？會被妳們嘲笑嗎？我是酷吏嗎？是貪官嗎？會被妳們怒罵嗎？’又想到：‘後代的父老會指著我的名字怒目相視嗎？會唾罵我嗎？還是冷漠地對待我而已？’後代為官者問答之時有感慨，觀看這些人的名字的時候能讓自己警惕，這可是吳侯的功勞啊.” 吳侯，名琦，字汝器，丁醜年的進士.他始終保持著直率的性格，他的操守正直而始終不變，他的為政仁愛而清明，有父母官的風尚.因為政績優異而被征召離開了陽信，我知道後代的父老觀看這塊碑的時候，壹定會摸著他的名字想念著他，會為他流淚，會唏噓，會感嘆，會在春秋時節祭祀社神時紀念他，那就不止是恍然見到他坐在大堂上眾人朝他跪拜的樣子了.。
2. 陳循傳明史文言文的譯文文言文陳循傳的翻譯
文言文陳循傳的翻譯
陳循（1385--1464），字德遵，明代江西泰和人.跟楊士奇是壹個市的老鄉.永樂十三年（1415）中進士第壹名，授修撰，進侍講.宣德初直南宮，進侍講學士，後進翰林院學士.正統九年（1444）入文淵閣典機務.第二年進戶部右侍郎兼學士.
正統十四年（1449）發生"土木之變"，英宗皇帝被蒙古族烏刺部俘虜.據載，英宗被掠的消息傳到北京，舉朝惶亂，不知所措.有人主張南遷.於謙那時是兵部侍郎，高聲道：“欲遷者可斬！”陳循說：“於侍郎言是.”支持於謙.壹些朝臣擁立景帝即皇帝位.當時朝中人心恐懼，對立帝之事爭論不休，而陳循采取中間立場，得到景帝器重，進戶部尚書，繼爾進少保兼文淵閣學士，不久加太子太傅，進華蓋殿大學士仍兼文淵閣.
後來英宗皇帝回來復位，由於石亨等誣大臣於謙謀逆，於謙、王文等以謀逆罪被殺，陳循受到牽連，被刑杖壹百，充軍鐵嶺衛，其時陳循已經78歲.
陳循初為進士第壹名，可知其才氣.其善詩文，謫居鐵嶺時，正值鐵嶺重修圓通寺，他為之撰《銀州重修圓通寺塔記》，為開原撰寫了《重修崇壽寺塔記》及鐵嶺詠詩多篇，他曾在鐵嶺收授生徒，以執教為業.他喜愛鐵嶺的名勝古跡，寫許多詩加以贊之.
據《明史》載，陳循為官比較清正，宣宗時，禦史張楷向皇帝獻詩本為邀寵，雖知反惹惱皇帝，多虧他為之辯才得免罪.景帝時，他上書"勤政要典"，建議效古代帝王行事，治理朝政.當時江南大雪，麥苗凍死，他請求撥庫銀、買麥種予農，多為皇帝采納.後來，石亨誣事泄，陳循獲釋為民，仍居鐵嶺，壹年後病歿.約卒明英宗天順五年.於謙昭雪之後，陳循亦獲平反，昭以原職賜祭.
希望對妳有用處！
3. 閱讀下面的文言文,完成下列各小題黃貞文傳?（清）楊鳳苞?黃淳耀答案小題1A小題1D小題1B小題1（1）君子初進身必須循著正道，怎麽可以損傷名義而屈從私情呢？（2）向前不能替國家出力，退後不能隱居保持自身清白，讀書缺乏收獲，學道沒有成績。
（3）不久就跟哥哥讀書，完全學到了哥哥的思想主張。 平時講論品學修養，常常陳述他哥哥所沒有講到的義理。
答案解析小題1茍：茍且，隨便小題1①是說黃淳耀有記日記的習慣，生活態度嚴謹；④是說城被攻破後兄弟二人壹同來到竹勝庵；⑥是說弟弟黃淵耀的。小題1A項應是有顯要人物想推薦他做第壹；C項應是看見哥哥的頭巾掉在地上，便拾起替他戴好；D“制舉業”不是指“置辦產業”，應是指“寫應試文章”。
小題1文言文翻譯黃淳耀，字蘊生，號陶庵。嘉定縣人。
從小就以聖賢的標準要求自己。曾經寫日記，白天做的事，晚上必定記下來。
穿亂麻作絮的袍子，吃糙米飯，不隨便拿壹文錢。崇禎十六年到禮部參加考試，有壹個顯要人物示意，想推薦他做第壹，被他嚴詞拒絕。
中進士後，沒有到禮部等候選官就回家了。?南京南明政權剛成立時，求官的人爭相前往，只有黃淳耀沒去。
有人問他不去的原因，他回答說：“某公向來與我交好，如今正與主持國政的人勾結，我如果前去，必定會被他籠絡。君子初進身必須循著正道，怎麽可以損傷名義而屈從私情呢？”到底沒有去。
等到嘉定城被清兵包圍，他便同弟弟淵耀和侯峒曾.龔用圓.張錫眉等人堅守城池。等到城被攻破，兄弟二人壹同來到城西的竹勝庵。
正要自盡的時候，庵裏的和尚制止他說：“妳還沒有做官，可以不必死。”淳耀說：“城淪陷了，人就應該殉難，這是讀書人職分內的事情罷了。
如今借上人這壹塊幹凈的地方，就死得其所了。”說完向和尚討了筆寫道：“弘光元年七月四日，進士黃淳耀在城西僧舍內自盡。
唉，向前不能替國家出力，退後不能隱居保持自身清白，讀書缺乏收獲，學道沒有成績，忠心耿耿，光明磊落，這顆心就是了。”寫完，就穿好衣服戴好帽子，向北拜了兩拜，自縊而死。
淵耀，字偉恭，十五歲時，補了生員。小時候特別聰明，剛剛跟老師讀書，就立誌向學，不久就跟哥哥讀書，完全學到了哥哥的思想主張。
平時講論品學修養，常常陳述他哥哥所沒有講到的義理。為人謹慎小心，不胡亂結交朋友。
淳耀考中進士後，給他寫信說：“殿試後宣旨唱名時，人們看到鼎甲（狀元.榜眼.探花）先上殿，都嘖嘖稱贊，羨慕不已，認為成仙壹般，我這時卻無限嘆息。 天地之間，有願意做數千年才出壹人.數百年才出壹人的人，現在的人竟不肯做數千年.數百年才出的壹個人，卻只想做三年中就出的壹個人，可笑啊！”淵耀得了這封信，更加磨礪自己的品德氣節。
就義時，看見哥哥的頭巾掉在地上，便下來拾起替他戴好，才在哥哥的右邊自縊而死。 淳耀所著的詩.古文.應試文章，根基在六經，廣通《史記》和前後《漢書》，以先賢為準則，都已傳在世上。
死時才四十壹歲，門人給他的謚號叫貞文。淵耀死時只二十二歲，有《谷簾學吟》詩稿。
兄弟倆死的時候，口中的血噴射到墻壁上，透入磚中壹寸左右，這血跡經歷很長時間仍沒有褪去。
4. 閱讀下面的文言文,完成小題〔清答案小題1C小題1C小題1B小題1⑴（3分）（周梅圃）修復了風峪山堤壩，堵住山中積水，並疏導水流使它進入汾河，老百姓感激他。
⑵（3分）官吏中有人用征收糧食坑害百姓來取悅上級官員，（他們對這樣的事）習以為常了。 ⑶（3分）世人說（或：認為）王亶望如果能接受周梅圃的意見，哪裏只是對國家有利，也有利於他自己的身家安全啊。
小題1陵 未 沒 時∕ 使 有 來 報∕漢 公 卿 王 侯 皆 奉 觴 上 壽∕後 數 日∕陵 敗 書 聞∕主 上 為 之 食 不 甘 味∕聽 朝 不 怡。 答案解析小題1累：牽累，連累小題1②說明其剛強耿直， ④是王亶望所設奸計，⑥說明其清廉小題1“百姓把他主持的治水工程稱為周公閘、周公橋”是感激他興修水利，造福於民，與周梅圃的“廉潔正直”間並無因果關聯小題1（1）語意通順，1分；障：堵住、擋住，1分；德：感激，1分。
（2）語意通順，1分；毒：坑害，1分；恒：平常的、普通的，1分。（3）語意通順，1分；茍：如果，1分；豈徒：哪裏只，1分。
小題1此題考查文言斷句能力，結合句意進行斷句。每正確斷開壹處給0。
5分，滿分3分；每錯誤斷開壹處扣0。 5分，扣完為止參考譯文：當李陵的軍隊尚未覆沒的時候，使者曾給朝廷送來捷報，朝廷的公卿王侯都舉杯為皇上慶賀。
幾天以後，李陵兵敗的奏書傳來，皇上為此而飲食不甜，處理朝政也不高興。大臣們都很憂慮、害怕，不知如何是好。
我私下裏並未考慮自己的卑賤，見皇上悲傷痛心，實在想盡壹點我那款款愚忠。 我認為李陵向來與將士們同甘***苦，能夠換得士兵們拼死效命的行動，即使是古代名將恐怕也沒有能超過的。
附：文言文譯文梅圃，長沙人，姓周，名克開，字乾三，梅圃是他的自號。他憑借舉人的身份被派到甘肅，並被任命為隴西知縣，（後來）調往寧朔。
他為人明白事理，敢於擔當繁重的事務，做事情不辭勞苦。寧朔屬於寧夏府，挨著黃河的有三條水渠：叫做漢來渠、唐延渠、大清渠，都是引黃河水入渠，用來灌溉百姓的農田。
唐延渠經過的地方多沙而且容易泛濫，周梅圃整治該水渠使它變得狹長而且深邃，又稍微改變它水流方向，唐延渠的行水得以安全暢通，而且渠道中設有暗洞，用來把過多的水排泄到黃河裏，所以旱澇天氣都依賴那條水渠。 唐延渠的暗洞壞了，寧夏縣的官吏想填了暗洞，而把唐渠的水都引入到漢渠，以利於寧夏的百姓，但（這樣壹來）寧朔就受害了。
周梅圃全力監工修復原來的式樣，使兩縣都得到好處。大清渠，是康熙年才開鑿的，長三十多裏，時間久了，首尾的石門都毀壞了，百姓不能再享受它的好處，周梅圃修復了它，都用時少但功效長遠。
周梅圃在寧夏有很多良好的政績，而以治水的功績最大，百姓把他主持建造的治水工程稱為周公閘、周公橋。不久，周梅圃被提拔為貴州都勻知府。
跟從總督吳達善、侍郎錢維城處理貴州苗族的叛亂案件，對依法斷案卻處置不當的，他據理力爭，毫不讓步。 被調往貴陽，也因為剛強耿直，觸犯巡撫宮兆麟，因公事牽累被解除職務。
受到引見，又被任命為山西蒲州知府，被調往太原。清理積聚的案件，修復了風峪山堤壩，堵住山中積水，並疏導水流使它進入汾河，老百姓感激他。
周梅圃經多次提拔，官至江西吉南道，因為犯了過錯被降了官職，後又被提拔為浙江糧儲道。 在這個時候，王亶望擔任浙江巡撫。
官吏中有人以征收糧食加害百姓來取悅上級官員，（他們對這樣的事）習以為常了。周梅圃早就聽聞（這種事），對此深惡痛絕。
周梅圃來到浙江，自己發誓不取絲毫好處，並向巡撫請求鏟除積弊，與他約定要同心同德。巡撫表面說“好”，而實際上十分討厭周梅圃，只是沒有辦法使他離開。
相反上奏朝廷贊譽周梅圃有突出的才能，管理糧食儲備是平常的政事，容易處理，而當時海塘正處在危急中，請求將周梅圃調去治理海塘。於是（周梅圃）被調任杭嘉湖海防道。
周梅圃改建海岸石塘，石塘得到大的整治，而周梅圃終因積勞成疾死在任上，王亶望在官場中也最終因為貪婪而自毀。 世人說（認為）王亶望如果能接受周梅圃的意見，哪裏只是對國家有利，也有利於他自己的身家安全啊。
周梅圃死後，家中十分貧困，天下人稱贊清廉的官吏，都會提到周梅圃。我認為：周梅圃，是乾隆年間壹位守法循理的官吏。
為守法循理的官吏寫傳，是史官的職責，撰寫史傳的文法非常嚴謹。 我不擔任史官的職位，為相互交好的朋友寫家傳，或許會有不切實的言辭。
我稱贊周梅圃治理政事的能力，為他作傳，選事簡單，我認為以後如有好的史官，選取我的文章並將它收錄在循吏列傳中，我也應該不會感到慚愧了。
5. 閱讀下面的文言文,完成小題（10分）遊白水書付過①蘇軾紹聖元年小題1：①吃②回頭看
小題2:A(A.動詞，是；B.語氣詞，表疑問；C.介詞，被；D.介詞，跟，同)
小題3：（我們）在溫泉中沐浴，（水）很熱，它的源頭（的水）大概能把東西煮熟。（每以小句1分）
小題4：表達了山水之樂和身世之悲的復雜感情。（意思相近即可。若只答出其中的壹點得2分）
小題1：此題考查學生對文言實詞含義的理解和識記，要求學生對重點詞語的解釋進行重點識記。還要求學生對文章熟讀，書讀百遍，其義自現。註意“顧”字的釋義，常考。
小題2：此題考查學生對“為”字含義的掌握，“折處輒為潭”中的“為”可解釋為：動詞，是。選項中的“為”字分別解釋為“A.動詞，是；B.語氣詞，表疑問；C.介詞，被；D.介詞，跟，同”故選A，要求學生還應掌握，其、之、以等字的具體釋義。
小題3：此題考查學生的閱讀理解和翻譯能力，要求學生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的翻譯。
註意把省略的部分補出。
小題4：此題考查學生的理解和賞析能力，仔細閱讀文段，讀出字裏行間中蘊含的情感，寫出即可。
6. 閱讀下面的文言文,完成文後各題遊三遊洞記劉大櫆出夷陵州治,西小題：C
小題：襯托出了遊者不畏艱難尋幽訪勝的濃厚興致，表現了三遊洞位置的“荒遐僻陋”，為後文的議論埋下了伏筆。（答出兩點即可）
小題：三遊洞是因白樂天等三人***遊此洞而得名，而非三次遊覽。
小題：無
參考譯文：
從夷陵州的州府出發，向西北方向從陸地走二十裏，靠近江的北岸，（這就是）所說的下牢關。路很狹窄，不能行走，於是下了車，登上船.坐船走了壹裏左右，聽見兩崖之間有很大水聲，於是再次下船登陸，順著狹窄的小路曲折地向上攀登，壹直登上山的頂峰。然後又用繩子拴著從高處滑了下來，（只見）下面的土地漸漸平坦，有壹塊大石頭覆蓋壓著擋住了道路。於是彎著腰低著頭，經過巨石下面出來。壹出去便見非常開闊平坦的壹個大石洞，石洞隆起，高六十多尺、寬約十二丈。二根石柱屹立在洞口，把洞口分為三個門，就像三開門的房子。
中間的室像正屋，右邊的室像廚房，左邊的室像別館。洞中間有壹石頭像 *** 下垂著，敲擊它，它發出的聲音像鐘聲壹樣清脆。左室外面有壹塊小石頭突出直立，（形狀）方方正正，敲擊它聲音像磬聲。這地方還有些石頭雜著土，撞擊它就發出“逄逄”的鼓聲。背後面還有壹塊石頭像床，可以坐。我與二三個壹同前來的朋友在洞內大聲放歌，聲音轟響，就像是鐘磬等樂器幫助它使它更響亮了。向下看是壹條深溪，水聲潺潺，就像是從地底傳出來的。深溪兩岸，是高達千尋（尋，量詞，八尺為壹尋）的翠綠的山壁，山壁下面還有小路，樵夫們唱著歌，歌聲縷縷而不斷絕。
以前唐時白樂天（居易）從江州司馬遷官為忠州剌史，而他的好友元微之（稹）恰好從通州將要回北方，樂天攜同弟弟知退，和元稹在夷陵相會，喝酒十分高興，留戀不舍，不忍離別，於是壹起來這洞來遊玩，“三遊洞”因為他們三人而得名。後來，宋朝時歐陽永叔（修）及黃魯直（庭堅）兩個人都因為被排斥貶謫到這裏，相繼來此洞遊玩，有的還寫了詩文來紀載這件事。（此時）我想到自己，不禁笑了，誰排斥過我呢？誰使我貶到這裏的呢？陪同我壹起來遊玩的，是本地學使陳公的兒子叫伯思、仲思。我不是陳公，即使想來這裏，也沒有上面說的那些原因。而陳公因為公務這次沒能壹起來， 既然如此那麽（如果）他來了，那又是幸運還是不幸運呢？
像樂天、微之這類人，就是世俗所說的偉人，能夠在那壹時代名聲顯赫，所以凡是他們足跡到過的地方，都有用來傳到後世的，而這個地方也能夠憑借人而很顯耀。像我這樣的人，即使走遍幽奇的山水、險峻的地方，和蟲兒鳥兒到這個地方去去來來又有什麽不同呢？雖然這樣，但山川的美麗景致，如果使它們處在大的城市或交通方便的地方，那麽那些喜好遊玩的人就會爭先恐後地來遊玩。不過放置在荒涼偏僻的地方， 美好（的風景）並沒有顯現在外面，人們也無法來親自領略它的美好。唉，這哪裏是壹個人的不幸呢？
7. 閱讀下面文字,完成後面小題小題1: (1)憑借，依靠。 （2）派遣，打發。 （3）超過。（4）快步走。
小題2:(1)諸位為什麽多次聚在壹起飲酒，相互嘆息呢？ （2）雪壹連下了幾天，賣酒者每天叫客人同自己賭博，並把贏來的錢拿來買酒買肉壹同吃喝。（3）唉！賣酒人不僅是有德行的人，而且是有智慧的人啊！
小題3:(l)誠信經營。例如，兒童或女人來買酒，壹定要問買酒給誰喝。（2）樂於助人。例如， 為別人還債。（3）善解人意。例如，擔心客人不能盡情吃喝，采用了與客同博贏錢買酒 肉的方式待客。（4）智慧理家。例如，無事在家與三子終日博，保護自己的家產。
小題1:
試題分析：本題是《2014年山東省泰安市中考語文試題》的閱讀理解文言文部分。出題思想：考查學生對文言實詞含義的理解和識記，方法：要求學生對重點詞語的解釋進行重點識記。還要求學生對文章熟讀，書讀百遍，其義自現。註意“以”的通假。課下對“以”的用法作總結，常考。
小題2:
試題分析：本題是《2014年山東省泰安市中考語文試題》的閱讀理解文言文部分。出題思想：此題考查學生的閱讀理解和翻譯能力，方法：要求學生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的翻譯。註意1句中“聚飲”“ 相咨”。2句中“連日”“以”“飲啖”的意思。3句中“匪”“智士”的意思。
小題3:
試題分析：本題是《2014年山東省泰安市中考語文試題》的閱讀理解文言文部分。出題思想：此題考查學生對人物形象的分析能力，方法：要求學生多讀文章，從正面描寫和側面描寫的角度分析人物形象即可。
參考譯文
萬安縣有個賣酒的人，憑借精湛的釀酒技術而致富；壹生從不欺負別人。有的人派遣兒童、女人來買酒，賣酒者壹定問：“妳能飲酒嗎？”有的人（來買酒的）走路不穩跌倒摔破了裝酒的器皿，賣酒者總是從自己家裏拿出瓶子，重新裝好酒。讓（買酒的人）拿著回去。因此，遠遠近近的人都稱贊他是有德行的人。
鄉裏有人多次聚在壹起飲酒，商量事情不能決斷，相互嘆息。賣酒的人詢問道：“諸位為什麽多次聚在壹起飲酒，相互嘆息呢？”聚在壹起喝酒的人說：“我們為某甲向某乙借貸提供了擔保，某甲超過期限不肯還貸，將要被起訴。如果被起訴就會傾家蕩產，事情就會牽連到我們，我們幾家人就不得安息了！”賣酒者詢問：“妳們擔保了多少錢？”他們回答：“本息壹***四百兩。”賣酒者說：“這有什麽發愁的呢？”立即拿出四百兩幫他們償還了貸款，並不求取借據。有個用口袋背著很多東西在路上行走的人，遇著下大雪，不能繼續前行。聽說賣酒者是有德行的人，快步走到他家寄宿。雪壹連下了幾天，賣酒者每天叫客人同自己賭博，並把贏來的錢拿來買酒買肉壹同吃喝。客人大多時候是睹輸了，私下不高興地說：“賣酒者竟不是有德行的人嗎？然而我已經輸了，還要大吃大喝，花費從我這贏的錢。“雪停之後，客人兌現了賭博所輸的錢，準備出發。賣酒者笑著說；“哪有主人竟用客人的錢買酒肉的道理？天氣非常寒冷，不以博奕為名，客人（您）必然不肯大吃大喝。”賣酒者把從客人那裏贏來的錢如數還給了他。
魏先生說：我聽說賣酒者喜好賭博，沒事就和自己的三個兒子終日賭博，爭執起來沒有家人之間的禮節。有人問他，他說：“兒子們好玩耍，不這樣他們就會和別人賭博，敗壞我的家產了。”唉！賣酒人不僅是有德行的人，而且是有智慧的人啊！
8. 文言文陳循傳的翻譯唔。
給妳壹個他的介紹吧，挺像的：陳循（1385--1464），字德遵，明代江西泰和人。跟楊士奇是壹個市的老鄉。
永樂十三年（1415）中進士第壹名，授修撰，進侍講。宣德初直南宮，進侍講學士，後進翰林院學士。
正統九年（1444）入文淵閣典機務。第二年進戶部右侍郎兼學士。
正統十四年（1449）發生"土木之變"，英宗皇帝被蒙古族烏刺部俘虜。據載，英宗被掠的消息傳到北京，舉朝惶亂，不知所措。
有人主張南遷。於謙那時是兵部侍郎，高聲道：“欲遷者可斬！”陳循說：“於侍郎言是。”
支持於謙。壹些朝臣擁立景帝即皇帝位。
當時朝中人心恐懼，對立帝之事爭論不休，而陳循采取中間立場，得到景帝器重，進戶部尚書，繼爾進少保兼文淵閣學士，不久加太子太傅，進華蓋殿大學士仍兼文淵閣。後來英宗皇帝回來復位，由於石亨等誣大臣於謙謀逆，於謙、王文等以謀逆罪被殺，陳循受到牽連，被刑杖壹百，充軍鐵嶺衛，其時陳循已經78歲。
陳循初為進士第壹名，可知其才氣。其善詩文，謫居鐵嶺時，正值鐵嶺重修圓通寺，他為之撰《銀州重修圓通寺塔記》，為開原撰寫了《重修崇壽寺塔記》及鐵嶺詠詩多篇，他曾在鐵嶺收授生徒，以執教為業。
他喜愛鐵嶺的名勝古跡，寫許多詩加以贊之。據《明史》載，陳循為官比較清正，宣宗時，禦史張楷向皇帝獻詩本為邀寵，雖知反惹惱皇帝，多虧他為之辯才得免罪。
景帝時，他上書"勤政要典"，建議效古代帝王行事，治理朝政。當時江南大雪，麥苗凍死，他請求撥庫銀、買麥種予農，多為皇帝采納。
後來，石亨誣事泄，陳循獲釋為民，仍居鐵嶺，壹年後病歿。約卒明英宗天順五年。
於謙昭雪之後，陳循亦獲平反，昭以原職賜祭。希望對妳有用處。