關於《訓詁學》的書籍內容介紹如下：
本書對傳統訓詁學內容做了系統而扼要的介紹，對訓詁學的產生和發展做了多方面的探討，闡述了各時期其他學科所給的影響，深入地顯示了訓詁學之發展規律，也切實提示了訓詁的方法和條例，對訓詁理論培養和技能培養都十分重要。
《訓詁學》作者楊端誌。畢業於北京大學中文系漢語專業，1976年8月始，在山東大學中文系任助教。1979年參加國家教育部委托南京大學舉辦的“全國重點高校訓詁學高級師資研究班”學習文字、音韻、訓詁之學。1980年8月至1981年8月參加國家教育部委托北京師範大學中文系舉辦的“中國訓詁學研究班”學習文字、音韻、訓詁之學。
《訓詁學》的作用
壹、指導中學語文教學
1、幫助準確解釋古書的詞義。
2、幫助取舍進行決斷在遇到眾說紛紜的疑難問題時，訓詁學可以幫助我們進行決斷，以決定取舍，避免盲從。
3、幫助彌補註本的不足。
4、幫助糾正誤註。
5、使知其然，而且知其所以然。
二、指導古籍整理
1、訓詁與校勘通校勘是校讀古籍的先決條件。
2、訓詁與標點正確理解古書的文意，是對古書進行斷句和標點的前提，而要正確地理解古書的文意，必須通訓詁。
4、訓詁與翻譯近代學者嚴復論翻譯，有信、達、雅之說。翻譯古文亦然。
三、指導辭書編纂
1、參照體例，吸收成果，引用方法。
2、糾正舊辭書在釋義上的謬誤。掌握了壹定的訓詁學知識，懂得了訓詁的條例和方法，可以發現和糾正字典辭書在釋義上的個別失誤。
3、考索和補充被漏略了的義項。訓詁學是研究字、詞義的學問，它的研究成果可以為辭書編纂提供豐富的資料，從而使辭書不致將應列的義項漏略掉；已經漏略掉的，還可以在重新訂時加以補充。
以上內容參考百度百科-訓詁學