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歷史解讀的核心素養

歷史解讀的核心素養如下:

歷史的五大核心品質:唯物史觀、時空觀、歷史證據、歷史闡釋、家國情懷。

歷史唯物主義又稱歷史唯物主義,是哲學中關於人類社會發展壹般規律的理論,是馬克思主義哲學的重要組成部分。科學的社會歷史觀和認識社會、改造社會的壹般方法論是與歷史唯心主義相對立的。用“歷史唯物主義”壹詞來表達這種解釋歷史事件發生的觀點:“認為壹切重要歷史事件的最終原因和動力都是社會的經濟發展。

唯物史觀:是哲學上關於人類社會發展的壹套理論。唯物史觀指出,壹切歷史事件的根本原因是物質的豐富,社會歷史的發展有其內在的客觀規律。物質生活的生產方式決定了社會生活、政治生活和精神生活的壹般過程。

歷史學主要學習馬克思主義基本原理、歷史學、古文字學、歷史地理學等基礎理論和知識,涉及中外通史和斷代史、中西史學史、中外歷史文獻選讀等。,並對先人留下的古籍、文獻、歷法、制度等進行研究分析,以資當今社會生活借鑒。本專業側重理論研究,相對對應職業需求較少,選擇需謹慎。

歷史演變

中西對史學認識的過程基本相同。中國古代的“史學”概念也是從對“歷史”的理解發展而來的,或者說它本來就包含在“歷史”之中。根據屈先生對的研究,中國古代“史”的含義經歷了史家、史書、歷史事件和史學的發展過程

1.上古的歷史最早產生於春秋戰國時期。孔子早就開始了歷史教育,並創作了春秋著作。等到司馬遷父子在漢代建立了比較完善的史學體系和創作形式,史學已經開始成為官方研究的重點。東漢時,班固正在專門保存書籍的蘭臺學習歷史,開始了官方對歷史的控制。

後人通常把官方和民間都認可的相對客觀、準確的歷史著作視為正史,代表官方史學。

2.在現代。正因為“史學”脫胎於“歷史”的硬殼,在當代歷史學家看來,歷史和史學是兩個內涵和本質不同的概念,對它們是什麽的回答屬於不同的本體論範疇,但當人們給它們下定義時,它們就像是壹個雙面怪物——它們被交互使用,交織在壹起。

所以史學的定義並不比古人好多少,往往無法完全劃分克利奧女神的二元性。在定義什麽是歷史學家或者歷史是什麽的時候,其實並不是“歷史”的定義,而是史學的定義,有時同時具有兩種含義。