介紹故事情節：
同學們好！（老師好！）
自我介紹壹下，簡單幽默即可。
今天我要給大家講壹講歷史，先問問大家，知道什麽是歷史嗎？勇敢的舉手告訴同學們？（就是原來的壹些事情）
非常好！
那同學們喜歡聽原來的故事嗎?(喜歡)
好，那今天我給大家講壹個古代的故事，希望大家能夠認真的聽我講，在我講完之後，還要大家來做個遊戲，大家說好嗎？（好）
在很久很久以前的三國時期，有個叫曹丕的人（把生字寫在黑板上“丕”），曹丕和他的父親曹操，弟弟曹植壹樣，都是文才很好的人，他本人也被列入了“建安七子”（給同學們介紹壹下建安七子是什麽意思！）之壹。就像我們班的3好學生壹樣。他有壹個很要好的朋友王粲（生字：粲Càn）,不過這個王粲身體不好，體弱多病。41歲的時候就去世了。曹丕對王粲的死非常傷心，因為王粲生前最喜歡聽驢（生字）叫了，曹丕就在王粲的靈前，神情莊重地（生字：告訴同學們這裏念“的”）學起了驢叫。（自己示範壹下，如果可以）。其他來祭奠（生字）的賓客看到貴為太子的曹丕居然親自為朋友學驢叫（在這之前，可以略微講壹下封建制度，壹帶而過即可），都非常感動。於是，大家都排著隊到王粲的靈前，每個人都學了壹聲驢叫。人們都敬佩（生字）他的行為。
上邊講述大約用時30分鐘
切入正題：
故事講完了，大家都認真聽了嗎？（認真聽了！）
好，現在我要提問題了！那麽就請班裏名字筆畫最少的那位同學來回答這個問題吧！
問題1：請妳讀壹下黑板上的生字！
非常好，聲音很宏亮！下壹個問題請班裏名字筆畫最多的那位同學來回答！
問題2：如果壹個老百姓和壹位官吏走在壹起，那麽妳認為誰應該禮讓呢？
好，下面壹個問題請我左側的3排同學來回答！
問題3：曹丕為什麽學驢叫？（出個簡單點的）
恩，很好，右側的同學，該妳們回答問題了！
問題4：人們為什麽佩服他的行為？（難點的）
很好，回答的很好啊！小鬼(幽默壹些，緩解壹下枯燥的氣氛)
以上需要大約20分鐘不知道有沒有課間休息！！
上演話劇：
大家都看我這裏了，現在我們來做個遊戲好不好？（好）
我來找幾位同學到前邊來。誰自告奮勇，請舉手！！(需要5個同學)
好，現在我來分派角色！小白妳來演曹丕！小明，妳來演王粲！另外3名同學來演賓客！
角色分配完了，我現在說壹下過程和臺詞，底下的同學也要認真的聽，壹會演完了，妳們要來做評判！
過程，曹丕遇到王粲，王粲朗讀壹篇古詩『回鄉偶書』（如果只有少部分同學會背，那妳就帶著他們讀上3遍，就差不多會了），讀完之後，王粲就死了！（估計要笑，不要阻止，以臉色示意停止）然後曹丕來朗讀壹首『靜夜思』（應該都會），朗讀完，妳要學壹聲驢叫。
另外3位同學在他學驢叫的時候不要笑，要表現的悲傷壹些。他叫完，妳們都要叫壹聲，壹個壹個來學驢叫。聽懂了嗎？
過程略過！
以上大約需要45分鐘
演完了以後
大家都認真地看了嗎？有什麽感想或者是缺點，妳們來說說。（同學們發言）
好，那大家給他們評壹個分數，滿分是10分。
大家都表現的非常好！那我要問最後壹個問題了！請大家壹起回答我。
問題：通過這個故事，大家學到了什麽？！（同學發言）
以上大約需要15分鐘
然後，讓每壹個同學都發言，說說理想！自由發揮，註意時間。留10分鐘
最後，帶大家朗誦壹篇文章或者唱壹首歌曲。（最好朗誦）
詩嘛，就朗誦壹下『少年中國說』裏最氣勢磅礴的壹段：
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地 球。紅日初升，其道大光；河出伏流，壹瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；幹將發硎，有作其芒； 天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！
帶大家壹起讀
好了 這次我們就講到這裏，希望我們的同學都能像曹丕那樣愛祖國，愛朋友。也能像我們的胡爺爺壹樣愛我們的人民（這裏可以帶壹下四川賑災話題，壹帶而過即可，時間不多）。
這個稿子是我自己寫的，希望能幫您解決問題。
我覺得，歷史的價值在於讓人們了解過去，懂得現在，創造未來！快樂教育應該是主題，雖然只是講了壹個歷史故事，帶了壹些歷史常識。但我想說：做知識不在於急於求多，做細做實比什麽都強！
累死我了！！！～。～