1、梁思成（1901-1972），廣東新會人。著名的建築學家和建築學教育家，梁啟超長子。梁思成畢生從事中國古代建築的研究和建築學教育事業。他系統地調查、整理、研究了中國古代建築的歷史和理論，是這壹學科的開拓者和奠基者。
2、梁思成培養了大批建築人才，以嚴謹、勤奮的學風著稱，曾參加人民英雄紀念碑的設計，努力探索中國建築的創作道路，還提出文物建築保護的理論和方法，在建築學方面貢獻突出，還是新中國首都城市規劃工作的推動者，新中國成立以來幾項重大設計方案的主持者。由於父親梁啟超因“戊戌變法”失敗後亡命日本，梁思成的童年時代就在東京度過，就讀於日本的華僑學校。在父親的影響和督促下，梁思成自幼就攻讀《左傳》、《史記》等古籍，這讓梁思成對中國古文化有良好的基礎和濃厚的興趣。自甲午之戰和庚子賠款以來，中國屢受外國欺淩，這培養了梁思成濃厚的愛國主義和民族意識。梁思成11歲由日本回到北京，14歲進清華學校（清華大學前身）學習。梁思成在學習期間，不但學業優秀，而且興趣廣泛，還很關心政治，五四運動時，是清華學校“義勇軍”等愛國組織的中堅分子。1924年，梁思成赴美國入賓夕法尼亞大學學習建築，他刻苦好學，尤其對西方文化和建築歷史有特殊愛好。1927年，梁思成以優異成績獲得建築學碩士學位。1931年，梁思成舉家遷到北平，參加了中國營造學社，這是專門從事對中國古代建築研究的學術機構，並擔任法式部主任，從此投入了中國古代建築的研究。
3、新中國成立後，梁思成除了仍在清華大學任教授和建築系主任外，壹直以高度熱情參加了各項建設工作。在梁思成的壹生中，除了研究中國古建築以外，為祖國的教育事業也做出了卓越的貢獻，培養了大批建設人才。梁思成在學術上是大公無私的，梁思成希望把全部知識都傳授給年輕壹代，無論是過去積累還是新近獲得的資料，從不保密，盡其所有地為大家講授，梁思成的學術成就還受到國外學術界的重視，美國有專門研究梁思成生平的學者，並出版了其的英文專著《圖像中國建築史》。專門研究中國科學史的英國著名學者李約瑟說，梁思成是研究“中國建築歷史的宗師”。