春秋以前，奴隸制的宗法制度在政府中對學習起什麽作用？

奴隸制的宗法制度也為春秋以前的“學於政”的不斷延續提供了紐帶。宗法制度是血緣掩蓋下的不平等等級制度。所謂“明等級制以禮為導”(《國語·楚語論》)實際上是為了明等級制的目的，區分貴賤，確立和維護奴隸主和貴族集團的貴族地位，加強對平民和奴隸的統治。宗法制度導致官員在政治上代代做官。學術上，官員守學，子女學父，但仍是學官。至於其他階級的平民，“其普通人力在耕，商賈不知動”(《左傳·相公九年》)，世代勞作，故無求知進之理。