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東漢時,有壹個叫孫的人,他喜歡讀書,從早到晚閉門不出,很少休息。有時候在半夜打個盹很容易。為了不影響學習,孫靜想出了壹個辦法。他找來壹根繩子,壹端綁在頭發上,另壹端綁在房子的橫梁上,這樣讀書累了,只要低著頭,繩子勒住頭發,紮傷頭皮,他就會打瞌睡。
蘇秦是戰國時期著名的政治家,但是他年輕的時候沒有多少學問,很多地方都沒有人重視他,即使有野心也不能得到重用,於是他下定決心要好好讀書。因為他經常看書到深夜,累到想睡午覺的時候,就用事先準備好的錐子戳大腿,這樣突如其來的疼痛讓他壹下子清醒過來,打起精神繼續看書。
這兩個故事就產生了“懸梁刺股”這個成語。雖然告訴我們要努力學習是值得提倡的,但是我們也要意識到,為了學習,不能努力到筋疲力盡,停止讀書是必要的。
雞鳴起練劍――勤奮自律
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東晉將軍祖逖年輕時很有抱負。每次和好友劉琨談起時局,他總是慷慨激昂,義憤填膺。為了報效國家,他們半夜起來,穿著衣服起床練功。
下雪天站在門外等程頤(程頤)點醒授業——尊師重道
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遠在北宋時期,福建江東縣有壹位名叫師洋的學者。他特別喜歡學習,到處尋找老師和朋友。師從洛陽著名學者程顥。程顥死後,他把師洋推薦給弟弟程頤,讓他去伊川在洛陽修建的伊川書院學習。師洋那時已經四十多歲了,知識水平相當高。然而,他仍然謙虛謹慎,尊重他的老師和朋友。他深受程頤的喜愛,被程頤視為得意門生。壹天,跟壹起學習的尤左向程頤求教,正巧趕上老師在屋裏午睡。師洋勸尤左不要叫醒老師,於是他們靜靜地站在門口,等待老師醒來。過了壹會兒,雪下得很大,但師洋和尤左仍然站在雪地裏。尤左受不了寒冷。幾次試圖叫醒程頤,都被楊毅制止了。直到程頤醒來。從那以後,程頤深受感動,全心全意地教導師洋。師洋沒怎麽在意,最後還是學會了老師的所有知識。後來,回到南方傳播程朱理學,形成了壹個獨樹壹幟的學派,被稱為“龜山先生”。後人用“程門·雪梨”這個典故來贊美那些學而優則仕、真誠敬業、尊師重道的學生。