那麽多人的作文也是這篇吶 。 我們也是這個 。
窗外，秋風正在翩翩起舞，而樹葉也隨之慢慢地飄落.時間似乎就是這樣過去了，而妳，九年級，也就是這樣的來了.
九年級，妳知道妳是壹個多麽令人心寒的名詞嗎？因為妳，我們成了身份特殊的學生；因為妳，周末不再是我們瘋狂的日子，不再是我們"秘密"的小天地；因為妳，每天，我們的課程被安排得滿滿的.不是上課就是做作業，不是做作業就是上課.
九年級，因為妳，我們成為了大家眼中的焦點.在學校，老師總是不忘地說："趕緊努力吧！同學們，已經九年級了."在家裏，媽媽的嘮叨更像自己的影子壹樣，無處不在，就連平日裏不大會表達父愛的父親，也獻上了自己的關心---學習歸學習，還要照顧好身體呀.然而，面對老師和父母的苦口婆心，我們只是淡然壹笑.
九年級， 因為妳，我們學會了思考.站在屬於妳的教學樓上，我們都不約而同擡起了頭仰望天空，望著漂浮的白雲，我們的思緒也隨之飄飛了.我們都在思考著自己的未來，思考著以後的路要怎樣走.同時也在想現在該怎樣做？
九年級，因為妳，我們在學習與嬉戲中較量.因為妳，捧本小說如癡如醉地沈浸在其中，牽著朋友的手去逛壹逛街，睡壹個美滋滋的懶覺，這些都變成了可望不可及的傳說；因為妳，教室外不再有我們的歡聲笑語，林蔭道上休閑的步伐不再屬於我們.
九年級，因為妳，我們學會了奮鬥.每天，我們在教室裏埋頭苦幹.因為妳，桌面上僅剩下的那點空間也被資料\習題強占了去；因為妳，為了我們的理想之花能夠綻放笑臉，我們不畏在數學的迷宮裏探索，不畏用"石頭"把語文長河的波浪激起，不畏在二十六個英語字母中駕駛我們的小船來回穿梭，不畏在化學\物理中尋找大自然的奧秘.每在體育課上，我們不畏與太陽抗衡，在太陽下跑步.面對日漸加重的訓練，我們沒有怨恨.因為妳，每天，我們踩著朦朧的晨霧匆匆走進學校，又踏著夕陽的余輝匆匆奔回家園.周而復始地過著兩點壹線的生活.對於這種像白開水壹樣的生活，我們必須為即將來臨的中考而努力.
九年級了，學習已刻不容緩，玩樂是我們的天性，學習價更高.為了妳，我們壹定會帶著我們的夢想和希期努力展翅飛翔.
2. 以‘初三’為話題寫壹篇作文或演講稿現在就要走進初三懷著仿徨、畏懼、憂郁的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我走進了初三.曾幾何時，每當我望著初三這個神秘而又陌生的教室時，它總是讓我有壹種敬畏的感覺.我曾經向往界的初三生詢問，它究竟是怎樣的：有人說它是高山，需要抓住壹條信念的繩索，努力向上攀登；有人說它是帆船，只要設定壹個目標，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領略它神聖的美景；有人說它是沙漠，枯荒；有人說它是谷地，孤寂，無聊.面對著眾多的答案，我迷惘了.如今，親自走進了初三，才深深地感受到了初三的生活，經歷了許多的困難和艱辛，也戰勝了許多磨難，每當我奮力拼搏時，遙遠的曙光在激勵著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來最後的壹笑.初三的生活很艱苦，不必說那堆積如山的書本，也不必說映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說每天三點壹線的生活是何等的枯燥無味，單是那三四個星期見不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了.不過，初三生活雖苦，但苦中有樂，人常說艱苦的環境更能激發人努力向上，培養學習的興趣，有時在題海裏遨遊，以求知為目的，也是壹種美的享受，獲得了更多真才實學，何樂而不為呢？十年的求學之路，我的童年，我的少年，風霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的麽？如今到了壹個驛站，要為我的理想境界邁出艱難的壹大步，不管明天會如何，只要我奮力拼搏了，就無愧我心.初三是豐富而充實的.緊張的學習並不是枯燥的，當妳終於解出壹道困擾妳許久的難題時，那種感覺如同清風徐來般清爽.初三是人生的第壹次考驗，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，擡起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去.初三，我們要腳踏實地的走下去，無論勝負，我都將堅定、充滿自信地走過祝妳在今後的初三克服種種困難！在中考中取得好成績！逆水行舟用力撐，壹篙松勁退千仞。
3. 寫壹篇作文600字：九年級的我人生在世，若白駒過隙，忽然而已。轉眼間，我來到初三的教室裏，壹陣莫明的心情湧上心頭，說不上是什麽滋味。
升上初三，不再有初壹初二的悠閑自在，不再是為了期末考而最後沖刺，不再有“還有壹個學期可以努力，這個學期就暫時懶惰”的理由。初三真的就這麽來了，我們用極復雜的心迎接它的到來。是興奮？是期待？是擔憂？是緊張？莫問我，我只知道，我是朦朦朧朧的進入初三這個階段。
大量的練習，大量的作業，大量的學習。不斷地擠壓著我。連呼吸都是那麽急速，然後，閉上雙眼，深呼吸壹口後，又繼續思索這道數學題的解題方法。當自己終於可以躺在床上，蓋上被子時，嘴裏依舊背誦政治、歷史必背題。
於是，在睡之前，對月亮說晚安，對新的壹天說早安。
課室裏，都是為了目標而奮鬥的人，我亦是。每天認真聽著老師講著乏味的知識點，努力讓自己沒有倦意，保持最清醒的狀態去迎接每壹堂課，但是，我們不能。我們總是撐著眼皮，與倦意抵抗，最終抵抗失敗，乖乖地趴在桌面上，假寐。總是過不了幾分鐘，意識呼喚自己醒來，於是自己又只能用手拍拍臉，讓自己清醒，繼續強忍倦意，聽課，做筆記。因為我們不願意少聽壹個知識點，因為我們不想因為自己的懶惰而失去了壹分、兩分。
操場上，跑完了壹圈又壹圈，拼命地為了那麽壹點點距離而練習跳遠。汗水是無形的，累也是無形的。在夢想面前，我們可以不惜任何代價，盡自己最大的努力去追求它，實現它。哪怕是，跑完步後，自己像壹條沒有水的魚壹般的難受。哪怕是，跳完遠後，雙腿是多麽的酸痛。哪怕是，利刃的風刺痛我們柔嫩的肌膚，我們都可以無所畏懼。因為心中的夢想，是壹直讓自己堅持下去的理由和信念。
初三，讓我們犧牲的東西有很多很多。包括時間、自由、快樂和生活。我們在這個階段中，埋葬了多少個單純的夢？打破了多少個青春的故事？摔倒了幾次，生疼了自己？又是幾次在考試排名上，從苦惱到喜悅？
有時，我們壹天見老師的時間，比見父母的時間還要多幾倍；有時，我們為了數理化能提高幾分，做了壹頁又壹頁的練習題，直到自己滿意才停下筆，讓抽搐的雙手和麻木的大腦休息；有時甚至為了利用好每壹分鐘，而忘記進食，導致自己胃抽筋，才忍著痛，啃下壹個面包緩解……
好像初三是註定要考驗我們的毅力；好像初三註定要我們經歷過無數次失敗與磨煉，才會給我們成功的方向；好像初三註定要我們為了壹分兩分而拼得妳死我活……
當花兒盛開，樹葉不再飄落；風兒不再捎來寒意，我就會張開雙臂，放飛理想，將初三的點點滴滴積累，對全世界的人說：“我的未來不是夢！”
4. 以“九年級”為話題,寫作文走進九年級
奮力直沖，搏鬥中考
——題記
往日的雛鷹已能展翅搏擊天空；昔日的小樹已能伸枝直入雲霄；舊時的花苞已能怒放盡顯驕姿。我們，新世紀的少年，已步入九年級！九年級，初中生活的終點！
沒有走進初壹的好奇、驚訝；沒有走走進初二的興奮、活潑；只有走進初三的成熟、穩重。也許這個年齡，早已不屬於青春，在這兒，我找不到春的浪漫，夏的熱情，秋的惆悵，冬的遐想了。不！還找得到！課堂上，積極舉手發言的勇敢，操場上跑道飛馳的自由，教室裏，暢談天地的快樂！
走進九年級，再次接觸新老師，再次回眸舊童年，再次眺望新未來，走進九年級中，學習的負擔自然加重，擔上的包袱重了，我們不是應該更加努力嗎？中考伴隨著九年級的來臨而來臨，我們不是應該更奮力直沖，勇敢的面對嗎？
九年級，新起點，新目標，新新氣象，新的競爭才開始，我不能再去回憶，不要再去停留，我要飛，向前追，超越極限。我的翅膀“硬”了，能夠飛了，能夠依靠自己去搏鬥了！此時不搏更待何時？
就將我們的激動化為動力，就將我們的努力化為成功！
大家都討厭九年級，而我卻迫不及待的加入九年級，因為我認為，九年級是我們初中三年的最後壹年，也是我們與老師（初中）交流的最後壹年，我們友誼的最後壹年，不過，我相信即使哪天我們離開了九年級，各奔東西，但大家會永遠銘記在壹起的歡樂時光！走過了壹年又壹年，攜手***進，我們的友誼，還在！對老師的尊敬，還在！走進九年級，我們依然快樂，走進九年級，我們依然努力，走進九年級，我們依然青春！
讓青春難忘，讓九年級更美好！
5. 寫壹篇有關於“我上九年級了”的壹篇作文轉眼 我升入了九年級 這意味著我將從初中生的身份晉升到高中生的身份，當然 能否順利升入高中這要看我這三年尤其是這壹年的努力了 都說初中的孩子叛逆 任性 高中的孩子就要有自律意識了 我之前可能有很多不懂事的時候 也許讓老師操心了 但是現在的我要仔細認真考慮我的夢想 我的人生了 這是決定我人生的第壹步 我壹定要邁好 走好 壹步壹個腳印 我要做壹個懂事的孩子了 要管好自己 要告訴自己長大了 要把學習放在首位 為了以後的前途而努力，為了自己的大學夢而拼搏 為我以後的幸福生活鋪墊好壹條平坦的路。
6. 描寫初三生活的作文初三生活
曾有人對我說過他的初三，每壹天都是單調的重復，像是壹盤磁帶，被壹個人，不停的倒帶、重復……時光，也是無限漫長，伴著那份飛的灰色試卷，伴著頭頂幹澀轉動的風扇，伴著那無盡的夏日合清苦的咖啡。
迷茫的點點頭，邁開了自己匆忙的腳步——初三。 同樣的單調，同樣的苦，每每在課堂上昏睡壹陣，醒來，看著老師，又帶著自責，繼續奮戰，像是壹個陀螺，被不停的抽來抽去，越來越快….
擡頭看天，陽光穿過白雲稀疏的照耀下來，我的臉被染成金色，慢慢惆悵，慢慢心酸…..
自習，無人盯班，又回到了那熟悉的感覺：同學們三三兩兩，竊竊私語，與小偉下了三把五子棋，聽著她笑道：“四、三陣，妳輸了。”看著棋盤上的黑黑白白，曾技藝高超的我，現在卻忘了最基本的陣路……
面包，會有的。牛奶，也會有的。過了這兩個月，壹切，都會有的。心中默默地對自己說道。
為了中考體育，我們頂著驕陽，揮著汗水。訓練、跳遠、長跑、短跑、沖刺，沖過五十米的中點線，夢中挾著淚，鹹鹹的汗水靜靜的淌過堅硬的面龐，我們不再是單槍匹馬各自為戰，力竭時身後雷動的加油聲，讓我忘記了所有懦弱的理由。
我的字典，已不再有猶豫、懦弱…….只有壹個鮮紅似血的大字：沖！！！
當壹切都結束時，回望我們走過的路，那每壹個腳印都隱瞞了艱辛、苦澀….但那時的我們，卻真正懂得了快樂…..
7. 初三寫作文用的好句子話題作文慣用句式集錦 1、請保留壹份單純，使妳多壹份與人的友善，少壹些心靈的冷漠麻木；請保留壹份單純，使妳多壹份人生的快樂，少壹些精神的衰老疲憊；請保留壹單純，使妳多壹份奮進的力量，少壹些故作高深的看破紅塵。
2、成功是妳夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。快樂是妳辛勤耕耘獲得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒。
3、天空收容每壹片雲彩，不論其美醜，所以天空寬闊無邊。大地擁抱每壹寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。
海洋接納每壹條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。 4、當簡愛說："我們是平等的，我不是無感情的機器"，我懂得了作為女性的自尊；當裴多菲說："若為自由故，兩者皆可拋"，我懂得了作為人的價值；當魯迅說："不在沈默中爆發，就在沈默中滅亡"，我懂得人應具有反抗精神；當白朗寧說："拿走愛，世界將變成壹座墳墓"，我懂得了為他人奉獻愛心的重要。
5、大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千裏，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。 6、什麽是幸福？幸福是果園裏果農望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室裏莘莘學子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室裏科學家又有新發現時的舒展眉頭，幸福是領獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。
幸福是奮鬥的結晶，勤勞的豐碑。 7、未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。
挫折，想說恨妳不容易…… 8、幸福，時時刻刻圍繞在妳身旁。如果妳從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果妳在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果妳獨坐壹隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福 9、有人說，幸福是星級賓館裏山珍海味間的觥籌交錯；有人說，幸福是高檔舞臺廳裏動人旋律中的翩翩起舞；有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車於人流如潮的大街上招搖過市；也有人說，幸福是待在密室裏數著成疊的百元大鈔；然而我要說：擁有這些，不壹定就是真的擁有了幸福！ 10、遠去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠去，心中千絲萬縷、時時惦念的地方，還是家。
11、幸福是什麽？是功成名就、受人敬仰嗎？是恬靜悠閑、無牽無掛嗎？是高朋滿座、兒孫繞膝嗎？我說：幸福是……。 12、人生就像壹座山，重要的不是它的高低，而在於靈秀；人生就像壹場雨，重要的不是它的大小，而在於及時。
13、要裝進壹杯新泉，妳就必須倒掉已有的陳水；要獲取壹枝玫瑰，妳就必須放棄到手的薔薇；要多壹份獨特的體驗，妳就必須多壹份心靈的創傷。 14、"指點江山，激揚文字"是壹種豪邁的瀟灑，"天生我材必有用"是壹種自信的瀟灑，"獨釣寒江雪"是壹種高潔的瀟灑，"不破樓蘭終不還"是壹種悲壯的瀟灑。
15、風從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從雲中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪，朋友，我們從時代的舞臺上走過，留下了什麽呢？ 16、希望大海風平浪靜，卻常常有狂風和惡浪。希望江河壹瀉千裏，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。
17.冬天的河幹涸了，我相信，春水還會來臨，那時白帆就是我心中的偶像；風中的樹葉雕零了，我相信，泥土裏的夢將在枝頭開花結果。 18、天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷；誠信的被囊拋了，散到世上，成了撒旦的魔杖。
19、沒有哪壹種胭脂能塗抹時間，沒有哪壹件服裝能掩飾靈魂，沒有哪壹套古籍能裝潢空虛。 20、它可能是壹座山，讓妳感受巍峨，它可能是壹片海，讓妳體會壯闊，它可能是壹首交響樂，讓妳領略激越，它可能是壹座石雕，讓妳明白雄健。
19、在經受了失敗和挫折後，我學會了堅韌；在遭受到誤解和委屈時，我學會了寬容；在經歷了失落和離別後，我懂得了珍惜。 20、不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。
21、責任感是諸葛孔明"鞠躬盡瘁，死而後已"寫就的《出師表》，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。 22金錢可以買來名貴的手表，但買不來寶貴的時間；金錢可以買來美味的食品，但買不好的胃口。
23、是壹叢秋菊，也要散發芳香；是壹片秋葉，也要裝點大地；是壹株古柏，也要撐起藍天；是壹眼古井，也要流出清泉。 24、尊重別人是壹種美德，受人尊重是壹種幸福。
25、書是良藥，劉向說："書猶藥也，善讀可以醫愚"；書是益友，臧克家說："讀過壹本書，像交了壹位益友"；書是窗戶，高爾基說："每壹本書，都在我面前打開了壹扇窗戶"。 26、成熟是壹種素質，壹種源於心靈表於行動的素質；成熟是壹種能力，壹種自我約束自我管理的能力；成熟是壹種態度，壹種對任何事物都保持冷靜的態度；成熟是壹種心境，壹種能看淡。
8. 以“初三”為話題寫壹篇五六百字的作文當太陽沖破地平線，放射出萬丈光芒時，這是新的起點；當壹個嬰兒呱呱墜地，開始第壹聲哭喊時，這是新的起點；當我們踏上初三的列車，開始壹年的奮鬥旅程時，這也是新的起點！
或許，妳會為過去的虛度光陰而悔恨不已——當妳在和同學打球時，時間在大汗淋漓中流走了；當妳在電腦前手舞足蹈地玩遊戲時，時間在隨著遊戲積分的增加而減少了；當妳沈浸在小說扣人心弦的情節時，時間在字裏行間中溜走了……
春去秋來，四季交替不息，回首過去，盡管我們曾經是如此的年少輕狂、懵懂，但是那些已成為記憶的卡片，儲藏在我們大腦的內存裏。我們不必終日把自己封鎖在昔日的過錯中，也不必戀戀不息地抓著過去不放。看！我們正站在新的起跑線上，未來就在我們的前面。新的起點，意味著新的開始。我們要大聲地對自己說：“我已經忘記了過去，我更期待我的未來！我相信，我壹定能行！”。這樣，把過去輕輕地放下來，收拾好心情，我們就能以更嶄新的姿態，去迎接未來的挑戰。
上帝對於每壹個人都是公平的。他給我們每位學子的初三時光也是相等的。我們沒有任何理由為“開始”而沾沾自喜，因為我們都在同壹個起跑線上。只有誰能堅持到最後，誰才能笑得最好。所以，我們首先要訂立壹個明確恰當的目標。目標是壹個航標，它能指引我們前進的方向。其次我們應該要珍惜每壹分每壹秒，去科學地合理安排時間、利用時間。懂得支配時間的人，就能事半功倍，而虛度時間的人，往往只能事倍而功半。我們還應該以更多的興趣與耐性去與各科的文字、符號打交道，用毅力去戰勝壹切的困難……
多少次孤燈相對，探索書山的蛛絲馬跡，多少次月滿西樓，暢遊學海的浩瀚無垠。我們站在新的起點上，儲備能量，翹首未來；我們站在初三的起跑線上，默默耕耘，等待收獲。
要想搏擊蔚藍如洗的長空，我們要先成為雄鷹；要想無畏地迎接暴風雨的洗禮，我們要先長成參天的大樹；要想通向未來之道，我們要先闖過初三！
9. 關於初三生活的作文參考：
活力四射的初三歲月
白駒過隙的壹瞬，我擡起頭，感覺到歲月正隨風吹散，不禁掩面嘆息，內心漾起的是壹絲欣喜和懷戀。活力四射的初三歲月，青春律動的我們揮汗如雨，只為燦爛在六月。那段歲月是美妙的---
課上，我們憑借著青春的活力與大膽，與數學老師切磋爭辯著壹道拓展題，那聲音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交響曲》壹般，連老師最後都大為驚嘆："後生可畏啊！"
圖書館裏，我們欣賞巴爾紮克，品味余秋雨，笑談塞萬提斯……用活力去感受文學，去點燃自己愛文學的心靈。
活力的歲月永遠沒有完結，活力的歲月永遠不知失敗。
體育課上，男生們揮汗如雨，女生們在驕陽下以最熱烈的歡呼給同伴加油。我，也是男生中的壹員，傳球、空投，有時也會落空，有時也會失敗。但我知道：哪兒跌倒，哪兒爬起來！
課後，我們風趣調侃；回家，我們惜時如金；路上，我們嬉笑成群。充滿活力的歲月我們可以苦讀至淩晨，充滿活力的歲月我們可以在烈日下打球，充滿活力的歲月我們可以與老師、同學們成為知心的朋友，充滿活力的歲月我們有自信相伴！
而今的歲月正值初三進入尾聲，大家免不了有些消沈，為與朋友的分離而苦悶，為和老師的離別而不舍，又為有過初三的那種甜蜜與苦痛的回憶而充實著。別了，充滿活力的初三歲月，我將永遠珍藏妳。