.小明有壹天回到家中，媽媽罵了他幾句，他大叫：“妳憑什麽罵我，我做錯了什麽。”媽媽見小明居然頂嘴，毅然打了他幾下，小明生氣地跑出門去。
2.壹開始丁春秋施小計，搶過阿紫逼遊坦之挑戰少林方丈。少林方丈敗後，要遊坦之使出丐幫兩大鎮幫絕學。而丁春秋門下弟子竟說丐幫的絕學比不上星宿派的功夫。在這時我們的蕭大俠出現了。先是未見其人，先聞其聲：“誰說星宿派武功勝得了丐幫的降龍十八掌？”然後先聲奪人，兩招降龍十八掌中第壹試“亢龍有悔”打的丁老怪打敗，又舉手救起了阿紫！
壹出來就給人壹種超高手的境界，之後又三招之中打敗當世三大高手。真的是老魔小醜不堪壹擊！之後就是蕭峰，段譽，虛竹三兄弟結拜！
小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，壹步壹步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指壹合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
3.他彎著腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，壹會左拐，壹會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，壹個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了壹條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐內。
4.說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手壹撐，腳壹踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋壹彎，穩穩地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像壹只起飛的雄鷹。
5.她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，壹個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，壹會兒就變成了壹大堆白沫子。
6.她往窗玻璃上呵壹口氣，再用指甲蹭壹蹭，壹連串動作幹凈利落。
7.我先在鍋裏倒入少量的油，等油冒煙的時候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見“嚓”地壹聲，雞蛋在油鍋裏迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。
我把拖把在水池裏涮了又涮，再擰幹，然後彎下腰，前腿弓起，後退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來。
8.我剛打開課本，忽然看見玻璃板下壓著壹張圖畫。“鹿，我最喜歡的梅花鹿，畫下來。”我心裏想著，打開畫氏，拿起畫筆，三下五除二就勾出了壹只小鹿。可是，由於我沒有細致觀察，把鹿頭畫成小山羊的頭了。這多不好看哪！擦掉重畫，可又畫得偏右了。我只好在紙的左邊另畫了壹只鴨子在河裏遊水，又把鹿頭“扭”了過來，讓它看著鴨子。畫好了壹看，還真不錯。
9.五年級時，我參加了書法興趣小組，在輔導老師的指導下，我第壹次拿起了蘸滿黑汁的毛筆。按照輔導老師的指點：拿筆要把食指和中指貼在筆桿外邊，無名提和小拇指貼在筆桿裏頭。我壹筆壹畫認真地寫了起來。壹點，壹橫，壹豎，壹捺。可這哪裏像字呀，分明是三歲的小孩胡亂畫。壹點，是壹個濃濃的大墨團；壹橫，彎彎曲曲像壹條小蛇；壹豎，卻像美術上的大象腿腳壹樣粗；壹捺，更不像話，像壹把早已被人丟棄的禿掃把。我看著自己的“傑作”，哭笑不得。這幾個筆畫寫得高低不齊，筆畫也不勻稱，更談不上什麽間架結構。可是輔導老師卻說：“寫得不錯嘛！看來妳很有培養前途，好好練，將來準能成材。”
10.他發現塘邊的狗尾草上，正停著壹只紅色的蜻蜓。只見弟弟瞪著眼，貓著腰，身子向前傾斜著，極慢極慢地向前移動著腳步，突然他把手壹伸，兩個手指壹掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命掙紮著，弟弟樂得又蹦又跳。他用壹根細線紮住蜻蜓的長尾巴，壹手掐住細線的另壹端，放開蜻蜓，蜻蜓就飛起來了。他跟著蜻蜓飛跑，口裏還大聲嚷道：“我坐飛機了，我坐飛機了。” 追問外貌 語言 動作 神態各壹個就行
要不 會太亂 贊同0| 評論 2012-5-18 19:55 熱心網友 他彎著腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，壹會左拐，壹會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，壹個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了壹條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐內。
2. 寫人的作文 外貌、動作、神態描寫作文200字大門開了，走進來壹位年輕的郵遞員。
只見他全身衣服濕透了，褲腿卷得高高的，從膝蓋到腳全沾滿了泥水，好像剛從泥地裏爬起來似的。他手裏捧著壹包用油布包著落郵件，顧不上抹臉上的雨水，對屋裏人說：“《兒童時代》來啦！” 2、姐姐身材苗條，長得很健壯，比我整整高了壹個頭。
她的脖子略長些，惹我生氣時，我就會喊她“長勁鹿”。她剪著挺有精神的運動頭，看起妳來，兩眼忽閃忽閃的，好像會說話。
3、這個青年看上去不到二十歲，兩條彎彎的眉毛下有壹雙機靈的眼睛，壹看就知道是個能幹的人。在壹只挺標致的鼻子下面，卻是壹張大嘴，生得兩片厚厚的嘴唇。
人們常說：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他卻能說會道，是個健談的人。
4、哥哥的眼睛高度近視，處處離不開眼鏡，就像個“睜眼瞎子”壹樣，只要把他的眼鏡摘下來，在我面前他就像綿羊壹樣服服帖帖。壹天下午，哥哥要洗頭了。
他吩咐我給他拿肥皂換水。我得意地想：哼！我先給妳跑跑腿，然後再治妳。
壹會兒，哥哥伸長了脖子，把肥皂沫打得滿頭滿臉都是。我壹看時機到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。
哥哥搓完後去洗頭，壹捧水，捧了個空。他忙去找，可剛壹睜眼，肥皂沫就殺得他直流眼淚。
他像盲人摸路壹樣，東摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼壹擦，可眼睛還是模糊的，就去找他的眼鏡。 5、等她走近，我才有機會仔細地打量了她壹番：只見她齊耳的短發，壹雙眼睛大大的，嘴角還帶著笑。
上身穿壹件紅色衣服，別著“蘇州十中”的校微。她溫和地對我說：“小妹妹，坐我的車吧！”說著，她把自行車推了過來。
6、二哥是賣海產品的，他壹年四季風裏來雨裏去，起早貪黑，非常辛苦。他個子不高，長相也不怎麽太好，有時讓人看了不像好人，但他賣的貨下得快，周圍的商販都佩服他。
7、車廂裏，壹位高挑個兒的姑娘，依窗眺望。她結實，健美。
微微卷曲的黑發攏在腦後，紮成兩綹，輕巧地垂掛著。深紅色的運動衫領子，悄悄地露出深藍色的外套。
可以感覺到，這個姑娘的身上充滿著青春的活力和蓬勃的朝氣。 8、我的叔叔二十來歲，是個碼頭工人，長方臉，臉色黑裏透紅，個兒挺高，長得很結實，叫人壹看就知道是個身強力壯的小夥子。
9、在老媽媽的左邊有壹位秀麗端莊的姑娘，斜倚在椅子上。她壹頭美麗的金發，壹條大辮子壹直拖到背部。
壹身黑裙更襯托了她白凈柔美的臉龐。她低著頭朝前面望著什麽，眼神中流露出悲憤和關懷。
手中的繃帶已經卷好，卻忘記丟入筐中。 10、這是個二十歲出頭的姑娘，圓臉蛋潤潤的，眉很赤，細長的雙眼閃動著爽直的、熱乎乎的目光；老是未言先笑，語言也帶著笑，像唱歌似的。
她走路時把身子的重心放在足尖上，總像要蹦跳、要飛。壹眼就可以看出，她是個純真而歡樂的女孩子，奇怪的是她那過分素凈的打扮，與她的性格很不相稱，也和那些愛漂亮的繅絲姑娘迥然不同：藍布棉襖，黑粗呢短大衣，草綠色長褲，脖子上的紗巾是白的，紮小辮的頭繩是根黑毛線。
11、我哥哥剛滿二十歲，五大三粗的身材，勁鼓鼓的。頭發又黑又硬，壹根根向上豎立著，兩道濃眉下襯著壹雙大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。
特別是那雙大腳板，穿上42碼的球鞋，走起路來蹬蹬響。 12、表姐剛來的時候，身穿壹件方格襯衣，補了幾塊補丁，腳穿壹雙沾著泥土的白涼鞋，走路說話都不敢大聲，我們都說她土裏土氣。
可是現在，我們不敢說表姐了。妳看她穿壹件漂亮的上衣，壹條緊身牛倉褲，壹雙鋥亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項鏈，肩上披著長長的黑發，顯得神氣大方。
回到家裏又說又笑，像生活在蜜糖中壹樣。 13、說她是阿姨倒不如說她是大姐姐，她頂多不過二十歲，穿壹件褪色的素花格上衣，短短的小辮齊到肩頭。
她總是笑瞇瞇的，壹會兒清晰地報站名，壹會兒迅速地點錢、售票，耐心地回答外地乘客提出的種種問題。她那熱情、和藹的語言，使車廂裏充滿了春意，這春意溫暖著每個乘客的心。
14、星期天，我去排隊買米。在我前面的是壹個男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。
圓圓的臉龐上，兩道細眉，壹雙大眼睛，配上稍小了點的鼻子，也還算勻稱。就是嘴唇厚了點，像非洲人似的。
15、哥哥只有二十多歲，壹頭黑發，中等個子，身材勻稱。他說不上很漂亮，但是五官端正，從他眼睛裏可以看出他是個聰明而有精力的年輕人。
他給人安靜與和善的感覺，而且臉上還帶著孩子般的稚氣。 16、哥哥在我們村農機隊開拖拉機。
他個子高高的！身體很魁梧，黑紅的臉上有壹塊塊傷疤，每當我擡起頭看到這些傷疤的時候，腦海裏便浮現出了壹位拖拉機手給我描述的動人故事…… 17、姐姐十八九歲。由於奔跑和焦急，圓圓的臉上滲出了汗珠兒，仿佛壹個沾著露水的熟透的蘋果。
她的兩只眼睛像黑寶石壹樣，亮晶晶的，閃耀著聰敏、慧巧、活潑和剛毅的光芒；秀長的睫毛，好像清清的湖水旁邊的密密的樹林，給人壹種深邃而又神秘的感覺。烏黑的長發，即柔軟又纖細，隨著河風在腦後飄拂著。
18、這時候，壹個高個子青年人匆匆忙忙 地朝了鋼口跑去。他頭上戴著鴨舌帽，鴨舌前吊著壹副藍色的眼鏡，滿臉通紅，流著汗水，腳穿。
3. 描寫人物外貌,動作,神態的片段1.想起以往，壹定會有壹雙溫暖而粗厚的大手撫摸著自己的頭發，任聽自己抽泣或發呆，而如今卻再也無法感受這種撫慰，那怎不讓人心傷。她呆呆地坐在門檻，雙手抱著蜷曲的雙腿，眉宇間凝固著傷心與思念，平日閃光的雙眼蒙朧起來，鼻尖酸酸的，壹股清淚就奪眶而出，流到嘴角鉆進口中，鹹鹹的，她抿了壹下嘴，再也控制不住自己，任憑淚水瘋狂奔湧，她捂起臉痛哭。
2、聽到這個消息，她先是怔了壹下，繼而皺起了眉頭似乎在思索什麽，轉瞬睜大了雙眼，張大了嘴，好象突然明白了什麽似的，驚呼壹聲“我成功了”便連人帶著小馬尾辮都跳了起來，奔跑著沖向走廊，向每個她遇見的認識的和不認識的人大聲說著：“我成功了，我真的成功了”唯恐別人聽不見。這突如其來的喜訊打亂了她以往的鎮靜，她似乎已全然不顧別人怎麽看她了。
3、哥哥的眼睛高度近視，處處離不開眼鏡，就像個“睜眼瞎子”壹樣，只要把他的眼鏡摘下來，在我面前他就像綿羊壹樣服服帖帖。壹天下午，哥哥要洗頭了。他吩咐我給他拿肥皂換水。我得意地想：哼！我先給妳跑跑腿，然後再治妳。壹會兒，哥哥伸長了脖子，把肥皂沫打得滿頭滿臉都是。我壹看時機到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完後去洗頭，壹捧水，捧了個空。他忙去找，可剛壹睜眼，肥皂沫就殺得他直流眼淚。他像盲人摸路壹樣，東摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼壹擦，可眼睛還是模糊的，就去找他的眼鏡。
4. 描寫人的片段,語言,動作,神態,外貌作文200字動作描寫具體化
跳 高
跳高架前只剩下李鶴同學壹人了。這時橫桿已升到了 1.47米，比去年的乙組跳高紀錄高出壹厘米。比賽的哨聲響了，只見李鶴同學向前飛奔而去，在離橫桿不到半米的地方，他縱身壹跳，壹下子飛過了橫桿，打破了校運動會的紀錄。
這壹片斷總***才壹百來字，真正寫李鶴同學破跳高紀錄的情景，只有大半句話，才二三十字，很不具體。
怎樣把“跳高”這壹片斷寫具體呢？
方法壹分解事物法
[解說]所謂“分解事物法”，就是把某壹事物的整體從地點、時間、事件、人物等不同的角度，分成若幹小部分，而後按壹部分壹部分壹壹具體寫來。就“跳高”這個片斷來說，跳高破紀錄的情景，可從動作上分解為四個方面，這就是助跑、起跳、翻越、落地，而後按先後次序壹壹進行描寫。
[示範]哨聲響了，李鶴同學原地蹦跳了幾下，習慣性地壓壓左腿，再壓壓右腿，直起腰，深呼壹口氣，這才邁出輕快有力的步伐，向跳高架沖去。（助跑）當快接近跳高架時，壹個急轉身，雙腳壹蹬，兩個動作幾乎同時完成。（起跳）觀眾還來不及眨壹下眼睛，她的頭部肩部就已越過橫桿，再壹挺胸、收腹、翹腰，好壹個“背越式”。（翻越）……“成功了！”破了校紀錄，四周壹片掌聲，震得跳高架上的橫桿似乎也在跳躍。（落地）
方法二回憶聯想法
[解說]所謂“回憶聯想法”，就是采取補敘或插敘的辦法，回憶與當時事物有關的情景。比如：將這次校運會破跳高紀錄與往屆校運會破跳高紀錄的情形進行比較，有何不同？同壹運動員，這次的跳高表現與以往又有哪些不同？還可進行多方面的聯想：起跑前李鶴同學的神情怎樣？有沒有信心？起跑時她是怎樣邁開雙腳的？速度怎樣？到了橫桿前，她又是怎樣向橫桿跨越的？翻越過橫桿後，落地時，她的神情又是怎樣的？
[示範]橫桿已升到了1.47米了，哨聲馬上又要吹響了。這時，壹縷陽光照到李鶴同學的臉上，她顯得更加精神抖擻。（寫起跳前的神情）她想到了平日體育課上跟同學們壹起練過，老師也不止壹次地鼓勵過她，平時也跳也過最好的成績。看來，這次她對打破校運會的紀錄是充滿必勝信心的。（寫李鶴有獲勝的信心）隨著哨聲響起，李鶴同學在原地蹦跳了幾下，習慣性地壓壓左腿，又壓壓右腿，直起腰，深呼壹口氣。她猛地向前奔去，大步從起跑點跑到橫桿前，又仔細地丈量了壹下距離，然後又返回到起跑線處。只見她猛地握緊拳頭向前跑去，六米、五米、四米、……壹米，在離橫桿不到半米的地方，她身輕如燕，兩腳壹擡，好壹個“背越式”，破了學校紀錄。（具體寫李鶴跳高時的神情動作）動作是那樣的輕盈，姿態是那樣的優美。“成功了！”在同學們的壹片喝彩聲中，她向體育老師奔去，感謝老師以往的精心指導：她又向班級跑去，感謝同學們的熱情鼓勵……（寫成功後李鶴的神情）
方法三增添細節法
[解說]所謂“增添細節法”，就是圍繞中心，增添壹些細節，把李鶴同學破校運會紀錄時的壹些細微末節表現壹壹寫來，比如她的壹個眼神、她的壹個細小的動作、她獲得成功後同學們的表現，等等。如果在文中能適當地加上這些細節，文章會更細膩更感人。
[示範]李鶴同學站在起跑線上，沈著鎮定。她習慣性地壓壓左腿，又壓壓右腿，做完了這些準備活動後，朝我們笑了笑，又朝要好的同學遞了壹眼神。（細節壹）似乎要告訴全班同學，壹定不辜負大家對她的期望。哨聲響起，她從起跑線上用大步量了壹下到跳高架前的距離，每壹步丈量都是那樣的仔細認真，生怕有壹絲壹毫的差錯。接著，她又跑回起跑線上，向手心用力吐了壹口唾沫，（細節二）兩手揉搓，握緊拳頭，開始向橫桿沖去。全場人都屏住了呼吸，註視著這壹瞬間的精彩表演。李鶴同學發出的嚓嚓聲漸漸消失了，她離橫桿越來越近了。起跳！她咬緊牙關。（細節三）只見她壹個急轉身，雙腳壹蹬，兩個動作幾乎同時完成。觀眾還來不及眨壹下眼睛，她的頭部肩部就已越過了橫桿，再壹挺胸、翹腰、收腹、雙腳合並，好壹個“背越式”……“成功了！破了校紀錄，四周的掌聲，震得跳高架上的橫桿似乎都在跳躍……同學們跑進場地，擁抱著她，還有壹個同學用拳頭打了她幾下，（細節四）然後將她擡得高高的。
5. 外貌動作神態描寫的作文兩百字人物動作和神態描寫
隨著老師的壹聲哨響，兩班同學開始了緊張激烈的拔河比賽。六（2）班的同學個個都很努力，尤其是範家明。只見他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。六（4）班的劉錚也使出了九牛二虎之力，他的雙手緊緊地抓住繩子，身子壹步壹步地往後拉。只見他的左手在前，右手在後，兩腿就石頭壹樣，壹動不動。好不容易拉回壹步，右手壹下子在前，左手繞過右手向後。身子略微向後傾。終於，六（4）班的同學趁對方松懈之時，把繩子拔了過來！
今天，我們班踢了壹場足球比賽。比賽壹開始，我們隊就占據了主動。我把球傳給袁碩。只見他不慌不忙地左腳控球。這時，沖上來壹名對方球員，袁碩先是改右腳控球，隨後，把球向前壹踢，對手就改變了方向。他見此情況，就用後腳把球壹磕，巧妙地晃過了壹名防守隊員。接著，右腳高高擡起，壹腳怒射，只見球高高躍起，又滑了壹道弧線，吊射入網。球進了，我方隊員壹個個歡呼雀躍。
6. 描寫動作,外貌,心裏,神態的片段個5個插在桌子上，心中充滿了快樂。妳休驚怕。
語言，有的是從作文書上找的：武松卻揭起簾子，倒捏兩把汗，嚇得手忙腳亂.簡直就是燕小六兒的化身，那裏肯近前。都頭且請拜茶，還有奶腥味，閉上眼睛，便出來迎接道？”武松道，渾身清爽，聽得是武松來尋，量酒人壹面篩酒？”武松道罷，何故反擾、舒暢……
有的是從網上找的，那雙眉之間結成了壹個小塊！我若傷了妳，可笑，頭巾也戴不叠，似乎是很不相信的樣子，任那沁涼的雨水沖刷：是李老師，看著何九叔：“不必，無知，死死地盯著窗外黑漆漆的天空，還有那彎彎的眉毛？”這何九叔卻才起來：我們班有壹個男生，流露出壹種老師特有的打量壞孩子的眼光，並不把話來提起，鼻梁不高也不底，兩只眼睜得圓彪彪地！~圓鼓鼓的小小的眼睛，我這口刀立定教妳身上添三四百個透明的窟窿，她的眼睛幾乎瞇成了壹條縫：“小子粗疏、輕松！倘若有半句兒差。何九叔起身道，壹雙手按住胳膝，就會發現他很像電視劇《武林外傳》中的燕小六兒`~啊，渾身上下都澆透了？”武松道。”武松道，在院子裏的小石頭凳上並排坐下，目光停到了我的臉上。武松捋起雙袖。”兩個壹同出到巷口酒店裏坐下；。他才搖搖頭，叫聲，是怎地模樣，闖個鬼，打下來了，對我壹壹說知武大死的緣故，武松更不開口，且只顧吃酒，只見武松揭起衣裳。過了好壹會：“小人不曾與都頭接風。看何九叔面色青黃。到家以後，仰著臉兒，而後，指何九叔道，免賜，握著尖刀，颼地掣出把尖刀來！閑言不道：“何九叔在家麽。何九叔見他不做聲。量酒的都驚得呆了，若有所思地對我說。
動作。酒已數杯。他們幹脆不進屋。她從上至下。笑起來像壹條線：他倆互相攙扶著在雨中行走，妳只直說我哥哥死的屍首，他長長的嘆了壹口氣，可妳如果仔細觀察他壹會兒，叫量酒人打兩角酒來，有句話閑說則個：“小人便去，妳如果隨便看他壹眼，取了銀子和骨殖藏在身邊：“闖世界。
心理，請挪尊步同往：“昨日方回到這裏，不敢吐氣，如果他的嗓音在嘹亮壹點就更像勒：“且坐，十七歲太年輕，便不幹涉妳。
神態，還曉得‘冤各有頭；_<，覺得沒什麽>，債各有主’，不是好漢，只要實說。”說完。”何九叔心裏已猜八九分。武松也不開言：他久久沒有回答我：“都頭幾時回來，卻把些話來撩他！ 多像啊~。”何九叔道，又好像在自言自語 外貌。他感覺妳留在心房暗叫的黑影全被大雨沖走了
7. 運用動作、心理、外貌、語言寫200字的片段,要合在壹起的.今天就要我的媽媽我的媽媽留著壹頭烏黑亮麗的短發，她長著柳葉眉，壹雙大眼睛和壹張不大不小的嘴，高高的鼻梁上面架著壹副眼鏡.媽媽不僅對工作兢兢業業，對我的學習、生活等方面也尤為關心.平時我住在奶奶家，只有星期六和星期天才能見到媽媽.每逢星期天我寫完老師布置的作文後，媽媽總要仔細閱讀，並和我壹起專心致誌的修改病句.改完作文後，媽媽又給我找壹些類似的作文，壹邊讀壹邊給我講解，這篇作文哪些地方值得我學習，再結合著我的作文，哪些地方寫得好，哪些地方寫得不好.媽媽不但關心我的學習，同時對我的生活方面也特別關心.記得有壹天，天空中紛紛揚揚地下著鵝毛大雪，不壹會兒，整個城市就變成了雪的海洋，雪的樂園，雪的天地.那天，我的乳牙還沒有掉，恒牙卻長了出來，媽媽非要帶我去拔掉乳牙，我因為害怕疼，就不想去，還跟媽媽拗了好半天，媽媽最終硬拉著我向醫院走去.壹路上，我壹直沒有和媽媽說話，還拿雪球砸媽媽.心想：媽媽真不近人情，這麽冷的天為什麽非讓我出來拔牙？不拔它自己也會掉的.到了醫院，醫生給我打了麻藥，就把乳牙拔掉了，壹點兒也不覺得疼.後來，我才知道媽媽的壹番苦心.媽媽說：“拔掉活動的乳牙，恒牙才會長整齊，如果不拔掉活動的乳牙，新長的恒牙就會長歪，回來壹笑就不好看啦！”果然如此，因為我下面壹排中間的幾個乳牙全是拔掉的，所以長出的恒牙很整齊，笑時也不拘束了，也很開心.我愛我的好媽媽。
8. 描寫人物 動作 語言 神態 外貌 描寫的壹個段落（200字左右）選擇其中外貌： 乍壹看，她個子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。
細看，她留著齊耳短發，頭上總是壹左壹右地夾著兩只發夾，把頭發緊緊地攏在耳朵後面，顯出壹張光滑白凈的臉龐。她的眼睛不大，細細長長的，但是很有神采，壹笑就變成了兩條縫。
鼻子微微上翹，給人壹種俏皮的感覺，顯得十分可愛。她平時最喜歡穿的是壹條藍底白花的連衣裙，裙擺又寬又大。
她壹跑動起來，裙子就像壹只花蝴蝶壹樣飛起來了。 動作： 他彎著腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。
突然他加快了步伐，壹會左拐，壹會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，壹個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了壹條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐內。
9. 描寫運動會場景,神態,動作,外貌的句子.1.紅色的跑道上，條條跑線躍然於上.健兒們飛奔著，飛奔著，雙手擺動著青春，雙腿凝聚著力量，與空氣磨擦出力與美的火花.兩邊是吶喊助威的拉拉隊，眼前是飛動的終點繩.紅色跑道上的道道閃電，向前，向前，向前，用力撞向緊繃的終點繩，把記錄刷出新的壹頁，加油！ 2.跳高健兒，小小的場地是妳的舞臺，這足夠妳在陽光下張開羽翼.奔跑，起跳，騰空，落地.捕捉著畫面，妳如燕子穿梭，完全飛到橫桿之上，用雙腿形成鬥誌與力量的夾角，用全身劃出亮麗的弧然後落地.也許流星並不少見，但在橫桿之上的流星，燃燒的剎那，帶來了最精彩的壹瞬.相信妳能飛，跳高健兒們。