問題二：畢業論文關鍵詞怎麽選啊？ 應該是些具有代表性，概括性的詞。能體現整篇論文所講述，論述的內容。
問題三：如何找出論文中的關鍵詞？ 關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文
的中心內容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作計算機系統標引論文內容
特征的詞語，便於信息系統匯集，以供讀者檢索。 每篇論文壹般選取
3-8個詞匯作為關鍵詞，另起壹行，排在“提要”的左下方。主題詞是經過規範化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分
析，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規範詞語。（參見《漢語
主題詞表》和《世界漢語主題詞表》）。
不論國內還是國外的論文，關鍵字的選取都是遵循壹定規範的，是為了滿足文獻標引或檢索工作的需要而從論文中選取出的詞或詞組。 關鍵詞包括主題詞和自由詞2個部分：主題詞是專門為文獻的標引或檢索而從自然語言的主要詞匯中挑選出來並加以規範了的詞或詞組；自由詞則是未規範化的即還未收入主題詞表中的詞或詞組。
問題四：論文的關鍵詞怎麽確定？ 核心觀點或者分論點句子的主、賓成分
問題五：如何選擇學術論文的關鍵詞 須知，讀者沒有時間和精力去看每壹篇論文，往往是先通過摘要來了解文章的梗概，然後再有選擇地閱讀部分論文。文摘類期刊和圖書情報部門也是通過摘要和關鍵詞來決定是否摘錄和進行檢索的。文摘 類期 刊的文摘員在撰寫摘要時，壹般是參照文獻作者的摘要，稍加改動就行了。如果作者的摘要寫得不規範或過於簡單，文摘員就要先看通看透文獻全文才能下筆寫，工作量較大。這時盡管妳的論文水平高、有創新、有價值，他也可能放棄而去選取無須費力就能得到的摘要，而妳的論文就失去被摘錄的機會。
壹、摘要的撰寫
摘要 是以 提供論文梗概為目的，簡明、確切地記述論文重要內容的短文。雖然只有幾百字，卻擁有與論文同等量的信息。摘要的內容應重點包括4個要素:
1. 目的― 研究的目的和任務，所涉及的主題範圍。
2. 方法― 研究中使用的方法、理論、手段、條件、材料等。
3. 結果― 研究的結果，數據，被確定的關系，得到的效果、性能等。
4. 結論― 結果的分析、比較、評價、應用，提出的問題，今後的課題，啟發，建議，預測等。
在必 要的 情況下，摘要可包括研究工作的主要對象和範圍，以及具有情報價值的其它重要的信息。
摘要 要著 重反映新內容和作者特列強調的觀點，引言中已有的內容不要再在摘要中重復，也不要對論文內容作診釋和評論，不得簡單重復題名中已有的信息;不用非公知公用的符號和術語;不用引文，除非該論文證實或否定了他人已發表的論文。摘要的結構要嚴謹，表達要簡明，語義要確切。縮略語、略稱、代號，除了相鄰專業的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現時必須加以說明。
二、關鍵詞的選擇
關鍵 詞是 學術論文進人流通和引用的窗口，規範關鍵詞選擇有利於圖書情報機構快捷、有效地檢索和引用。中國科學技術協會為了規範學術論文，深化學術文獻的研究和統計，多層面提高文獻檢索水平，使更多的學術論文進人科技工作的引用範疇，從學科性質、研究成果，研究方法的特點出發，規定發表在中國科協系統學術期刊中的所有學術論文，其關鍵詞按以下順序選擇:
第壹 個關 鍵詞列出該文主要工作或內容所屬二級學科名稱。《運籌與管理》所刊登論文的相關二級學科名稱是:運籌學、概率論與數理統計、應用數學、模糊數學、區域經濟學、產業經濟學、金融學、國際貿易學、國防經濟、系統理論、系統分析與集成、會計學、企業管理、旅遊管理、技術經濟及管理?。
第二 個關 鍵詞列出該文研究得到的成果名稱或文內若幹個成果的總類別名稱。
第三 個關 鍵詞列出該文在得到上述成果或結論時采用的科學研究方法的具體名稱。對於綜述和評述性學術論文等，此位置分別寫“綜述”或“評述”等。對科學研究方法的研究論文此處不寫被研究的方法名稱，而寫所應用的方法名稱。前者出現於第二個關鍵詞的位置。
第四 個關 鍵詞列出在前三個關鍵詞中沒有出現的、但被該文作為主要研究對象的事或物質的名稱，或者在題目中出現的作者認為重要的名詞。如有 需要 ，第五、第六個關鍵詞列出作者認為有利於檢索和文獻利用的其他關鍵詞。選擇 關鍵 詞時不得用非公知公用的專業術語及其縮寫;同義詞、近義詞不應並列為關鍵詞。
許多作者對摘要和關鍵詞不重視，七、八千字的論文，摘要僅寫了壹句話;關鍵詞也是隨意選兩個敷衍了事。須知，讀者沒有時間和精力去看每壹篇論文，往往是先通過摘要來了解文章的梗概，然後再有選擇地閱讀部分論文。文摘類期刊和圖書情報部門也是通過摘要和關鍵詞來決定是否摘錄和進行檢索的。文摘 類期 刊的文摘員在撰寫摘要時，壹般是參照文獻作者的摘要，稍加改動就行了。如果作者的摘要寫得不規範或過於簡單，文摘員就要先看通看透文獻全文才能......>>
問題六：論文的關鍵詞怎麽找 論文的關鍵詞就是論文中核心內容提到的幾個詞語，根據這些詞可以讓人大體上知道本論文是說的哪方面的事，是什麽方法，還是什麽工藝或者設備，簡單的方法就是妳論文中出現最多的關於標題的壹些詞語
問題七：論文關鍵詞怎麽寫 “關鍵詞”三個字用黑體小五號，縮進2個字，後面的內容用宋體五號，壹般用3-5個詞組即可，中間用逗號分隔，結束時不用標點符號。關鍵詞與摘要相距12磅（即設置段前12磅）。中文摘要用羅馬數字編制頁碼，位於頁面下方居中。
問題八：如何在文章中正確尋找到關鍵詞 壹、關於關鍵詞解析如下：
關鍵詞又是網絡中經常提及的詞語，指的是人們輸入搜索框中的文字，也就是讓搜索引擎（如“百度”“谷歌”搜索）尋找的東西。關鍵詞的內容大多為人名、術語、網站、新聞、軟件等。例如，就今天我們學習的探討的內容，我們可以搜索[高考]、[語文]、[現代文閱讀]、[關鍵詞]，那麽這四個詞就可稱為關鍵詞了。
可以說尋找關鍵詞具有較強的實用性，與我們的日常生活和學習有著密切的關系。平時語文課堂中的概括文章內容、提煉文章觀點、歸納段落大意等，都是具體實踐的過程。而“關鍵詞”這個概念出現在高考語文試題中，早在05年就開始有了，它受到出卷老師的青睞也就不足為奇了。在每壹年的高考卷都會出現了提取關鍵詞的試題，而我們廣東省也早在06年就有了涉足。
二、找到關鍵詞的方法：
方法壹：步步為營法（從語段中心話題入手）
解題基本流程：明確話題――尋找謂語――連綴成句――提取關鍵詞
具體闡釋：我們以2005年全國卷為例。
例①提取下面壹段話的主要信息，在方框內寫出四個關鍵詞。
椐報道，我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬卷“敦煌遺書”就有5000余米長卷需要修復，而國圖從事古籍修復的專業人員不過10人；各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻***計3000萬冊，殘損情況也相當嚴重，亟待搶救性修復，但全國的古籍修復人才總***還不足百人。以這樣的人數去完成如此浩大的修復工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。
[分析步驟]
1．明確陳述的話題（對象）。
任何語段，無論是記敘、議論或說明，它總是圍繞壹個話題來展開的，體現話題的詞語肯定是關鍵詞之壹。那麽，我們就要根據不同文體來尋找語段話題（重要信息）
l 尋找中心話題小秘笈：
以記敘為主要表達方式的文章――敘述的對象（人、事）
以議論為主要表達方式的文章――中心論點或中心論題
以說明為主要表達方式的文章――說明對象
以描寫為主要表達方式的文章――描寫對象（景、物）
以抒情為主要表達方式的文章――情感傾向的詞
例②這個語段的主要表述對象(主要概念或主要事件)――“古籍”(“館藏古籍”)、“人才”，兩個都是主題詞，都要篩選出來。
2．尋找與陳述對象（主概念）相對應的謂語動詞。
在這壹步，我們主要是尋找和明確與主要話題（主概念）相對應的謂語動詞或總結性的詞語。如“修復”、“缺乏”就是對陳述的對象的陳述，不可不取。
3．將幾個詞語連綴成句(主謂結構)。
話題和謂語等詞句選定後，我們可將幾個詞語稍稍連綴成壹個謂結構的句子。本題可連綴成：(館藏)古籍(亟待)修復，(但這方面)人才(非常)缺乏。(壹般可以表述為：“誰或什麽怎麽樣了”這樣壹種主謂結構)。
4．篩選，提煉出關鍵詞。
最後，我們把連綴成的句子放入文段中檢驗，如能基本表達出文段的中心內容，即可篩選並敲定關鍵詞――古籍、修復、人才、缺乏(不足)。
方法二：順藤摸瓜法（尋找中心句入手）
具體闡釋：把握語段的中心，關鍵是找到中心句。中心句往往是語段中表示中心語義的句子，是語段的核心。中心句有時是起始句，有時是終止句，有時又可能在展開部分。這些句子，或提起下文，或總結上文，或承上啟下，我們要特別關註。在篩選時，我們可抓住這個句子，順藤摸瓜找到相關關鍵詞。
解題基本流程：確定中心句――仔細琢磨-――提取關鍵詞
我們以2006年廣東題為例：
例②提取下面壹段話的主要信息，寫出四個關鍵詞語......>>