問題二:謝橋小學五年級壹班語文書拾貝殼口語訓練記錄表怎麽填(2005.1) 1。壹批葡萄入庫時重達250公斤，實測含水量為99%。過了壹會兒，測得含水量為96%。這時，葡萄有多重？2.五年級按原計劃清理。剩下的學生掃地，實際勞動時有兩個學生參加除草，所以除草的人數就是掃地的人數。原計劃派幾個同學去雜草3，兩層有112的書。如果把二樓的書搬到壹樓，那麽兩樓的書的數量是相等的，原來二樓的書是4本，那麽光明小學的男女生比例是7:5。男孩和女孩的人數比例是9:7。現在學校裏有5個女孩。壹根5.6米長的竹竿插入池中，露出水面，其余部分插入泥中。問池子有多深，農資公司把人從壹隊調到二隊。這個時候第二隊的人正好在第壹隊。已知二隊22人，壹隊7人。小明打算讀壹本書。照這樣下去，我能提前幾天看完(比例解)8？有壹堆水果，蘋果占45%。加上16公斤梨後，蘋果占25%。這堆水果* * *有9公斤蘋果。把壹個立方體做成最大的圓柱體，已知圓柱體的體積是392.5立方厘米。求立方體的體積。實驗學校派出60名選手參加少兒ok比賽，其中女性選手占大多數。正式比賽時，幾名女選手因故缺席。這樣，女性參賽人數就成了參賽總人數。正式參賽的女選手有多少是11。將圓柱形玻璃裝滿水，水深為2.5厘米，玻璃內部的底部面積為72厘米。邊緣的長度放在這個玻璃杯裏。水不覆鐵，水不溢。此時水深多少厘米？12.幼兒園買了壹些書。科學書是圖畫書和故事書，圖畫書是科學書和故事書。有15本故事書。問有多少科學書和圖畫書。兩隊將在30天內完成壹項水利工程。如果剩下的將由B隊單獨完成，然後在24天內完成。甲乙雙方單獨做這個項目需要幾天時間，65，438+04。工農小學四年級甲、乙兩個班，甲班人數為乙班人數，若乙班轉甲班3人，甲班與乙班比例為4:5，各班原有人數為15。甲方單獨完成壹個水利工程需要八天時間。中間甲方因病休息1天。完成任務時，乙方工作了幾天65，438+06，客車從甲方到乙方要行駛65，438+00小時，貨車從乙方到甲方要行駛65，438+05小時，兩車同時向相反方向行駛。他們相遇時，大巴比貨車多行駛了80公裏，甲乙雙方的距離是65438+。中途又有壹個人請假了。結果請假的人數就是到場的人數。這個班有多少學生* * * 18？師傅壹個人完成壹批零件需要8個小時。已知師徒的工作效率比例為4:3，徒弟壹個人完成需要多少時間(比例求解)19。壹個個體戶運來了西紅柿和茄子***385公斤。剩下的兩種蔬菜質量相當。送多少公斤西紅柿茄子？兩袋大米的重量比為3:10。如果乙方給甲方20公斤，兩袋大米的重量比為7:6。原來兩袋大米各是多少斤21？甲乙兩棒在池中，兩棒之和為190。水深22是多少厘米？兩輛車A和B同時從東方和西方向相反的方向行駛。已知A和B的速度比為2:3，A車5小時完成行程，兩車出發後23小時會合。壹臺叉車的生產由原來的7小時減少到4.5小時，原來的產量為每天65，438+040臺。現在每天生產多少臺(用正負比求解)是24，壹個工作。現在兩個人在壹起合作做這件事。27天後，A休息了幾天。讀完壹本書，已讀和未讀的比例是3:4。如果妳多讀了50頁，那麽妳讀的頁數是沒讀的兩倍。這本書有多少頁...> & gt
問題三:小學生課後應該如何閱讀？我們應該在書的世界裏有自己的生活。古人也說“書中自有黃金屋”。朱曾指出“讀壹百遍，就能看出自己的意義。”
。杜甫提倡“讀萬卷書，下筆如神”，都是強調多讀書多收藏的好處。
課外閱讀不僅對每個人的學習有重要作用，而且對人的道德品質和思想意識也有很大影響。“壹本好書可以影響壹個人的壹生。”這句話有道理。作為學生，我們學生應該“多讀書，讀好書”。
從小養成“好好讀書”的習慣。
第壹，要有充足的閱讀時間。
每天午休的時候，讓學生帶課外書。課堂上有精彩的段子，可以現場推薦給同學們，也可以從自己的采蜜書裏摘抄，也可以做成卡片貼在課堂上。晚上我讓學生看半個小時的書，然後反饋練習本上的頁數和標題。如果可能的話，家長可以檢查並簽字。自從實行“壹文兩課時”的課改後，每周又有壹節語文課，我把它改成了“課外閱讀指導課”或者“課外閱讀報告課”
。規定的集體閱讀時間是開展課外閱讀活動的必要保證，但自由閱讀的時間也必不可少。每天的課余時間和周末休息時間都成了學生的課外閱讀時間。實踐證明，如果給學生足夠的閱讀時間，課外閱讀就不會成為壹句空話，可以紮紮實實地進行。
第二，激發學生強烈的閱讀興趣。
現代心理學的研究表明，興趣是影響學習活動的最直接、最活躍、最現實的因素。中國古代偉大的教育家孔子曾說過“知者不如善者，善者不如樂者。”可見，興趣是最好的老師，是人們從事任何活動的動力。同樣，學生只有對閱讀產生興趣，才能從內心深處對課外閱讀產生積極的需求。因此，教師要努力激發學生課外閱讀的興趣，讓他們在課外愉快地閱讀，愉快地接受自己想學的語文知識。作為課外輔導員，我們應該做到以下幾點:
1.營造讀書環境:壹、在校園豎立橫幅:“愛書，它是知識的源泉！”“書籍是人類進步的階梯”等名言；在櫥窗裏擺出“新書推薦”板報。其次，在圖書館布置精美的新書，組織學生參觀，這樣學生就會被五顏六色的封面和插圖以及有趣的內容深深吸引。另外，在課堂上，設立圖書角，推薦壹些適合學生閱讀的報紙和書籍，為學生營造良好的文化氛圍。2.減少書面練習，增加閱讀作業，為學生課後大量閱讀提供足夠的時間。還可以開設閱讀指導課，重點講解最基本的方法和技巧，幫助學生選擇閱讀材料，指導學生利用閑暇時間科學地閱讀書籍。
3.開展相關活動，如舉辦圖書交流會，讓學生拿出自己喜歡的書互相推薦，同時從對方的書中找到自己喜歡的書，擴大學生的閱讀範圍；或者在教室最醒目的地方安排壹個“從書裏撿貝殼”的專欄，張貼學生自己課外閱讀的收獲。
學生把讀書當成興趣和休閑活動後，就會養成讀書的習慣，獲得各種知識。
培養他們的情操，培養他們的審美能力，提高學生的語文水平和文化素養也是非常重要的。所以培養閱讀興趣很重要。
第三，教給學生科學的閱讀方法。
雖然興趣是人們從事任何活動的動力，但學生只有課外閱讀的興趣，只有依靠興趣才能在浩瀚的海洋中毫無目的、壹絲不茍地閱讀《與牛賽跑》。
其意義和效果也不得而知。有的同學感興趣，就用生動的情節略讀內容；還有的人讀了好文章，卻不知道如何積累知識，吸收技巧，運用到寫作中。很明顯，這種閱讀方法效果不大。因此，我們應該進壹步引導他們不僅熱愛閱讀，而且更好、更有效地閱讀。作為閱讀指南，我們應該向學生介紹壹些實用的東西...> & gt
問題四:小學四年級學習小組的名字是書海，陽光先鋒，理想彩虹，希望的翅膀，純真年代迷人的夢想之星。
夢幻之旅Stickmen快樂家庭成長部落極地陽光。風華集團陽光精靈
超越自我，陽光娃娃勵誌團，top combine炫舞團，奮進團夢之翼
夢之翼團快樂團奮鬥團夢之隊炫舞隊福娃蔡赟隊龍傳人
東方神起s勝利之翼團勇往直前，勝利之翼是唯壹壹個超越團體夢想之翼先鋒天使的。
快樂的群飛，希望我能成功，幻想童年天才的航行，耀眼的星星。
穿越時空，紫冰，銀河，智慧飛躍，銀河
問題5:建議妳自己做小學讀書活動的流程信息:
收集壹些適合小學生閱讀的文章，然後把每個班級分成幾個小組，然後讓每個小組自己完成壹個相關信息的收集。
問題六:小學三年級如何做月歷是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯！本學期，我們三年級部計劃通過開展“與書為友，遨遊知識海洋”系列閱讀活動，拓寬學生知識面，激發學生閱讀興趣，讓每壹個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成愛書、博覽群書的良好習慣，在閱讀實踐中陶冶情操、收獲真知！利用教研和課余時間，老師們集思廣益，暢所欲言，制定了以下閱讀目標、實施措施和評價獎勵機制:1。閱讀目標:1，激發孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡閱讀，與書成為好朋友，讓孩子的童年沈浸在耳目壹新的書籍中。2.通過閱讀，學生可以增長知識，開闊視野，提高閱讀能力。3.讓學生在閱讀中形成愛書愛讀的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。4.讓學生在積累知識的同時提高寫作能力。二、實施措施:1首先，每個學生結合個人實際，制定閱讀成長計劃和閱讀目標。具體的格式讓學生根據自己的喜好進行設計和裝飾，使之生動而有特色，包括閱讀的內容、目標、措施、實施時間等。計劃制定後，通過小組交流、班級交流完善個人閱讀計劃，組織“閱讀計劃展”。每個班級結合學生的計劃和班級的實際情況，也制定相應的班級閱讀目標和閱讀成長規劃書，要有衡量、有保障、有效果、有評價、簡明扼要、易於操作。2.其次，選擇和推薦適合學生閱讀的書籍。途徑有:老師推薦。教師根據學生所學的教材，選擇思想內容健康、語言文字優美、有利於學生身心發展的書籍進行推薦。同學互相推薦。根據參考書目的不同主題推薦。3.特別規定閱讀時間。每天上課期間要有壹個閱讀環節；每周壹最後壹節課是閱讀課；每周末在父母陪同下閱讀壹小時左右；在每月的最後壹周，班級可以根據自己的實際閱讀情況，利用閱讀課舉辦“讀書會”，用“名言”、“書海拾貝”、“推薦好書”等小板塊向同學們介紹自己讀過的新書、好書，交流自己的閱讀活動經驗，在班裏形成良好的閱讀氛圍。4.教師應註重方法指導，幫助學生養成良好的閱讀習慣，提高閱讀水平。5.開展各種讀書活動，如讀書報告交流會、讀書會、讀書筆記展、課本劇排練等。6、閱讀要得到家長和其他老師的支持和幫助，形成良好的閱讀氛圍。7.在閱讀的同時，積累很重要。目前初三學生先積累課本上的好詞、好句、好章，再慢慢積累課外的，最後寫自己的讀後感。
問題7:我們的手真的很能幹。他們能做什麽，又能做什麽？這是壹年級的作業。請妳幫我打壹下好嗎？我們的手真的很能幹。他們可以做手工和家務。他們可以畫畫和搭積木。
問題8:(內容:品味書香做文明市民)這篇作文怎麽寫？學術文章:學術書籍浸潤校園，經典滋養童年。
(1)開卷有益，做壹個快樂的讀書人。
老話說得好:“家在人間幾百年，無非是積德；天下第壹美事，還是讀書。”教育不僅需要有限美好的物質空間，更需要無限美好的精神空間。只有拓展無限的教育空間，才能培養出高素質的人才。這個無限的教育空間就是“書香校園”。如果說優美的校園和現代化的設施構成了書香校園的“物質空間”，那麽活動就是書香校園良好的“精神空間”。活動可以點燃興趣的火花。我們用活動來激發學生的閱讀興趣，為學生創造更多的閱讀機會。
1，成立“書友會”。
為了從小給學生播下愛讀書的種子，我們倡導“人人讀好書，班級隨書飄”，讓他們從小就把讀書當成壹種習慣，壹種享受。我們以班級為單位成立了班級“讀書會”。同學們把自己喜歡的書帶到學校來漂流，讓其他同學也能分享書的美好，感受讀書的樂趣。老師們出去學習開會的時候，都是拿壹個任務，去當地的書店找壹些好書來充實班級的書架。
2.開展經典閱讀。“讀經典的書，做壹個有根的人”。著眼於學生未來的發展和壹生的幸福，學校實施了“經典誦讀”工程，讓孩子從壹開始就能讀懂經典，讀懂名家名作，讀懂古代美文，如《弟子規》、《三字經》、《紅樓夢》、《水滸傳》...在課堂上，我們與經典對話。課後，我們瀏覽經典名著。比如“每日小考”就是經典閱讀中的特色活動。“老師們，同學們，今天的日常小測驗是為了再次和大家見面！我們來看看昨天問題的答案……”
每天晨練結束後，校園裏都會響起這樣的聲音。這時，全校師生都會靜靜地聽著小主持人的廣播，興奮地等待著幸運兒的出現。日常問答是我校為打造“書香校園”而開展的壹項活動。每日問答為師生搭建了壹個學習傳統文化的平臺。每天從詩詞、歇後語、對聯、成語中選擇2-3個題目，鼓勵各班師生利用課外時間查閱資料，尋找答案。然後將答案放入“每日問答”郵箱，通過學生感興趣的形式——抽獎(即選出三名答對的學生作為每日問答之星)，測試學生對課外知識的掌握程度，並對幸運者給予壹定獎勵。這項活動已經成為我們校園經典閱讀活動的壹道亮麗的風景線。
3.豐富閱讀活動。魅力閱讀無限精彩。從清晨的書聲，到課間白蓮園裏的默默關註。校園讀書節中低年級“古詩詞比賽”和“三字經”朗誦活動；四年級，“我手寫我的心”；班裏有讀書比賽和表演比賽，學校有“校園溫馨提示”大賽和“親吻母語”演講比賽等豐富多彩的活動，讓學生在書海中遨遊，體會讀書的美好。
(2)讀萬卷書，詩情溢園。
書籍，無論平淡還是醇厚，都給我們智慧和希望。原國家教委主任柳斌說:“愛書的民族是優秀的民族”；前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“有書的學校才是真正的學校，讀書的孩子才是發展的孩子。”為了真正讓學校成為壹個書的王國，讓每壹個學生都能天天讀書，以書為友，我們以經典詩詞閱讀為載體，倡導師生共同學習，養成熱愛閱讀的良好習慣。
1，明確閱讀要求。學生閱讀活動的具體要求是:①壹條主線——熟悉古典詩詞。壹、二年級:朗讀、背誦30首簡單易懂的詩歌；三四年級:朗讀並背誦50首經典詩詞；五六年級:閱讀並背誦70首有壹定難度的經典詩詞。(2)必讀書籍——根據新課標要求，確定推薦書籍100本，組織學生開展“大閱讀”活動。高壹高二:每個學生每學期必須讀2本學校推薦的書；三四年了......> & gt
問題9:經典閱讀稿件題目:挑書。陪伴我成長的書和書遍布校園。和同齡人壹起開卷有益。
名言
為中國學習去挖掘。周恩來
讀書破萬卷，下筆如有神。杜浦
沒有書的日子會使壹切變得貧瘠。徐莉
書的味道在胸，喝老酒甜。——袁枚
1，敏感好學，不恥下問——孔子
2、業精勤，不毛之地；思想中做的事在後續中被摧毀――韓愈
3.學而不思則罔，思而不學則殆——孔子
4.知者不如善者，善者不如樂者——孔子。
5，三人行，必有我師。擇其善而從之，改其不善——孔子。
6、興於《詩》，禮於禮，成於樂——孔子
7.己所不欲，勿施於人——孔子。
8.讀書破萬卷，下筆如神——杜甫
9、讀書有三，即心、眼、口——朱
10.以學為先，讀書為學之本――歐陽修
11.讀萬卷書，走萬裏路——劉壹。
12，黑發不知早學，白發悔晚學——顏真卿。
13，書如故人深情，每壹次相親，都是清晨悲喜交加——於謙
14，書還是藥，好讀書能治愚——劉翔
15，年輕的不努力，老的就難過。長歌行
16，別閑著，白頭偕老，傷心欲絕——嶽飛
17.努力認識世界上所有的人物，下決心讀遍世界上所有的書——蘇軾
18.鳥兒在高飛前先振翅，人們在進步前先學習——李苦禪。
19，立誌要想真人品，就要盡全力去讀書——阮元
20.淡泊則不清，靜則不遠——諸葛亮
21，勿以小惡而為之，勿以小善而為之――陳壽《三國誌》
22.背唐詩三百首，不會寫詩也能背――孫鑄《唐詩三百首序》。
23、書用了，妳就少恨了，妳去過才知道它有多難——陸遊
24、把運河問得這麽清楚，是因為這裏有流水的源頭——朱
25.舊書百讀不厭，細讀方知我——蘇軾。
26.有書卷氣的要在文學上下功夫，有藝術的要有技巧——蒲松齡。
27、讀百遍，其意自見——《三國誌》
28.千裏之行始於足下——老子
29.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索——屈原。
30.賞析奇文解疑——陶淵明
31、讀書的方法，循序漸進，熟悉而周到——朱·
32.我的生命是有限的，但我的知識也是有限的——莊子。
33.不學無術，不學無誌——諸葛亮。
34、玉不琢，不成器；不學之人不知――禮記
◎魯迅嚼辣椒驅寒。
魯迅先生從小就努力學習。少年時就讀江南水師學堂，第壹學期成績優異。這所學校獲得了壹枚金牌。他馬上把它拿到南京鼓樓的大街上賣了。然後他買了壹些書和壹串紅辣椒。每當晚上天冷，晚上看書受不了的時候，他就摘壹個辣椒放在嘴裏嚼，弄得額頭冒汗。就這樣，他堅持學習。經過努力學習，他終於成為了中國著名的作家。◎王亞南努力學習成才。
王亞南睡在壹張三條腿的床上。當王亞南還是個孩子的時候，他雄心勃勃，熱愛閱讀。上中學的時候，為了爭取更多的時間學習，他故意把自己的木床鋸掉壹只腳，變成了三條腿的床。我每天都看書到深夜。累了就上床睡覺，然後就糊裏糊塗的翻了個身。床向矮腳的方向傾斜。他突然被驚醒，馬上下床，晚上看書。每天如此，從未間斷。結果，他每年都取得優異的成績，被譽為班上的三大傑出人物之壹。因為少年時刻苦學習，最終成為中國傑出的經濟學家。
侯抄了的書。
相聲語言大師侯只上過三年小學。由於他勤奮好學，他的藝術水平達到了完美的程度，成為了著名的語言專家。有壹次，為了買到他想買的阿明王朝的笑話書《驚濤駭浪》，他跑遍了北京所有的舊書攤都沒有買到。後來他得知北京圖書館有這本書，於是決定復制回來。冬天，他冒著大風大雪，連續18天跑到圖書館抄書。壹本十幾萬字的書，終於被他抄完了。
張廣厚吃書。
數學家張廣厚曾經看到壹篇關於赤字值的論文，為自己感到難過...>;& gt