什麽是中文基礎知識現代漢語基礎知識 壹、教學課時：6課時。
二、教學重點：現代漢語基礎知識三、壹般知識概況：現代漢語是由漢語而得名，是現代漢民族的***同用語。現代漢語的主要內容包括：語音、詞匯、語法三大部分。
語音----語言是聲音和意義的結合體，人類所要表達的思想感情通常要借助聲音體現出來，這種語言的聲音叫語音，通常被喻為物質的外殼。詞匯----詞匯又叫語匯，是壹種語言或壹個人所使用的詞和短語的總和。
它是全部使用中的詞語的總和，包括了所有的詞，通常被喻為建築的材料。語法----使用同壹種語言的人***同理解，***同接受，***同遵守的語言組合的法則，是詞的變法規則及聯詞成句的規則的綜合。
如果說語言是工具和武器，那麽，語法則是檢驗說話或作文的尺度。四、漢字：漢字是記錄漢語的書寫符號，是世界上最古老的文字之壹，有5000多年的歷史，是勞動人民在實踐中創造的。
1.漢字的性質----音、形、義的統壹體，總屬表意系統。魯迅先生說：“識別壹字，口誦耳聞其聲，目察其形，心通其意，三神俱用，壹字之功乃全。”
這說明，真正識別壹個漢字，必須從它的讀音、字形和意義三方面去掌握，缺少哪壹個方面都是不完全的。目前，高考語文試卷第壹大題的前三小題，考察的就是這三項內容。
因此，同學們在復習時，應加大這方面的力度，在認知新字的同時，註意補正自己積累的舊字，以備高考和今後的工作和學習之用。例：“賅”，音gāi，左形右聲，義：完備，全。
覆”，音fù，上形下聲，義有三項：①蓋住。②底朝上翻過來。
③同“復”。2.漢字的發展演變：漢字屬表意系統的文字，是用表意體系的符號表示漢語裏的詞或語素的，壹個漢字通常表示漢語裏的壹個詞或壹個語素，這就形成了漢字是音形義的統壹體的特點。
漢字是由筆畫構成的方塊形狀的字，所以又叫方塊字、非拼音文字。漢字經過五千多年的發展變化，其演變過程是：殷商甲骨文----西周金文（又稱鐘鼎文）秦秋大篆----秦代小篆（又稱秦篆）漢代隸書----魏晉及今天的草書、楷書、行書。
金文（鐘鼎文），戰國之前，稱銅為金。《荊軻刺秦王》中提到樊將軍時，有“秦王購之金千斤，邑萬家”句，正確譯文應該是“秦王用壹千斤銅和壹萬戶人口的封地作賞格，購取他的頭”。
隸書分兩種：①秦隸（古隸） ②漢隸草書分兩種：①章草（隸書草寫體） ②今草（晉以後的草書）楷書又叫正書、真書，產生於東漢末年。甲骨文到秦代小篆，統稱“古文字”。
漢代隸書到草書、楷書、行書，統稱“今文字”。通常，人們把“甲金篆隸草楷行”七種字體稱為“漢字七體”。
3.漢字的造字法----六書。漢代的許慎在《說文解字》壹書中，把漢字的造字結構分為六種，簡稱六書。
六書中，象形、指事、會意、形聲是造字法，轉註和假借是用字法。①象形，許慎曰：“象形者，畫成其物，隨體語出，日月是也”，也就是用線條來描畫實物形狀特征的造字方法。
如“日”、“月”、“目”、“水”這幾個字，就是用線條畫的太陽、月亮、人的眼睛和水流。象形字是獨體字，無論筆畫多少，如“舞”、“魚”、“龍”都是囫圇壹個字，不能再加分析。
這種字，許慎***歸納364字，占4%。試卷中常見的象形字：（1）人體類：人、女、夫、心、手、牙、毛、目、耳、舌、身、面、鬼、舞、大、屍、口、欠、臣、首。
（2）動物類：犬、牛、羊、蟲、肉、羽、貝、角、虎、兔、馬、鳥、魚、鹿、象、飛、鼠、燕、龍、龜（3）植物類：木、禾、米、竹、瓜、耒、韭、桑、齊（4）服飾、器物類：刀、匕、丁、力、兒、幾、巾、弓、戶、片、瓦、戈、立、冊、矛、矢、衣、舟、網、車、鼎（5）天文地理類：山、川、土、雲、氣、井、火、丘、永、行②指事，許慎曰：“指事者，視而可識，察而見意，上下是也”，也就是用象征性符號或在此基礎上附加指事性筆畫的造字方法。這種字，許慎***歸納125字，占1.1%。
(1)象征性符號：上、下、合、乎、壹、二、三、四、五、六、七、八、九、十（2）附加指事性筆畫：刃、寸、元、丹、曰、尺、甘、本、末、朱、血③會意，許慎曰：“會意者，比類合誼，以見指抦，武信是也”，就是用兩個或兩個以上的象形字或指事字組合起來，從它們之間的關系中體現新義的造字方法。會意字是合體字，分為兩類：壹類是同體會意，即用兩個相同的字組成，如“從”、“雙”；壹類是異體會意，即用兩個不同的字組成，如“休”、“囚”。
這種字，許慎***歸納1167字，占12%。試卷中常見的會意字：從、眾、雙、棘、晶、渺、比、出、森、林、磊、突、友、男、婦、牧、苗、武、采、明、谷、災、召、幼、美、甜、利、何、吹、尾、吠、決、劣、尖、坐、見、初、刪、矗④形聲，許慎曰：“形聲者，以事為名，取譬相成，江河是也”，就是由表意符號和表音符號組合成字的造字方法。
如“秧”表意符號為“禾”，表音符號為“央”，組成壹個新字，植物幼苗的意思。這種字，許慎歸納6797字，占82%。
形聲字有八種結構方式：（1）左形右聲：哼（從口，亨聲）河（從水，可聲）祥（從示，羊聲）肌（從肉，幾聲）（2）右形左聲：領。
2.關於漢語的專業有哪些,畢業後可以幹什麽工作
自考漢語言文學有這幾個就業方向，妳了解多少？
很多人都想知道自考漢語言專業的就業前景如何。畢業後的就業方向是什麽？那麽明世教育的我為大家具體來說漢語言文學專業到底以後的就業方向有哪些。專業學生畢業後，他可以從事教師，各種編輯職位，秘書或文案策劃類工作。通過自考考過的漢語言文學專業就業率高，待遇福利也好。
第壹個方面是傳統的編輯和出版。當然，隨著紙質媒體的逐漸衰落，目前大多數編輯都是新媒體方向發展的編輯。至於出版，紙質媒體的衰落，書業並沒有衰落，紙質書籍壹直都有其獨特的優勢和不可替代的特點。
第二是文案。文案的概念非常廣泛。從狹義上講，它指的是在公司和企業中用文字和作品創作創意策略的工作。在廣告公司，企業宣傳部門，規劃策劃類崗位比較常見。
第三個方面是語言教師。這需要教師資格證書。壹般來說，小學語文需要本科學位的，如果是高中或是初中的語文老師，就需要研究生的學位了。
第四個方面是文化創作的方向，可以分為虛構和非虛構。虛構是指小說，劇本和創作；非虛構類是基於某些角度和具體內容的分析，輸出類的文章。
聊了這麽多，最後壹個方面的就業方向是什麽？我就不賣關子了。最後壹個方向當然是壹些與這個專業無關的崗位了，例如營銷，例如服務，例如創業等，依此類推。雖然妳沒有從事這壹專業，但在其他地方，妳所接受的漢語言專業教育也會發揮作用的。
3.漢語言文學基礎知識
現代漢語、古代漢語、寫作、文學概論、中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、外國文學、中學語文教材教法、語言文學概論、美學。古代漢語
現代漢語
教學內容包括緒論、語言、文字、詞匯、語法、修辭六章。緒論簡介語言文學的基礎知識及現代漢語的基本特點。其它五章，分專題闡述有關理論，交聯系實際分析各方面具體的語言文學現象。
寫作
寫作通論：包括主題、題材、結構、表達方式、語言等基本理論與基礎理論與基礎知識。寫作文體論：講授消息、通訊、散文等記敘類文體、思想評論、文學評論、雜文等認識論類文體，以及科普小品、調查報告等應用類文體的寫作理論和操作技巧。
中國現代文學（含作品選）
根據中國現代文學自身發展和我國新民主義革命形勢展的特點，分三個時期。第壹編：“五四運動”和第壹次國內革命戰爭時期的文學（1917-1927）；第二編：第二次國內革命戰爭時期的文學（1927-1937）；第三編：抗日戰爭時期和人民解放戰爭時期文學（1937-1949）。先概述每個時期的文學史，然後重點講述每個時期的主要作家和作品。
文學概論
本課程包括導論、文學活動、文學生產、文學消費與接受五大部分，導論論述了文學理論的性質以及中國當代文學理論的建設問題。其余四部分分別對文學的性質及文學現象各環節進行論述，從不同側面揭示了文學及文學現象的基本特征。
中國當代文學（含作品選）
本課程以1949年建國以來的中國文學為主要研究對象，重視文學自身的發展變化規律與文學自身的特點，著意通過文學觀念的演變，對詩歌、散文、報告文學、小說、戲劇文學、影視文學這六大文學體裁各自的文本，在當代中國40多年的歷史進程中作面面觀，從而形成縱橫交織的開放式史論構架。
古代漢語課程內容包括：古漢語語音、語法、詞匯、修辭、古書的標點、註解、翻譯、古代文化常識。按時代和文體講授先秦諸子的散文、韻文、唐宋詩詞等文選，要求掌握壹千多個常用詞，掌握古漢語語音、語法知識，能閱讀古代漢語文獻。
中國古代文學（含作品選）
了解中國古代文學發展的歷史及其規律，掌握中國古代文學基本理論和基礎知識，選講各個歷史時期主要作家的代表性作品。
外國文學（含作品選）
該課程內容分歐美與亞非兩部分，以歐美文學為主。這部分分上中下三篇。上篇從古代到十九世紀初浪漫主義文學；中篇為十九世紀中、後期批判現實主義文學；下篇介紹二十世紀前半期的歐美文學。該課程以略古詳近，重點突出為講授原則，著重講授從文藝復興時期開始的歐洲近代文學，對其中成就較高的批判現實主義文學又給以更多的篇幅；在註意介紹文學史的單位知識的同時，著重分析重要作家及其代表作品，以培養學生理解、分析文學現象和文學作品的能力。
語言學概論
語言學的定義、分類、與其他學科的關系，語言的本質、發生、發展、分化統壹、相互影響；語言的交際功能、與思維、與社會的關系，語言的系統性、符號性，語言和言語、音位、語義、語言學方法論；語音、語法、詞義、文字和書面語。
美學
1、美學的哲學基礎；2、美感結構分析；3、審美發生；4、美感形態；5、審美欣賞與批評；6、審美教育；7、美學史上有重要意義的理論框架的分析（美的本質論）。
語文教學論
語文教學論的性質與教學任務、體系與研究；中學語文科的性質、目的和任務；中學語文教學的師生觀；中學語文教學大綱與教材；閱讀教學；作文教學；聽說教學；語文基礎知識教學，備課與編寫教案；中學生課外活動指導。
4.大學裏的中文系都學些什麽
有漢語言文學、漢語言、對外漢語、漢語國際教育、秘書學等。
高校中文系下設的本科專業有漢語言文學、漢語言、對外漢語、漢語國際教育、秘書學等，開設的專科專業有語文教育、文秘等，但在不同的高校之間中文系的專業也不盡相同。
中文系開設的研究生專業壹般有文藝學、中國古代文學、中國現當代文學、比較文學與世界文學、漢語言文字學、語言學及應用語言學、中國古典文獻學、戲劇影視文學、學科教學（語文）、課程與教學論（語文教學方向）等。
擴展資料：
中文系研究方向：
1、綜合培養文藝審美能力、對文學現象的分析評論能力以及語言表達能力；側重培養培養語言研究、語言文化、語言教學等方向的人才。
2、培養具備深厚的國學素養、從事傳世文獻、出土文獻、海外漢學與古籍數字化的整理與研究人才。
3、中文信息處理，文理兼修，開發計算機語言處理能力，如信息存儲、傳輸、檢索、智能理解與人機對話等。