1.做好書籍推薦。主要面向金石灘教務處、二級學院老師、大壹新生，通過網上圖書推薦和購買等渠道進行圖書推薦。保證每年推薦2萬本新書。
2.維護圖書館的衛生環境，如幹凈的桌椅和書架，花卉的擺放和維護，合理為讀者創造良好的閱讀環境。
3.完善網絡管理系統升級，及時上傳隨書光盤等視頻資料，完善網絡輔助教學Bb平臺的開發利用，特別是外語和計算機等級考試數據庫的使用，增加存儲空間10TB。
4.搞好館內的各項規章制度，建立嚴格的考勤、責任和獎勵考核制度，樹立良好的館風，培養職工愛崗敬業的責任感。
5.加強支部建設，發揮黨員的核心作用，有計劃地培養發展積極分子。按照凝聚人心、增強合力的要求，不斷壯大支部隊伍。為迎接建黨90周年，7月將與大連大學圖書館分館舉行經驗交流會。
6.加強圖書館員的專業培訓。3月底舉行全館基礎知識庫有獎競賽，邀請主校區圖書館專業教師培訓1次，邀請專業數據庫人員培訓1次。
7.舉辦讀者座談會，聽取學校教務部門和學生的建議。
8.做好新生的教育培訓工作，讓新生盡可能多的了解圖書館的各種文獻資源，盡快學會利用圖書館的各種資源。
9.加強整個圖書館的安全管理。因為圖書館實行全開放大流通管理模式，設備和圖書都是開放的，壹樓電腦設備多，檢測設備貴。因此，要落實崗位安全責任制，必須在防火、防水、防盜方面不懈努力。
10.積極參加學校的各種文體活動，積極開展館內豐富多彩的文體活動。
偏激
壹是加強文獻資料建設，提高館藏質量，優化館藏結構，豐富館藏數量，為教學科研工作和廣大師生服務。
(1)在對現有文獻分析評估的基礎上，緊密結合學科建設和本科評估指標體系的要求，遵循“重點學科圖書全面征集、新增學科圖書補充征集、壹般讀物選擇性征集”的原則，科學制定201x年采購計劃。計劃采購紙質圖書61340本，電子圖書60000本。更新中國期刊全文數據庫(CNKI)、萬方學位論文數據庫、CNKI數據庫(8冊)。20xx年補充4-5萬萬方學位論文。同時，註重對新型數字資源的調查和評估，適度引進優質數字資源，加快特色數據庫建設，使我館數字文獻資源與紙質文獻資源達到平衡，更有效地服務師生。
(二)根據館藏現狀和讀者需求，為滿足讀者需求，適應學校教學科研的發展，應精心組織紙質圖書和電子書刊的采購。要吸引師生代表參與圖書訂購，調整圖書情報工作委員會成員，組織專家學者、壹線教師和科研人員，充分發揮他們在訂購書目和購買書刊方面的積極作用。還可以通過圖書推薦、網上留言、學生閱讀調查等方式了解學生的閱讀需求，充分滿足師生的閱讀需求，滿足教學和科研的需要。
(三)檔案館應及時收集整理20xx年分發給各單位的部分檔案，收集整理20xx年至20xx年各單位行政文書，入庫、編目、上架，在原“南大之星”系統檔案錄入的基礎上繼續錄入未記錄的清查檔案。此項工作必須按照《Xi外事學院文件材料歸檔辦法》的要求，確保質量。同時要完成20xx新生檔案的建立、接收、整理和入庫。需要將館藏文獻和學生檔案的信息輸入電腦，以便讀者快速查找和查詢。要樹立“為廣大學生服務、為學校領導機關服務、為各部門、二級醫院服務”的服務意識，深入基層，面對面指導各部門、二級醫院專兼職檔案員開展預歸檔工作，指導班主任開展新生歸檔工作，明確歸檔範圍和保管期限，消除基層可能出現的問題，減輕受理壓力，確保交接質量。要完成20xx年年鑒的印刷、裝訂、發行和收集，以及20xx年年鑒的收集、整理和編纂。
(四)高質量地完成各類文件的受理、登記、編目、加工、排架、調度和分發等日常基礎工作。根據學校學科、專業的分布和變化，本著滿足學科需求、方便讀者的原則，及時調整南北片區的藏書布局方案。
二、樹立“讀者第壹，服務至上”的理念，努力改善服務態度，全面提高服務質量，為讀者創造優美舒適的閱讀借閱環境。
(壹)註重圖書館文化建設，以美化、安靜、綠化、書香環境為目標，為讀者提供寬敞、明亮、整潔、安靜的學習場所，具有濃厚的學術文化氛圍。進壹步優化環境布局，營造學術文化氛圍，使圖書館真正成為閱讀的天堂和知識的殿堂。
(2)深入開展優質服務活動，深入開展文獻信息服務，拓寬特殊群體信息服務覆蓋面，積極深入各教學部門和科研項目組了解其信息需求，建立信息服務用戶檔案，提供所需信息，提供上門服務；規範選題服務、代查代檢、文獻傳遞、科技查新等工作。，豐富信息服務的內容，強化服務，拓展服務空間；定期召開師生座談會和讀者問卷，了解他們的需求，使服務方式人性化，服務內容個性化；適時開展讀書節、檔案工作宣傳日、暢銷書推介活動、讀者交流會、讀書講座等活動，提升服務水平；做好定期讀者咨詢和導讀工作，讓讀者滿意，進壹步提高服務質量。
(3)加強日常管理，做好日常工作。檔案館、流通部、閱覽室在保證開放時間的同時，要認真做好以下工作。4月初，閱覽室要做好20xx南北區期刊資料的下架和裝訂工作。流通部門和檔案館要提高書刊和文獻檔案的上架速度，做好讀者咨詢接待工作，提高文獻借閱效率。確保6月中旬至7月份近萬名學生辦理在校備案和還書手續，確保9月份201x年級新生借書證及時辦完。檔案室應完成201x專升本圖書的整理、移交、退庫和裝車工作；201x完成應屆畢業生檔案的接收、整理、提取工作；完成09級學生學籍檔案電子名單錄入；做好未領取的“學歷證”和“國家證”的發放工作；普通文件應完成所有電子輸入工作。全館工作人員要以高效率、高質量的服務和良好的服務態度，有效降低學生投訴率，提高學生滿意率。
(四)加強信息技術部門的工作，保證圖書館數據庫和網絡系統的及時更新和維護，保證數據的安全、完整、暢通和有效；確保圖書館自動化管理系統和各種數字資源的良好運行。整合各類數據庫和網絡資源，積極構建統壹檢索平臺，方便讀者檢索和利用文獻資源，為讀者提供提問和個性化服務。幫助和支持檔案館開發和利用好“南大之星”，充分發揮其在檔案管理中的積極作用。組織多種形式的培訓，舉辦各種數據庫利用講座，培養讀者的信息意識和獲取、利用文獻信息的能力，提高文獻利用效率。
做好設備維護、更新和購置工作，確保MELINETS圖書管理系統等硬件設備的正常運行和功能升級。計劃更換16 UPS電池，並采購8000瓦以上UPS啟閉機設備，更新8臺工作電腦，北區新增30臺學生電腦。
(五)加強文獻資源宣傳。通過圖書館主頁、學校電視臺、廣播電臺、校報、講座、專欄等大力宣傳介紹圖書館資源，引導讀者充分利用館藏文獻資料，提高文獻資料利用率。
第三，加強員工的思想工作和業務培訓，開展各種活動，營造和諧的人文環境。
(壹)加強工作人員的思想道德教育。“愛崗敬業，感恩奉獻”主題教育活動精神貫穿並落實到每壹位員工的工作中，堅持每周三進行多種形式的政商學習，使每壹位員工牢固樹立通過學習為教學科研、為師生讀者服務的思想。
(2)加強業務培訓。積極參加各類專業培訓，采取拿出來、請進來和在職培訓等方式開展員工業務學習和崗位技能培訓，提高員工業務素質和服務技能。有必要對講授《科技文獻檢索》的人員進行教學方法的培訓，以提高他們的教學能力。
(3)依托圖書館豐富的文獻資源，活躍館內學術氛圍，促進館內科研項目的開展，積極爭取校內外科研項目，提高員工的科研能力和水平。
(4)加強圖書館黨組織和思想建設，重視入黨積極分子的培養，充分發揮黨員在圖書館各項工作中的模範帶頭作用。努力開展實踐性、教育性主題活動，進壹步豐富黨組織生活。
(5)積極開展各種有益於員工身心的活動，豐富員工業余生活，增強集體凝聚力和向心力，營造和諧的人文環境。
四、加強科學管理，完善崗位職責，建立健全科學管理制度。
(1)館內實行分層民主的科學管理模式，使管理工作程序化、人性化。分級管理實現責任，民主管理讓人感覺舒服。壹次抓壹級，壹抓到底。人人有事，事事有人管；過程中有檢查，結果中有考核。
(二)進壹步完善規章制度，完善業務流程和崗位職責。完善考核體系，使各項考核指標體系更加客觀、科學、公正。
(三)認真做好考勤考核、清潔維護和後勤保障等日常性和事務性管理工作。高度重視安全、防火和治安工作，堅持不懈地防患於未然。
提索
壹、現狀分析
書籍是人類文明的結晶，是青少年成長的養料。閱讀在壹個人的成長中起著重要的作用。有鑒於此，我校著眼於學生的終身發展，克服種種困難，為打造真正的“書香校園”，塑造“書香師生”而不斷努力。在過去的壹個學年裏，盡管財政困難，學校還是加強了圖書館的基本建設:安排館員參加專業培訓，註重館員素質的提高；藏書經費增加，各類圖書、讀物等硬件設施齊全，環境優雅舒適...如今的“牛牛圖書館”已經成為小小的校園裏最吸引人的地方，成為壹個有知識容量的教室。“讓師生走進校園，感受到書的潛移默化的感染和熏陶”，校園環境建設目標已初步實現。學校的每壹棟樓、每壹面墻、每壹個花園、每壹個房間都散發著文化氣息，“小藏書家”、“校園明星”、“書香教師”、“書香學生”層出不窮，輕松愉悅、健康和諧的發展空間讓人心動。
為了讓充滿活力的老師和同學們讀更多更好的書，不斷地取長補短，逐步步入輝煌的書香人生，我們制定了本學期的工作計劃。
二、工作目標
1.購買新書，調整藏書結構，使藏書在品種和數量上更加合理。
2、通過電視節目、宣傳櫥窗、講座和豐富多彩的讀書活動，更好地營造濃郁的讀書氛圍，督促老師、同學乃至家長形成多讀書、善讀書、愛書、多藏書的意識和習慣。
3.完善圖書館開架借閱制度，進壹步提高圖書利用率，充分發揮圖書館的教學輔助功能和服務效能。
三、工作措施
1，調整藏書結構，力爭在學習每門課程時，為我們的師生提供壹系列的參考書。
只有“尊重和滿足學生的學習需求”，才能真正發揮“牛牛圖書館”服務學生學習的效能。首先，從購書上，要著眼於學生思想政治教育和學校教學的需要。在學生讀物方面，要加大力度豐富課余生活，拓展學科知識，普及美育、德育書籍。教師用書方面，首先增加了新教育思想、教育心理學方面的書籍；其次，要配合學校相關活動，熟悉各學科教學的發展變化，結合書刊發行情況，精選新書，使之既與學校教育教學內容相銜接，又有其內容的延伸和輻射，進而成為教師繼續教育和深造的學科專著。古今中外科技方向的文學名著、文史、通俗讀物，深受師生喜愛。應挖掘現有藏書的潛力，采取師生共享圖書的方式，緩解學生缺書與購書資金不足的矛盾。
總之，學校的教育對象是學生，讀者最多的也是學生。因此，在購書時應堅持以學生為主，兼顧師生的原則，使學校圖書館的圖書品種和數量越來越合理。
2.全方位的借用方法。
圖書館的借閱方式越方便，讀者就越多，圖書和圖書館的作用就會越大。反之，則毫無生氣，毫無效果。怎樣才能發揮作用，參與教育教學？因此，從本學期開始，我們的“牛牛圖書館”將由集體借閱、半開架保存改為全開架借閱，使其館藏圖書直接與學生見面。借閱方式向更高層次發展，達到了借閱壹體化，即在圖書館內布置書庫區和閱覽區，功能不同，兩者融合。學生讀者可以空手入館，還書或自帶學習資料。在這個空間裏，妳可以借書，不借也可以找書看，還可以找資料自主學習。這樣方便了學生，提高了館藏文獻的利用率，真正體現了以讀者為本、以學生為本的圖書館管理思想。
3.看縫衣針的開啟時間。
學生每天的上課時間是固定的，課排得滿滿的，沒有太多時間自由活動。有時候連課後的十分鐘都要用來完成上節課留下的課堂作業，在圖書館自由借書的權利很難得到保障。在這種情況下，牛牛圖書館只能充分利用中午、課間、第六節課結束到放學的時間，“在夾縫中求發展”。
4.制度化的學生管理者。
“牛牛圖書館”現任教師館員，除了編輯教學工作，還要向近800名師生借書。沒有學生館員團隊作為輔助，學生大流量借閱的開放不可能單靠壹個人維持。從本學期開始，需要對學生管理員進行選拔和培訓，相對固定，形成制度，輪流值班，對這支隊伍進行鼓勵、指導和幫助，同時在學校和圖書館開展的各種讀書活動中，把他們作為主力軍，既可以讓這些學生更加熱愛圖書館工作，又可以形成圖書館的特色。