獲全國壹等獎的對聯
獲全國壹等獎的對聯，對聯又稱為楹聯，是壹種源遠流長，雅俗***賞的應用文體。在生活中對聯的應用是很廣泛的，經常會舉辦壹些寫對聯的比賽，下面分享獲全國壹等獎的對聯。
獲全國壹等獎的對聯11、長沙市楹聯家協會“砥礪奮進的五年——喜迎黨的十九大”主題楹聯大賽壹等獎
赤幟入青雲，挾三千年楚地精神，迎風卷起湘江浪；
蒼生揮玉筆，步十九大詩篇韻律，蘸夢皴開嶽麓春。
2、西安“經緯絲路杯”創新創業測繪楹聯大賽壹等獎
天眼透層霄，拉近時空，壹河星月披肩上
地球收尺幅，抻開經緯，萬裏山川縮掌中
3、山東“走進大泰山·品味大津口”全國詩詞楹聯大賽壹等獎
津口訴滄桑，歷三千載草色枯榮，風雨難湮王者道；
泰山擔日月，看十八盤雲濤起伏，峰巒遙接古鄉春。
4、寨崗鎮文化廣場舞臺楹聯征集壹等獎
舞步響雲端，引出千年瑤寨月
歌聲飛畫裏，喚醒壹軸客家春
5、三門峽白天鵝杯楹聯大賽壹等獎
似雪浮來成壹景，自有夢之期，春之盼
如雲飄至過三門，焉無行者範，舞者風
6、邯鄲成安縣“文明地稅廉潔地稅”楹聯大賽壹等獎
成於壹點壹滴，漸固政之基，國之本；
安可十全十美，唯求公者念，法者思。
7、四川省遂寧中學2017年春聯壹等獎
紫燕將好夢銜來，披上鬥城，喜千載黌宮，文風時約春風至
金雞把朝陽喚醒，映紅壯誌，傾壹腔熱血，涪水何輸泗水長
8、開江第三屆荷花節楹聯大賽壹等獎
不待弦音，風中舞出霓裳曲
何須夢筆，雨後凝成水墨圖
9、北京讓古籍活起來楹聯征集壹等獎
把典籍翻開，思接千年，同古人語
將文明托起，智承壹脈，助好夢圓
10、邯鄲武禹襄故居楹聯大賽壹等獎
十三式流水行雲，蕩浩氣於乾坤，神功輝映邯鄲月
二百年舒枝展葉，拓武門之根脈，大木扶搖太極城
11、中國棉文化博物館開館壹周年有獎征聯壹等獎（棉花館）
八月花鋪千裏雪
壹生情寄萬家衣
12、中國棉文化博物館開館壹周年有獎征聯壹等獎（棉紡館）
難忘百代經綸手
恍聽千廬機杼聲
13、丙申（2016）年“文明三門峽”全國春聯大賽壹等獎
任性春風，把大河抹綠
含情梅朵，將國夢映紅
14、第四屆中青詩聯網大學生春聯壹等獎
沐春桃李綻華夏
帶夢鯤鵬擊海天
15、豐臺紀念全民抗戰80周年楹聯大賽壹等獎
三千裏狼煙驟起，問七尺男兒，豈容城上升倭幟；
八十年獅目圓睜，借壹輪月色，恍在橋頭數彈痕。
獲全國壹等獎的對聯21、上聯：歲月無情風刻意；下聯：紅塵有愛墨留心。
2、上聯：從此葬花成故事；下聯：何來謊話變真傳。
3、上聯：壹簾幽夢鶯啼亂；下聯：滿耳笙歌燕奏齊。
4、上聯：三弄梅花香繞指；下聯：千拂翠柳夢顰眉。
5、上聯：霧裏看花別笑我；下聯：山中論劍勿說人。
6、上聯：平湖秋月壹輪冷；下聯：銀浪碧濤萬舸歡。
7、上聯：難忘今宵難忘妳；下聯：苦思舊日苦思君。
8、上聯：閱卷清風能識字；下聯：思情明月也讀書。
9、上聯：月棲水裏問魚好；下聯：雨躲雲中笑日癡。
10、上聯：唯有讀書窗下筆；下聯：尤其墨畫案中詞。
11、上聯：春花不曉秋霜冷；下聯：夏雨難言日冕輕。
12、上聯：清風戀月水生氣；下聯：小鳥依人風暖心。
13、上聯：煙縈碧嶺風勤入；下聯：霧漫重山日懶起。
14、上聯：風霜幾度催人老；下聯：雪雨千重伴客歸。
15、上聯：飛花點水因風過；下聯：漫草搖姿為露來。
16、上聯：暮鴉孤影穿秋色；下聯：春燕多情畫晚霞。
17、上聯：瀟湘秋色辭孤雁；下聯：瀚海雲濤送遠帆。
18、上聯：月隨舟影聽漁唱；下聯：星助燭光解客思。
19、上聯：月破紗窗尋墨客；下聯：風遊曲徑戲嬌娃。
20、上聯：繞堤新柳三分綠；下聯：倚岫靜塘壹抹紅。
獲全國壹等獎的對聯3對聯，也稱“楹聯”，“對子”，是壹種由字數相同的兩句話組成的對仗工整，韻律協調，語義完整的文學形式。它發源於我國古詩的對偶句，始創於五代時期，盛於明清，至今已有壹千多年的歷史了。對聯的形式工整，平仄協調的特點是壹字壹音，音形義統壹的漢字特色的體現，所以，對聯是漢語語言特有的文學形式，是中華民族的文化瑰寶。
在我國民間，對聯有著廣泛的應用。比如，過年時家門上貼春聯，商店開業時門上掛對聯，以及娛樂時的對對聯遊戲。
對聯的長度不定，短的可以只有壹兩個字；長的則可達幾百個字。懸掛的時候通常是上聯在右，下聯在左。
對聯的特點
對聯既要用詩壹般精練的'語言表達完整統壹的語義，又要以工整巧妙的形式和優美和諧的韻律來體現。形式工整和韻律優美是對聯最突出的特點。具體來講，壹副好的對聯應滿足以下幾個要求：
壹、 字數相等。這是對聯的基本要求，也是對聯形式工整的前提。
二、 斷句壹致，詞性相對。即上聯的壹個字對應下聯的壹個字，上聯的壹個詞對應下聯的壹個詞，上聯的壹個短語對應下聯的壹個短語。同時對應位置上的字詞應具有相同的詞性。即名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，副詞對副詞等等。
三、 語義相關。上下聯所表達的含義要相互關聯，上下聯內容合起來表達壹個完整的語義。
四、 仄起平落，平仄相合。即上聯的最後壹個字用仄聲，下聯的最後壹個字用平聲。除此以外，上下聯對應位置上的字要盡可能平仄相反，使得對聯讀起來抑揚頓挫，優美動聽。