我是四川的壹名自考生，想向大家征詢下漢語言文學本科段文獻學的復習資料哪裏有？考點也行。謝啦！壹、文藝理論
試評方方的小說
試評池莉的小說
試評先鋒派的文學
當代文學與現實主義
論新時期文學的現實主義
淺談抒情文學的意境
通俗文學漫談
試論情感在文學中的作用
儒道文學觀之比較
從”詩言誌”到”詩緣情而綺靡”的邏輯發展
魏晉南北朝時期文體論概述
知音的審美賞評方法
試論韓愈的文體革新理論
白居易詩論與司空圖詩論比較
明代”真詩在民間”的提出及其影響
中國古代風格論概述
說”意境”
也談無言之美
——-從”不著壹字，盡得風流”說開去
試談中國當代文學的發展
現實主義新論
現代主義新論
優美的實質與特征
崇高的實質與特征
中西方悲劇結局的心理效應
賈寶玉性格的深層心理因素
“意境”與”典型”的比較研究
中西悲劇觀比較
中國古典悲劇的”大團圓”研究
影視藝術的美學特征
文學批評的性質、特征論
論審美距離
審美***鳴的心理基礎和生理基礎研究
自然主義新探
簡論形式美
略論當代中國藝術的審美風格
自然美的欣賞及其美育價值
審美知覺的特點及其在中學語文教學中的運用
美的規律對現代生活和藝術的啟示
審美教育在現代教育中的地位和作用
簡評現代文學中的隱瞞化傾向
文藝批評的功用價值論
中西文藝批評方法比較
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二、現代漢語
次字的詞性研究
略論”了1”和”了2”的區別與辯論
還、又、也的功能比較
“名+名”語法小類試析
試論漢語概數表示法的多樣性
談談狀語的非常規位置及其作用
中學生作文中壹種常見的語法錯誤簡析
試談中學教材中的長句教學
中學生作文中復句作用情況的調查
次字的詞性研究
略論”了1”和”了2”的區別與辯論
還、又、也的功能比較
“名+名”語法小類試析
試論漢語概數表示法的多樣性
談談狀語的非常規位置及其作用
中學生作文中壹種常見的語法錯誤簡析
試談中學教材中的長句教學
中學生作文中復句作用情況的調查
10．語法知識在作文批改中的運用
11．某某地方人怎樣學習普通話
12．試論中學生口語能力的培養
13．語文教學中的語言分析
14．文學語言的規範與變異
，有些是消
極的語病，如何確立和運用區分變異和語病的標準？請搜集具體語言材料加以分析論述）
15．人民日報中的語言失誤分析
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三、古代文學
如何評價唐代邊塞詩？
論唐人七絕的藝術成就
韓愈柳宗元散文風格比較
論中晚唐詠史詩的思想藝術成就
論王維山水詩的美學特征
試論白居易在文學史上的地位
李賀詩歌對唐詩風格轉變之影響探索
試談建安詩歌中的山水景物詩
陶淵明詩歌中的玄風理趣
10．南北朝樂府不同論
11．大小謝山水詩不同論
12．讀元雜劇中水滸戲思想和藝術
13．論宋代的愛國詩
14．漢代楚歌詩簡論
15．《史記》與《漢書》的比較研究
16．論《史記》史傳文的藝術價值
17．論晚清宋詩運動
18．”同光體詩”的評價
19．論晚清”中晚唐詩派”
20．王鵬運詩歌論
21．論晚清”詩界革命派”的詩
22．論譚嗣同《莽蒼蒼齋詩》
23．元雜劇研究
24．論範成大的使金詩
25．論辛棄疾詞
26．試探江西詩派
27．論陸遊的愛國詩
28．談談《水滸傳》中的招安
29．試談《西遊記》主題
30．《聊齋誌異》中的婦女形象
31．《紅樓夢》人物論
32．論《左傳》的成書時代
33．論司馬遷的世界觀
34．漢賦的藝術價值
35．談《詩經》中的愛國主義詩篇
36．論漢樂府民歌中的敘事詩
37．論建安詩歌為我國抒情詩發展奠定了情景相生的基本特征
38．論建安詩歌由質樸趨向華麗的發展
39．曹操詩歌如何描寫外部世界和內心世界
40．論曹丕詩歌的語言特色
41．論曹植的宴遊詩
42．論阮籍《詠懷詩》的言、象、意
43.論陶淵明詩歌的藝術想象
44.論陶淵明的《飲酒》詩
45.論陶淵明描寫動亂現實的藝術特色
46.論陶淵明散文和辭賦的藝術特色
47.論中古詩歌詞藻、偶句典故和聲律的發展
48.論王維山水詩的藝術性
49.試論李白與魏晉風度
50.李商隱無題詩的藝術手法
51.論杜甫詩的愛國思想及其藝術表現
52.《花間集》作者群的心態分析
53.論溫庭筠、韋莊詞風格的異同
54.李煜詞的抒情特征
55.唐傳奇中的婦女形象及唐代知識分子的婚姻理想
56.蘇東坡詞抒情藝術探討
57.辛棄疾登臨詞的思想傾向與藝術特色
58.李清照前後期創作風格異同論
59.論李清照的深層苦悶
60.二晏詞比較
61.論柳永詞的鋪敘藝術
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寫作的模仿與創造
論寫作模式
論寫作靈感
論寫作想象
論張抗抗小說的藝術特點
論文章的開頭藝術
報告文學的藝術想象與虛構的區別
通訊與報告文學的異同
散文的紀實性與虛構問題
10．黃宗英報告文學研究
11．從《論孫超現象》看陳祖芬報告文學的語言特色
12．試論瓊瑤小說—-《在水壹方》
13．莫言小說的藝術特色
14．試論短篇小說的藝術特征
15．分析高曉聲或王安憶的短篇小說
16．淺談近幾年來報告文學的藝術進步
17．評《芙蓉鎮》
18．論陸地的現實主義創作方法
19．長篇小說《劫波》的結構藝術
20．論韋良山的性格特征
21．壯族文學中的當代意識
22．壯族文學的民族特色
23．論新詩的音樂美
24．民間文學專題研究
25．壯族神話研究
26．壯族傳說故事研究
27．壯族歌謠研究
28．壯族歌圩
29．論詩歌的意象
30．論小說的抒情趨向
31．論童話的假定性和邏輯性
32．論兒歌的藝術特色
33．為何短篇不短
34．——論短篇小說結構技巧
35．談莫泊桑和契訶夫的短篇小說
36．論唐傳奇與中國短篇小說的關系
37．試論微型小說的藝術特征
38．試論小說的敘事藝術
39．試論報告文學的真實性
40．論散文的”散”
41．論《唐山大地震》的思想藝術成就
42．童話的意境
43．論寫作的自我意識
44．談文章的結尾藝術
45．略論微型小說的創作技巧
46．論詩歌的音樂美感
47．散文的真實性芻議
48．論轉折關頭寫人
49．從《笑》看冰心早期散文作品的藝術風格
50．魯迅小說《藥》的剪裁藝術
51．論文章標題的藝術魅力
52．微型小說的創作技巧
53．詩歌的音樂美感
54．散文的真實性
55．論冰心的散文藝術特點
56．論詩歌象征
57．小說的時空藝術
58．論小說模式
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五、教學法
中學生心理特點與語文教學
中學生閱讀心理初探
中學生作文心理特點分析
中學考試心理研究
試論語文教學中發展學生想象力問題
試論語文教學中發展學生觀察力問題
語文讀文教學的課堂提問藝術初探
語文讀文教學的板書設計藝術初探
語文教師的語言藝術初探
10．作文教學的指導藝術初探
11．葉聖陶語文教育思想初探
12．論課堂內外教學的結合
13．語文教學中基礎知識教學與智能培養的關系
14．論中學語文教師的知識結構
15．作文教學中思維能力的培養
16．關於文言文教學中的朗誦問題
17．文言文教學在中學語文教學中的地位
18．試論單元教學的優越性及局限
19．聽說訓練的重要性及訓練的方法
20．語文教學中的思維訓練
21．教學方法的最佳選擇應掌握的原則
22．教學方法的繼承與創新
23．論”大語文”
24．論中學生學習語文環境
25．論美學原理在語文教學中的應用
26．於漪語文課堂教學藝術初探
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六、現當代文學
魯迅作品研究
郭沫若作品研究
茅盾作品研究
艾蕪作品研究
覺新——壹個矛盾交織的形象
分析《家》中覺慧的形象
試論祥子與虎妞的形象
評《駱駝祥子》中虎妞的形象
評《雷雨》中周樸園對侍萍的懷念
10．《雷雨》中繁漪形象的分析
11．《雷雨》主要戲劇沖突之我見
12．朱自清散文中的詩意美
13．《太陽照在桑幹河上》與《暴風驟雨》之異同觀
14．抗戰時夏衍在桂林的戲劇活動和創作
15．莎菲女士之我見
16．重評丁玲的《我在霞村的時候》
17．評《暴風驟雨》中老孫頭的形象
18．對新時期文學的反思
19．論莫言的小說
20．論韓少功的”尋根”之作
21．對新時期”女性文學”的思考
22．論《凱旋在子夜》
23．論瓊瑤的小說
24．論賈平凹散文的美學追求
25．論《雞窪窩人家》
26．論《棋王》
27．論老舍的戲劇觀
28．論張賢亮的小說
29．論郭小川詩歌的藝術特色
30．賀敬之與郭小川詩歌創作比較
31．舒婷的詩歌創作
32．韋其麟的敘事詩創作
33．談莎紅的抒情詩
34．秦似的雜文創作
35．楊朔與劉白羽的散文創作特色
36．瑪拉沁夫的小說創作
37．李準的小說創作
38．秦牧的散文特色
39．論蔣子龍的”開拓者家族”
40．農村社會建設的領頭人—-梁生寶、武耕新研究
41．聞捷詩歌研究
42．郭小川的敘事《壹個與八個》研究
43．論《鐘鼓樓》
44．論《北方的河》
45．論王安憶的小說
46．論高行健的探索劇
47．論新詩潮
48．論北島的詩
49．論新時期通俗文學現象
50．論王蒙的小說
51．港臺文學研究
52．論新時期的小說藝術
53．論黃宗英的報告文學
54．論柯巖的創作
55．論新時期的知青文學
56．論新時期的軍事文學
57．論劉紹棠的小說
58．論劉索拉的小說
59．論新時期的改革文學
60．周梅森小說論
61．方方小說論
62.第三代小說家研究
63.新生代詩歌研究
64.金庸小說論
65.席慕蓉現象研究
66.論諶容的小說
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七、民族民間文學
1．少數民族民間文學在中國文學史上的地位
2．少數民族民間文學基本特征的形成與發展
3．少數民族民間文學與作家文學的關系
4．文化整合論與中國各族民間文學的交流
5．少數民族民間文學的科學認識價值
6．少數民族民間文學與宗教的關系
7．少數民族神話的文學特質
8．少數民族神話與原始宗教的關系
9．少數民族神話的超人形象體系
10．少數民族創世史詩的史詩性
11．少數民族英雄史詩的女性形象及其意義
12．少數民族史詩的美學意義
13．少數民族民間傳說中人物形象的個性化趨向
14．少數民族民間傳說形成途徑探微
15．少數民族民間傳說和民族心理定勢
16．少數民族民間故事中的”神秘化”問題
17．少數民族機智人物故事的審美特征
18．少數民族民間歌謠的文藝發生學的意義
19．少數民族情歌的藝術魅力
20．少數民族長詩中的悲劇女性形象
21．少數民族民間說理長詩與民族倫理道德觀
22．少數民族文學的搜集整理與接受美學
23．少數民族民間文學研究中的”多角度，多學科”問題
24．少數民族民間文學與現代化
25．中國少數民族民間文學理論體系的形成與趨向
26．鐘敬文與少數民族民間文學研究
27．少數民族民間文學變異性與發生認識論
28．少數民族民間文學的研究的歷史現狀
29．少數民族民間文學與文化人類學
30．馬克思主義民間文學觀與少數民族民間文學研究
31．壯族遠古神話與民族精神
32．壯族神話的原始文化史意義
33．壯族遠古神話比較研究
34．壯族神話的超人形象體系
35．壯族歌圩的文化人類學透視
36．壯族歌圩與現代化
37．市場經濟下的壯族歌圩
38．壯族民間情歌與民族審美意識
39．壯族排歌的藝術魅力
40．壯族民間傳說的傳奇性
41．從劉三姐傳說看民間傳說人物形象的個性趨向
42．壯族遠古風習歌的文學價值和科學價值
43．壯族民間抒情長詩的研究
44．壯族民間敘事長詩的研究
45．壯族的太平天國傳說研究
46．壯族的反帝傳說研究
47．壯族機智人物故事的智人形象
48．壯族動物故事的哲理性
49．壯族民間說唱文學研究
50．壯族漢族文化交流與壯族民間戲劇的發生發展
51．壯族民間文學采錄的歷史與現狀
52．陸地小說對民間文學的運用
53．黃勇剎與民間文藝
54．壯族民間文學發展歷史分期
55．壯族民間文學與百越文化
56．壯族民間文學對其他民族文學的整合
57．壯族民間文學的多元化特征
58．壯族民間文學與現代化
59．壯族民間文學與壯族當代作家
60．壯族民間文學的發展規律及其特點
61．壯漢族民間文學比較研究
62．壯瑤族民間文學比較研究
63．壯侗族民間文學比較研究
64．侗族薩天巴神話研究
65．瑤族創世史詩《密洛陀》的史詩性和原始性
66．毛南族民間文學與民族審美意識
67.京族民間文學與民族精神
68.少數民族民間文學與中學語文教學
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八、外國文學
試論《俄狄浦斯王》悲劇的藝術成就
試論莎士比亞悲劇創作的特征
試論莎士比亞悲劇中的幾個婦女形象
試論《偽君子》的藝術特征
試論《陰謀與愛情》的政治傾向性
試論《少年維特之煩惱》的思想意義
從《巴黎聖母院》看雨果的對照藝術原則
試論《哈爾德。哈羅爾德遊記》中抒情主人公的形象
試論雪萊長詩中的空想社會主義思想
試論巴爾紮克人物描寫的個性化
從《高老頭》看巴爾紮克對貴族的態度
試論易蔔生戲劇的主要藝術成就
試論哈代小說中的女性形象
試論《死魂靈》的諷刺藝術
試論《怎麽辦》中”新人”的形象
俄國文學中的”小人物”形象
試論契訶夫短篇小說的藝術特色
尼洛夫娜形象的典型意義
《沙恭達羅》的藝術成就
試論泰戈爾後期政治抒情詩的思想意義
莎士比亞戲劇的心理描寫手法
斯丹達爾與意識流
巴爾紮克的環境描寫
安娜。卡列尼娜的悲劇及其意義
斯丹達爾筆下的貴族女性
《文獻學概要》pdf下載在線閱讀，求百度網盤雲資源《文獻學概要》電子書網盤下載免費在線閱讀
密碼：059f
書名：文獻學概要
作者：杜澤遜
豆瓣評分：8.7
出版社：中華書局
出版年份：2008-1
頁數：414
內容簡介：
《文獻學概要》是大學文科本科生研究生博士生文獻學課程教材。全書深入淺出地講述文獻學特點與用途，文獻的整理方法等等，既可作教材，亦可作為研究者和愛好者的入門書和工具書。
作者簡介：
杜澤遜，山東省滕州市人，現任山東大學文史哲研究院副院長、教授、博士生導師，為全國古籍整理出版規劃領導小組成員。1963年4月20日生，1981年考入山東大學中文系，1985年畢業，考入山東大學古籍整理研究所研究生班，1987年畢業留該所從事中國古典文獻學研究工作，1988年獲碩士學位，碩士論文《四庫全書總目辨偽學發微》，指導老師是王紹曾教授。參加工作之初，即奉命協助王紹曾教授編撰《清史稿藝文誌拾遺》，旋被指定為副主編，從此開始師從王紹曾先生治目錄版本之學。1993年該書正文部分完成，2000年由中華書局出版，2002年獲國家教育部人文社科成果壹等獎。
建築工程技術專科自考本科需要買哪些教材？建築工程技術專科自考本科4 工程數學 6 本課程分為“線性代數”“概率論與數理統計”兩部分考試
自考本科的教材哪裏可以購買呢？看妳報了哪幾門，在自考辦可以定購書的，壹般自考辦附近都有專門賣自考書的書店，也可以在淘寶網上買。
自考/成考有疑問、不知道自考/成考考點內容、不清楚當地自考/成考政策，點擊底部咨詢官網老師，免費領取復習資料：/xl/