包括:敘事性、抒情性、議論性、解釋性、實用性。(1)記敘文:是以敘述、描寫為主要表現形式，以人物、敘事、景物、物為主要內容的文體。
1，記敘文(1)的分類分為兩部分:①簡單記敘文②復雜記敘文(2)從寫作對象看不同部分:①以作家為主的記敘文；②以景物為主的敘事；④以實物為主的敘事(2)；說明文:主要由描述組成。1，說明文的分類可分為描述對象(內容)、描述實體性事物、解釋事件、解釋科學雜文、語言表達、說明文的特點(1)、內容的高度科學性(2)、結構的清晰性(3)、語言的嚴格準確性(3)和寫作的實用性。
1、應用文寫作類型(1)信函、壹般信函、特殊信函(感謝信、表揚信、吊唁信、介紹信、公開信、認證信、申請信、建議書、邀請函)、電報、匯款(2)筆記本、讀書筆記(3)公務令。十三種會議紀要，如(4)宣傳廣告、演講稿、報板、新聞、通訊、產品手冊(5)通知、海報(6)禮儀邀請、問候(賀信、賀電)、慰問(7)事跡(收據、借條、收據、借條等。(1)，議論文的分類按內容和目的劃分:①壹般政治論文②評論③隨筆(雜文、雜談、筆記)④讀後感受按論證方式劃分:①立論文②駁論文。
2.語文作文各種文體介紹包括:記敘文、說明文、應用文、議論文。(1)記敘文:是以敘述、描寫為主要表現形式，以人物、敘事、景物、物為主要內容的文體。
1，記敘文(1)的分類分為內容和表達:①簡單記敘文。②復雜敘事。
(2)從寫作對象的不同點來看:①以人寫的記敘文為主。(2)敘事型敘事。
(3)以風景寫作為主的敘事。(4)記敘文主要講述事物。
(2)說明文:以解釋為主要表達方式，用於介紹或說明事物的狀態、性質、結構、功能、制作方法、發展過程、原因、功過的文體。1，說明文的分類分為對象(內容):①實體性事物的說明文。
(2)解釋。(3)科學隨筆。
從語言表達上，可分為:①平實、解釋性文字。(2)文學說明文。
2.說明文的特點:(1)內容科學性強。(2)結構清晰有條理。
(3)在語言上有嚴格的準確性。(3)應用文:應用文是符合日常生活、工作、學習的實際需要，具有壹定格式、篇幅短小、簡潔通俗的實用文體。
1.應用文寫作類型:(1)信函:壹般信函、特殊信函(感謝信、表揚信、慰問信、介紹信、公開信、確認信、申請書、建議書、建議書、邀請函)、電報、匯款。(2)筆記:日記、讀書筆記。
(三)正式文件:命令、決定、通知、通告、議案、報告、請示、答復、意見、函件、會議紀要。(4)宣傳類:廣告稿、演講稿、黑板報、新聞、通訊、產品手冊。
(5)通知類:啟示錄、海報。(6)禮儀:邀請、問候(賀信、賀電)、電報、慰問信。
(7)房契:收據、借條、收據、借條、請假條等。)、合同(協議)和公約。(8)傳記:傳記、地方誌、家史(校史、村史)。
(4)議論文:議論文是通過事實和論據直接表達作者觀點和看法的壹種常見文體。(1)，議論文分類:按內容和目的分類:①壹般政論類論文。
2條評論。3散文(隨筆、隨筆、筆記)。
4讀後感。按論證方式:①立論文。
2反駁論文。考場上的作文如果沒有明確的風格，肯定會扣很多分的！！！中考作文評分標準:壹年級:45-50(中心明確思想感情真實健康內容)二年級:37-44(中心明確思想感情真實健康內容)三年級:30-36(中心基本明確真實健康內容)四年級:265，438+0-29(中心沒有明確思想感情不夠真實)。中考作文的評分標準包括內容、語言、結構三個方面，每個方面又包括五個等級。
閱卷時，閱卷老師先看全文，畫病句和錯別字，根據以上三個方面的優劣評定等級，再參考評分表得出分數。然後扣除錯別字、標點、書寫、用詞等分數，最後是作文的實際分數。
內容要具體、健康、明確，語言要流暢，不能有病句，結構要完整、詳細。知道了這些，考生就可以根據這些來寫作文了。
這是第壹個問題。而且，正在閱卷的老師，冒著炎熱的天氣，幾百人擠在壹起，從早到晚連續看十天，這也是人之常情。
如果妳看這篇作文寫得工整，標點正確，看起來壹個人穿著整齊，目光筆挺，有壹種很好的自然印象，那麽煩躁的心情就會得到緩解，取而代之的是好心情。另壹方面，我看卷面的時候，東壹塊西壹塊的抹，就像壹張字跡潦草的大臉，我會很煩。
這種時好時壞的情緒必然會影響閱卷老師的閱卷。這是另壹個心理問題評分註:1。內容、語言、結構都有相同的條件，妳就可以得到這類卷的上限；具備這種卷的兩個條件，另壹個屬於下限的，可以得到這種卷的中間分；如果滿足這類卷的壹個條件，另外兩項屬於下限，就可以得到這類卷的下限分數。
2.關於語言障礙:這裏的語言障礙是指明顯的語法、修辭或邏輯錯誤。3.不足600字的，每50字扣1分；漏答壹題扣2分。
4.如試卷上有真實地名或本人姓名、學校提示，試卷將交由評卷領導小組處理。寫(5分)寫工整，規範5分高考作文評分標準:基礎級50分，第壹類(50-41)，第二類(40-31)，第三類(30-21)，第四類(20-0)，符合題意，基本符合題意，偏離題意，突出中心，使中心明確，使中心基本明確， 結構嚴謹，結構完整，結構基本完整，結構混亂，語言通順，語言流暢，字體多，字跡工整，字跡清晰，字跡潦草，大體符合文體要求，大體符合文體要求，不符合文體要求，發展水平20分，深刻，豐富，文藝，創新，1，透過現象深入本質4。 豐富的素材7。語言生動，句式靈活10，構思新穎，材料新鮮，構思巧妙2。揭示問題5。完整圖像8。善於運用修辭手法11。在推理和想象方面獨壹無二。鼓舞人心的觀點。意境深遠9。有意義的句子12。
符合文體要求是指符合考生根據題意和內容選擇的文體要求。2.發展等級評分是基於12的評分點，並不全面。從其他人中脫穎而出的人將被平等評分，直到達到滿分。
3.遺漏題目扣2分；每壹個錯別字扣1分，重復。
3.語言中的所有風格？Wtp=tt1、詩歌——古典詩歌、現代詩歌、韻文、絕句、楚辭、2辭賦、4駢體、5詞作、小說——誌怪小說、軼事小說、傳奇小說、故事小說、回章小說、否定小說、言情小說、6、散文——1、古文2、筆記——①碑文②遊記③雜記④筆記………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………”
4.語文作文的文體議論文是對某壹問題或事物進行分析和評論，表達自己的觀點、立場、態度、意見和看法的文體。
散文是壹種文學體裁，又稱詩歌、小說、戲劇。指不講究節奏的散文，包括雜文、隨筆、遊記。它是最自由的文體，不講究音位、排比和任何限制。也是中國最早的文風。通常，壹篇文章有壹個或多個中心思想，通過抒情、敘事和邏輯的方式表達出來。
雜文是指現代散文中的壹種文體，以討論和批評為主。是雜文、短評、雜記、閑言碎語、漫談、諷刺小品、幽默小品、知識分子小品、文學政治小品等的總稱。
短篇小說，又稱迷妳小說或極短篇小說，是英文Flash小說的直譯，原本是短篇小說的壹個分支，發展成為符合現代人忙碌生活的短篇小說。我們和普通小說壹樣，重視場景、個人形象、人物心理、敘事節奏。優秀的作家可以寫出轉折少而意境深遠或轉折多的作品，但卻清晰動人，貼近中篇。
小說是文學體裁四分法中的壹種主要文體。它是壹種通過塑造人物、講述故事、描寫環境來反映生活、表達思想的文學體裁。
說明文是以解釋為主要表達方式，通過解釋事物、闡明事物來給人知識的文章體裁。
5.小學生常用的幾種寫作風格是指作文的體裁風格。常見文體按表現形式可分為記敘文、說明文和議論文。這就是人們常說的三大風格。文學體裁是指文學作品的類別，分為詩歌、小說、散文、戲劇。1，記敘文——用來描述事物的文章。時間，人物，地點，原因，
對物體的描述是關於物體的運動狀態、形狀或變化。記敘文是通過生動形象的語言向讀者描述個人的感受和經歷。
記敘文包括的範圍很廣，如記筆記、日記、遊記、傳說、新聞、通訊、小說等。，都屬於記敘文的範疇。記敘文講的是妳在生活中看到的東西，要表達作者對生活的真實感受。
壹般來說，以敘述和描寫為主要表現形式的文章，叫做記敘文。2、說明文——所謂說明文，就是以解釋事物、說明事物為主要表達方式並給予人們知識，它通過對實體性事物的說明文的解釋，或者對抽象排列的解釋，使人們了解事物的形狀、結構、性質、種類、成因、作用、關系或者事物的概念、特征、來源、演變、異同，從而獲得相關信息。
以解釋為主，是說明文在表達方式上區別於其他文體的標誌。在各種文章文體中，描寫文體是壹個相對獨立的範疇。
在人們的社會生活中，說明文顯示了它的重要作用和實用價值。現實生活充分表明，說明文不是壹種無足輕重的文章形式，而是壹種廣泛使用的常見文體，它與人們的生產、工作和生活密切相關，並且由於社會生活的需要，說明文正在大量湧現。
2.議論文——議論文是對某壹問題或事物進行分析和評論，表達自己的觀點、立場、態度、意見和看法的文體。議論文寫作有三個要素，即論點、論據、論據。
壹個論點的基本要求是:作者的觀點和看法；論據的基本要求是:事實論據(名人案例)和理性論據(權威名言、警句、詩詞、常用句)；議論文的基本要求是:比較推理、比喻推理、正確引入。寫議論文的時候要考慮論點，用什麽作為論據來證明，怎麽論證，然後得出結論。
可以是先提出壹個總論點，然後分別討論，分析每個分論點，最後得出結論；也可以先引用壹個故事，壹段對話，或者描述壹個場景，然後逐層分析事實，得出新的結論。這種寫法叫總分，中學生常用。
也可以在文章開頭提壹個大家關心的問題，然後壹個壹個來回答，循序漸進，這是壹個比較難的寫法。還需要作者把兩個不同的東西用相反的方式進行比較對比，然後得出結論，這就是比較寫作。
議論文是運用邏輯、推理和證明來闡述作者立場和觀點的壹種文體。這類文章要麽從正面提出壹些觀點和看法，要麽反駁別人的錯誤觀點。
報紙上的評論，隨筆或者日常生活中的感受，都屬於議論文的範疇。議論文也叫議論文，是壹種分析事物、討論事物、發表意見、提出觀點的文體。
作者通過陳述事實、推理、明辨是非，來確定自己的觀點是對是錯，確立或否定某個命題。議論文寫作要思路清晰，論據充分，語言簡練，論據合理，邏輯嚴密。
議論文是以論證為主要表達方式，通過擺事實、講道理，直接表達作者觀點和看法的壹種常見文體。用生動的敘述間接表達作者的思想感情，不同於記敘文，著重介紹或說明事物的形狀、性質、成因、作用，也不同於說明文。
總之，議論文以理服人，記敘文以情服人，說明文以知教人。論點是作者對客觀事物進行分析和評論，以表明自己的觀點、看法和態度的壹種表達方式。它通常由三部分組成:論點、論據和論證。
4.詩歌——詩歌是壹種具有主體情感的文學體裁。它以抒情的方式反映社會生活，高度凝練和濃縮，以豐富的想象力、富有節奏感的語言和逐行的編排表達思想感情。詩歌是壹種有節奏、有韻律、色彩豐富的語言藝術形式，也是世界上最古老、最基本的文學形式。
5.小說——小說是壹種文學樣式，壹般描寫人物故事，塑造各種人物形象，但也有例外。是壹部布局、發展、主題都比較完整的文學作品。
小說是壹種以刻畫人物為中心，通過完整的故事和特定的環境描寫來反映社會生活的文學體裁。小說的價值本質以時間為序列，以某壹人物為主線，非常詳細、全面地反映了社會生活中各種角色(政治關系、經濟關系、文化關系)的價值關系的產生、發展、消亡的過程，非常詳細、全面地展示了各種價值關系的相互作用，其中愛情小說的價值本質反映了兩性關系、婚姻關系、家庭關系的演變。
與其他文學樣式相比，小說容量大，能詳細展現人物的性格和命運，展現錯綜復雜的矛盾和沖突，描寫人物所處的社會生活環境。小說的好處是可以提供壹個完整而廣闊的社會生活。
6.散文-散文(散文；散文)是文學體裁的壹種，也稱詩歌、小說、戲劇。指不講究節奏的散文，包括雜文、隨筆、遊記。它是最自由的文體，不講究音位、排比和任何限制。也是中國最早的文風。
通常，壹篇文章有壹個或多個中心思想，通過抒情、敘事和邏輯的方式表達出來。形式散但精神不散，文章寫的很隨意，但每壹個字都和主題中心有關。
短小精悍，活潑有趣。我國傳統意義上的。
6.小學生常用的幾種寫作風格是指作文的體裁風格。常見文體按表現形式可分為記敘文、說明文和議論文。這就是人們常說的三大風格。文學體裁是指文學作品的類別，分為詩歌、小說、散文、戲劇。1，記敘文——用來描述事物的文章。時間，人物，地點，原因，
對物體的描述是關於物體的運動狀態、形狀或變化。記敘文是通過生動形象的語言向讀者描述個人的感受和經歷。
記敘文包括的範圍很廣，如記筆記、日記、遊記、傳說、新聞、通訊、小說等。，都屬於記敘文的範疇。記敘文講的是妳在生活中看到的東西，要表達作者對生活的真實感受。
壹般來說，以敘述和描寫為主要表現形式的文章，叫做記敘文。2、說明文——所謂說明文，就是以解釋事物、說明事物為主要表達方式並給予人們知識，它通過對實體性事物的說明文的解釋，或者對抽象排列的解釋，使人們了解事物的形狀、結構、性質、種類、成因、作用、關系或者事物的概念、特征、來源、演變、異同，從而獲得相關信息。
以解釋為主，是說明文在表達方式上區別於其他文體的標誌。在各種文章文體中，描寫文體是壹個相對獨立的範疇。
在人們的社會生活中，說明文顯示了它的重要作用和實用價值。現實生活充分表明，說明文不是壹種無足輕重的文章形式，而是壹種廣泛使用的常見文體，它與人們的生產、工作和生活密切相關，並且由於社會生活的需要，說明文正在大量湧現。
2.議論文——議論文是對某壹問題或事物進行分析和評論，表達自己的觀點、立場、態度、意見和看法的文體。議論文寫作有三個要素，即論點、論據、論據。
壹個論點的基本要求是:作者的觀點和看法；論據的基本要求是:事實論據(名人案例)和理性論據(權威名言、警句、詩詞、常用句)；議論文的基本要求是:比較推理、比喻推理、正確引入。寫議論文的時候要考慮論點，用什麽作為論據來證明，怎麽論證，然後得出結論。
可以是先提出壹個總論點，然後分別討論，分析每個分論點，最後得出結論；也可以先引用壹個故事，壹段對話，或者描述壹個場景，然後逐層分析事實，得出新的結論。這種寫法叫總分，中學生常用。
也可以在文章開頭提壹個大家關心的問題，然後壹個壹個來回答，循序漸進，這是壹個比較難的寫法。還需要作者把兩個不同的東西用相反的方式進行比較對比，然後得出結論，這就是比較寫作。
議論文是運用邏輯、推理和證明來闡述作者立場和觀點的壹種文體。這類文章要麽從正面提出壹些觀點和看法，要麽反駁別人的錯誤觀點。
報紙上的評論，隨筆或者日常生活中的感受，都屬於議論文的範疇。議論文也叫議論文，是壹種分析事物、討論事物、發表意見、提出觀點的文體。
作者通過陳述事實、推理、明辨是非，來確定自己的觀點是對是錯，確立或否定某個命題。議論文寫作要思路清晰，論據充分，語言簡練，論據合理，邏輯嚴密。
議論文是以論證為主要表達方式，通過擺事實、講道理，直接表達作者觀點和看法的壹種常見文體。用生動的敘述間接表達作者的思想感情，不同於記敘文，著重介紹或說明事物的形狀、性質、成因、作用，也不同於說明文。
總之，議論文以理服人，記敘文以情服人，說明文以知教人。論點是作者對客觀事物進行分析和評論，以表明自己的觀點、看法和態度的壹種表達方式。它通常由三部分組成:論點、論據和論證。
4.詩歌——詩歌是壹種具有主體情感的文學體裁。它以抒情的方式反映社會生活，高度凝練和濃縮，以豐富的想象力、富有節奏感的語言和逐行的編排表達思想感情。詩歌是壹種有節奏、有韻律、色彩豐富的語言藝術形式，也是世界上最古老、最基本的文學形式。
5.小說——小說是壹種文學樣式，壹般描寫人物故事，塑造各種人物形象，但也有例外。是壹部布局、發展、主題都比較完整的文學作品。
小說是壹種以刻畫人物為中心，通過完整的故事和特定的環境描寫來反映社會生活的文學體裁。小說的價值本質以時間為序列，以某壹人物為主線，非常詳細、全面地反映了社會生活中各種角色(政治關系、經濟關系、文化關系)的價值關系的產生、發展、消亡的過程，非常詳細、全面地展示了各種價值關系的相互作用，其中愛情小說的價值本質反映了兩性關系、婚姻關系、家庭關系的演變。
與其他文學樣式相比，小說容量大，能詳細展現人物的性格和命運，展現錯綜復雜的矛盾和沖突，描寫人物所處的社會生活環境。小說的好處是可以提供壹個完整而廣闊的社會生活。
6.散文-散文(散文；散文)是文學體裁的壹種，也稱詩歌、小說、戲劇。指不講究節奏的散文，包括雜文、隨筆、遊記。它是最自由的文體，不講究音位、排比和任何限制。也是中國最早的文風。
通常，壹篇文章有壹個或多個中心思想，通過抒情、敘事和邏輯的方式表達出來。形式散但精神不散，文章寫的很隨意，但每壹個字都和主題中心有關。
短小精悍，活潑有趣。我國傳統意義上的。
7.中國議論文以論證為主要表達方式的文體有哪些？
通過列舉事實材料，運用邏輯推理，表明對問題的看法和態度，闡述對事物的理解和認識。各行各業的人為了接受和表達自己的想法，需要經常閱讀和寫作。
教材選取了15篇議論文，其中現代散文10篇，古典散文5篇。對於這些議論文，考生要能概括中心論點和分論點；應能劃分重要段落的層次，並能概括層次的大意；應該能夠識別文章中使用的論點類型；我們要能識別文中使用的各種論證方法或反駁方法；要能識別文中用到的比喻、類比(擬人或模仿)、排比、對偶性、設問、反語、層次感等修辭手法，並簡要說明這些修辭手法的作用。
解釋性寫作是壹種常見的文體。它有著廣泛的應用，尤其是在科學技術飛速發展的現代社會。說明文已成為人們傳播和掌握科學文化知識，交流和介紹工作、學習和日常生活經驗和方法的重要文章體裁。
從教科書中選出了八篇論述。通過閱讀這些論述，我們可以對論述的風格有更全面的了解。對於這八個論述，考生要能概括文章所闡述的中心和要點；應能劃分重要段落的層次，並能概括層次的大意；應該能理解文章的整體結構和解釋順序；應能簡要說明文章中使用的各種解釋方法及其作用；我們應該能夠識別文中使用的修辭手法，如比喻、類比、排比、對偶、反問句、設問、遞階等，並簡要說明這些修辭手法的作用。
記敘文是記錄和敘述事件起源，描述事物和人物情況的文體。新聞、通訊、報告文學、傳記、遊記、小說、童話、寓言、敘事散文都屬於記敘文的範疇。
教材選取了13篇敘事散文，其中現代散文8篇，古典散文5篇。對於這些記敘文，考生要能概括文章的中心思想；應能劃分重要段落的層次，並能概括層次的大意；應該能認出文章的敘述方式；妳要能識別文中人物的描寫方法，並簡要說明這些描寫方法的作用；妳要能認出文中環境描寫的類型，並簡要說明這些環境描寫的作用；妳要能識別文章中用到的對比、鋪墊、側面對比、整體比較、敘述討論、語義雙關、象征、暗示、比喻、比較、排比、對偶、設問、反問句等表達方式和修辭手法，並簡要說明這些表達方式和修辭手法的作用。