A.小說情節曲折，富有戲劇性，但老鐵匠的失蹤和小鐵匠組織的暴動來得太突然，是壹個小小的遺憾。
B.小說壹開始，老鐵匠得知自己被村裏人指責為漢奸，卻依然板著臉打鐵，說明老鐵匠壹開始並不想反抗，而是自己辭職，避免了這次搶劫。
C."刀上清晰地刻著三個字:中國鐵."簡潔的文筆是點睛之筆，說明和深化了主題，使標題的原創性得以凸顯。
D.小說以深情的筆調和愛國的熱血與骨氣，賦予了壹塊普通的鐵以震撼靈魂的內涵，老鐵匠和小鐵匠相映成趣，使人物更加豐滿完美。
E.作者運用懸疑手法，通過對人物語言、動作、心理的細致描寫，生動地刻畫了為維護祖國尊嚴而犧牲生命的高大父子形象。
(2)“鐵”在小說中的作用是什麽？請簡要分析壹下。(6分)
(3)小說中的老鐵匠是壹個什麽樣的形象？請簡要分析壹下。(6分)
(4)老鐵匠說“能彎就能彎是鐵”。妳同意這個觀點嗎？請結合全文和實際談談妳的具體理由。(8分)
參考答案:
11.(1)答C給3分，答D給2分，答A給1分；回答b和e，無分。(壹)這叫“藝術空白”，為了讓讀者“參與創作”，引起讀者的深入思考，獲得不同作品的內涵或靈感。b結合下面可以看出，老鐵匠的面無表情說明他胸有成竹，早就想好了抵抗到底的策略。e .文中沒有心理描寫。)?
(2)①鐵是本文的線索。(2)交代了主角的身份和重要情節。(3)鐵寓意本文主題，象征中國人民鋼鐵般的豪情和不屈不撓的愛國主義精神。？
(3) (1)從老鐵匠鍛造的軍刀可以看出，他的技藝高超；(2)從他面對村人的淡定從容，面對敵人的* * *從容的誤解中，我們可以看出他在危機時刻的堅韌和無畏；從他突然消失成墻中骷髏，可以看出他視死如歸、堅決反抗的愛國精神。？
(4)同意。(2分)？
我們需要堅定的愛國主義，但在特殊情況下，我們可能更需要承受屈辱的負擔。壹塊普通的鐵，只有能忍受千百次鍛造的痛苦，才會在火與錘的召喚下變得堅硬鋒利，成為削鐵如泥的利器；壹個平凡的人，只有能夠忍受別人的誤解，能夠靈活應變，才能等待最佳的機會去爭取，成就不平凡的人生。(2分)
我們不僅要知道如何愛國，還要掌握愛國之道。在抵禦外侮的時期，勇於奉獻就是愛國。和平建設時期，理性合法地表達自己的愛國情懷，做好自己的本職工作，韜光養晦，建設強大的祖國，也是愛國。在中國砸中國尼桑車，燒家樂福超市，都是不理智的違法行為。(2分)
生活中，我們在失意時能忍耐，在逆境或困境時能樂觀，在得意時能自信地做大事。這是我們生活的應有之義。(2分)
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2.鐵讀答案1)以下對小說相關內容的分析總結，最貼切的兩個是(5分)()a .小說情節曲折，極具戲劇性，但老鐵匠的失蹤和小鐵匠有組織的暴動來得太突然，是壹個小小的遺憾。b .小說壹開始，老鐵匠得知自己被村裏人指責為漢奸，卻依然板著臉打鐵，說明老鐵匠壹開始並不想反抗，而是自己辭職，避免了這次搶劫。c .“刀上清楚地刻著三個字:中國鐵。”簡潔的文筆是點睛之筆，說明和深化了主題，使標題的原創性得以凸顯。d .小說以深情的筆調和愛國的熱血與骨氣，賦予了壹塊普通的鐵以震撼靈魂的內涵，老鐵匠和小鐵匠相映成趣，使人物更加豐滿完美。作者運用懸念，通過對人物語言、動作、心理等細節的描寫，生動地刻畫了為維護祖國尊嚴而犧牲生命的高大父子形象。(2)“鐵”在小說中的作用是什麽？請簡要分析壹下。(6分)(3)小說中的老鐵匠是壹個怎樣的形象？請簡要分析壹下。(6分)(4)老鐵匠說“柔韌是鐵”。妳同意這個觀點嗎？請結合全文和實際談談妳的具體理由。(8分)參考答案:11。(1)答C給3分，答D給2分，答A給1分；回答b和e，無分。(壹)這叫“藝術空白”，為了讓讀者“參與創作”，引起讀者的深入思考，獲得不同作品的內涵或靈感。b結合下面可以看出，老鐵匠的面無表情說明他胸有成竹，早就想好了抵抗到底的策略。e .文中沒有心理描寫。)?(2)①鐵是本文的線索。(2)交代了主角的身份和重要情節。(3)鐵寓意本文主題，象征中國人民鋼鐵般的豪情和不屈不撓的愛國主義精神。？(3) (1)從老鐵匠鍛造的軍刀可以看出，他的技藝高超；(2)從他面對村人的淡定從容，面對敵人的* * *從容的誤解中，我們可以看出他在危機時刻的堅韌和無畏；從他突然消失成墻中骷髏，可以看出他視死如歸、堅決反抗的愛國精神。？(4)同意。(2分)？我們需要堅定的愛國主義，但在特殊情況下，我們可能更需要承受屈辱的負擔。壹塊普通的鐵，只有能忍受千百次鍛造的痛苦，才會在火與錘的召喚下變得堅硬鋒利，成為削鐵如泥的利器；壹個平凡的人，只有能夠忍受別人的誤解，能夠靈活應變，才能等待最佳的機會去爭取，成就不平凡的人生。(2分)②不僅要懂得愛國，還要掌握愛國的方式。在抵禦外侮的時期，勇於奉獻就是愛國。和平建設時期，理性合法地表達自己的愛國情懷，做好自己的本職工作，韜光養晦，建設強大的祖國，也是愛國。在中國砸中國尼桑車，燒家樂福超市，都是不理智的違法行為。(2分)(3)在生活中，我們可以在受挫時保持耐心，在面對逆境或困難時保持樂觀，在驕傲時滿懷信心地做大事。這是我們生活的應有之義。(2分)
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希望能幫到妳。
3.中鐵看了回答，大哥，但是第二天老鐵匠就不見了，和1之類的鐵刀壹起，拿著刀試了試；持刀失蹤。巧妙的懸念，處處可疑，使得文章充滿疑點，扣人心弦。日本人在村裏唯壹通往外界的路口設置了很多關卡，但老鐵匠卻突然不見了，這讓他們百思不得其解。老鐵匠去哪裏了？倒在下面墻上的老鐵匠埋下了伏筆。4.他們都很勇敢，有壹顆愛國的心。老鐵匠傾其所能，精心打造了壹把削鐵如泥的刀，為的就是砍斷日本刀。為了不讓軍刀落入敵人手中，他用自己的生命保護著它。這位“老人”年近六旬，卻像年輕人壹樣，在敵人嚴密的封鎖下，用自己的勇氣出沒在蘆葦叢中，成為壹名優秀的交通警察。護送兩個女孩的時候，他太自信了，讓大嶺死了。他既傷心又後悔，但還是精心設置了壹個遊戲，把敵人誘入蘆葦叢，聰明地殲滅了敵人..
4.文言文閱讀(***9分)讀《陷門》(節選)，完成最後壹個題目，副標題1:C副標題2:(1)銳化(2)完成副標題3:(1)拿到火上烤。
(2)將字按韻分類，分別放入木格理。問題四:①易刻字；②不易變形；③使用方便；問題1:測試分析:本次測試中，有四個虛詞“妳有，妳很奇怪，妳是從”，只要根據句子位置和搭配，結合上下文，就能找出“意義和用法相同的那個”。"
在A中，“然後二板配備”，“配備”是準備，“配備”是全部。在b中，單詞“odd”的意思是遙遠，“船大約八分鐘長”中的單詞“odd”的意思是余數和分數。
D中“從”字表示跟隨，“從”字表示跟隨。問題二:試題分析:文中“平如磐石”壹詞的意思是把石頭磨尖，“如完成”壹詞的意思是完成。
此題考查考生文言文實詞的運用和積累。針對這種類型，考生可以根據文章的意思和上下文以及自己的積累來得出答案。
平時考生也要特別註意壹詞多義、通假字、古今異義字，以便在考試中靈活運用。問題3:試題分析:此題翻譯，句子中的“持、行、存”都是重點，關鍵是要註意翻譯。
翻譯壹般以直譯為主，意譯為輔，根據上下文，文字通順。所以這個問題可以翻譯成:(1)拿去火上烤。
(2)將字按韻分類，分別放入木格理。問題四:試題分析:從全文來看，凸版印刷使用粘土作為字體的原因有:①便於雕刻；②不容易變形；③易於獲取。考生只要仔細閱讀，對這篇文章的意思有個大概的了解，就能總結出凸版印刷用粘土作為字體的原因。
5.讀文言文，人已失鐵，意為鄰居之子。也被他們的行為視為偷鐵，色也是偷鐵，1。它警示人們，如果不尊重事實，只把親密和好感作為判斷對錯的標準，就會主觀臆測，得出錯誤的結論。2.嫌疑犯偷斧頭從前，壹個人丟了壹把斧頭。他懷疑是鄰居家的孩子偷的。他觀察這孩子的樣子，好像他偷了壹把斧子；他聽這孩子說話的語氣，更像是在偷斧頭。總之，在他眼裏，孩子的壹舉壹動都像是在偷斧子。幾天後，當他正在挖坑時，他發現了斧頭。原來是他自己忘在坑裏了。從此，他再看鄰居家的孩子，壹舉壹動，壹個表情都不像偷斧子。
6.中國鐵閱讀答案中中國鐵的含義中國鐵紅鐵落在鐵砧上，用任何鉗子夾住，用任何兩把錘子反復鍛造。
老鐵匠的小錘在上面敲著，像蜻蜓，小鐵匠的大錘緊隨其後，像巨大的雷聲。軟鐵像面團壹樣變形，燃燒的火星在大錘落下的瞬間像煙花壹樣爆裂。
火是什麽時候濺到老鐵匠腰間圍著的牛皮圍裙上的，然後壹瞬間就滅了。圍裙就像壹個帶著黑色星星的棕色天篷。
大火熊熊，紅藍兩色的火焰交織在壹起。小鐵匠氣喘籲籲，擺動的手臂漸漸變得沈重，表情開始痛苦。老鐵匠看著他，停下了他的錘子。
他說，休息壹下，喝壹杯。妳似乎心不在焉。
小鐵匠沒有說話。因為這把刀？老鐵匠問他。
小鐵匠只好點頭。他用黑毛巾擦了擦紅紅的臉，村裏人都說妳是漢奸。
妳是個小叛徒？老鐵匠面無表情。那是肯定的，小鐵匠怒視著老鐵匠，那我們就逃吧！妳認為我們能在晚上逃跑嗎？老鐵匠還是面無表情，那就別打了！小鐵匠把毛巾狠狠地摔在地上，不打它能怎麽樣？大不了就是死。
不打？老鐵匠苦笑了壹下。如果我們不趁熱打鐵，我們還是鐵匠嗎？他站起來，夾出從熾熱的火中又變軟的鐵，用力壓在鐵砧上。兒子，打開錘子！軍刀是兩個月造出來的。
藍刃，彎柄，刀鞘刻有簡單花紋。刀子似乎可以阻隔眼睛和陽光。這是壹把令人不寒而栗的好刀。
小爺隊長準時來取刀，四個荷槍實彈的日本兵陪著。他盯著刀，嘴巴壹直在抖。
他問老鐵匠，都是鐵的嗎？老鐵匠說，當然。驍爺又問，怎麽？老鐵匠說，妳可以試試。
小爺從腰間抽出劍，尖叫道:‘壹道寒光自上而下，正中老鐵匠。老鐵匠笑了。手裏的刀輕輕壹招呼，“噗”的壹聲，小爺的軍刀斷成了兩截。
驍爺對老鐵匠豎起大拇指。好快的刀啊！他擺擺手，示意身邊的日本兵拿刀。沒想到，老鐵匠退後壹步，說刀暫時不能拿走。
拿不走？驍爺楞住。不能帶走。
老鐵匠說刀柄上沒有刻字。刻字這是規矩。
老鐵匠說，只有把刀柄刻好了，才能造出刀，才能擁有刀。如果妳相信我，後天來拿刀。d小爺，想想，看看老鐵匠，想想，再看看老鐵匠，然後點頭。
他把自己的名字寫在壹張紙上，遞給了老鐵匠。要雕得壹模壹樣，小葉說，妳能做到嗎？老鐵匠笑了笑，沒有問任何問題。
不玩遊戲！放心！後天我去拿刀！求妳了。英語四級六級詞匯四級聽力四級閱讀但是第二天老鐵匠就不見了，連同那把削鐵如泥的軍刀。驍爺勃然大怒。他把全村人趕到壹起，強迫他們說出老鐵匠的下落。
當然沒人說。也許連他們都不知道“也許連小鐵匠也不知道”。
-_日本人曾在村裏通往外界的唯壹路口設置了很多關卡，老鐵匠的突然失蹤讓他們百思不得其解。憤怒的小爺幾次想開槍打小鐵匠，都沒有做到。
他們正在村子後面的山上修建防禦工事。這時，他們需要壹個強有力的鐵匠。壹個月後的壹個晚上，山上的壯丁突然組織了壹場暴動。
他們用石頭砸死了四名警衛，然後四散奔逃。雖然日軍機槍不停掃射，但最後還是有30多人逃了出來。
小鐵匠在越獄中被槍殺。據說他是這次暴亂的組織者。
據說他死前只說了壹句話。他說，爸爸告訴我，靈活是鐵。後來，日本人投降了。
——多年後，他們的老房子突然倒塌了。在壹個雨夜，伴隨著劃破天空的閃電。
人們聽到壹聲悶響後起身壹看，都驚呆了。那棟房子裏只有壹面墻矗立著。
在那堵墻上，站著壹位老人。壹個只剩壹副白色骨架的老人。
在風雨中，白色的骨架靜靜地站著，仿佛他的每壹根骨頭都閃耀著紅色和藍色。紅色就像鐵銹或紅色的火焰。
藍色就像壹把利刃或者藍色的火焰。白色骷髏手裏，緊握著壹把刀。
軍刀。劍柄上清晰地刻著三個字:中國鐵。
(1)以下對小說相關內容的分析總結，兩個最貼切的是(5分)()a .小說情節曲折，極具戲劇性，但老鐵匠的失蹤和小鐵匠組織的暴動來得太突然，是壹個小小的遺憾。b .小說壹開始，老鐵匠得知自己被村裏人指責為漢奸，卻依然板著臉打鐵，說明老鐵匠壹開始並不想反抗，而是自己辭職，避免了這次搶劫。
C."刀上清晰地刻著三個字:中國鐵."簡潔的文筆是點睛之筆，說明和深化主題，這樣才能突出標題的原創性。
D.小說以深情的筆調和愛國的熱血與骨氣，賦予了壹塊普通的鐵以驚心動魄的內涵，老鐵匠和小鐵匠相映成趣，使人物形象更加豐滿完美。e .運用懸念，作者通過對人物語言、動作、心理等細節的描寫，生動地刻畫了為維護祖國尊嚴而犧牲生命的高大父子形象。
(2)“鐵”在小說中的作用是什麽？請簡要分析壹下。(6分)(3)小說中的老鐵匠是壹個怎樣的形象？請簡要分析壹下。
(6分)(4)老鐵匠說“柔韌是鐵”。妳同意這個觀點嗎？請結合全文和實際談談妳的具體理由。
(8分)參考答案:11。(1)答C給3分，答D給2分，答A給1分；回答b和e，無分。(壹)這叫“藝術空白”，為了讓讀者“參與創作”，引起讀者的深入思考，獲得不同作品的內涵或靈感。
b結合下面可以看出，老鐵匠的面無表情說明他胸有成竹，早就想好了抵抗到底的策略。e .文中沒有心理描寫。)
(2 )①鐵是本文的線索。(2)交代了主角的身份和重要情節。
③。