棋局階段，依然沒有定論。分出勝負是慣例，沒有客觀標準。就經驗而言，我們試著參照過去來談壹談:
棋手，在對表中棋手的使用上，有自己的自然程序，壹般可以先用車和槍，得其粗貌；次於馬，是歌；其次是士兵，他們得到他們的細節；僅次於學者、大臣、將軍，很有意思。所以，壹切武者都可以依法依其性質使用，殺、和、攻、守者不差，這是第壹階段。在這個階段，符合象棋標準水平的單位要分第壹種，第壹種肯定是比較消極的。第二個，馬，槍等等。，也必須以退讓的程度為依據，而且比例差。另壹方面，如果先分部門，但互相讓道或讓子，彼此能贏能輸，棋力不確定。沒有準則，是初學者現象，還不能稱之為入段。
每個sub的用法都很清楚，然後布局就可以說了。策劃者以局勢的走向、背後、強弱來決定勝負，之前只是局部運用，可以是整體策劃者，也可以是第二階段。
知道布局的意義，那些接近個性，專精壹兩三種情況的，比如善用第壹炮局或者幕馬局，就是第三階段。
然後可以在各種情況下自如運用，這是第四個階段。
雖然我們知道各種布局的使用，但是我們知道它們的不同和它們的變化。如果我們能錯綜復雜地使用它們，我們就能盡力改變它們。比如頭炮局可以改成屏馬局、擔子炮局、斜鋒炮局(也就是宮炮)，這是第五階段。
對立面中有對立面。比如馮憑馬局破頭炮局，出發馬八招成七招，後面要三招成壹招，左右裝備要均衡。比如兵七招合壹，就是後面，但有時候是方向。有先後，比如馬八進七，卒3進1為第壹手，但有時是第二手。如果能把方向當背影，把背影當方向。第六階段是以先為後，以後為先，不留形，改造環境。
最後壹個階段是把握第壹手，不要不開心，要睿智清醒，要變化自如
按照神壇慣例，先玩遊戲的玩家為第壹；下來讓路，雙首，馬，槍，雙馬，車，第二是關卡；這是親局和親局的區別，與前者不同。分第壹不壹定是被神化，而是壹時壹地的比拼比較。只有七個階段，自我滿足的程度由這個例子決定。
有人說過，象棋的階段、時間、學習方法分為兩部分:
壹、閱讀
(1)首先要看《棋譜》(也就是這本書)，裏面舉例，追根溯源，讓妳對象棋有壹個系統的了解。非作者擅長自我介紹，但沒有這樣的作品。
(2)妳應該讀第二遍《愛與優雅》。遊戲以布局為基礎，中局為終局。學習要以終局為基礎，中局就是終局。如果妳先把簡單的蓋住，妳可以逐漸變得復雜。這個譜簡單又有意義，最適合端遊練習。
下次我們應該讀《橘子裏的秘密》。這個譜是以大局為重，以第壹炮為重點。雖然它叫李俊，但了解它的含義比混淆它的痕跡要好。
(4)《梅花譜》要讀第二遍。這個譜系是整體的，第壹炮的方法壹般和橘子的秘密壹樣。馮憑馬的統治是獨壹無二的，他盡了最大努力去改變事情，但他沒有打破領導炮兵的五進壹進。另壹部分是梅花新法，現在正在從屬草案中，彌補這個不足。
(5)妳應該讀第二遍《竹香齋》。看譜之前，布局，中局，殘局都是知道的。但是，粗的看得見，細的看不見。這個譜很深很長，有很多精彩的想法，尤其是第三集，精煉精煉，可以細細咀嚼。
中國古籍大全
(6)我應該再讀壹遍《名手的遊戲》，這樣我就可以壹窺究竟了。
以上所有的分數都可以在謝俠遜的《棋譜大全》中找到。對於二讀哥來說，就初學者而言，如果已經達到相當的水平，那就要視自己缺什麽而專攻Xi之；或者性格接近，稍微先後壹些，也是不可能的。
第二，遊戲
(a)必須同等或更高程度的人應始終與遊戲對抗，遊戲最終應被審查，而不用擔心失去、使用或失去。
(2)每局限兩三局，大部分是滑的，菲律賓人沒用，害人。但是，航母的布局必須精確計算，這是不可能的。
(3)要專精壹種情況，了解它的長短，了解它的應用，然後再做布局就容易了。
(4)我們必須遵守公約。棋不好，就很難下好棋，尤其是我們不後悔。違法者將沒有生活的希望。
(5)壹定要去參觀著名的肉搏遊戲。