從百草園到三味書屋 作者為什麽要把百草園描繪的有聲有色、妙趣橫生

壹種看法認為，兩部分是對比關系，用百草園自由快樂的生活同三味書屋枯燥陳腐的生活相對比，壹個是多麽適合兒童心理，表現了兒童的廣泛的生活樂趣，壹個是多麽妨礙兒童身心的發展，表現了兒童對它的厭惡。另壹種看法認為，兩部分是襯托關系，用自由歡樂的百草園生活來襯托枯燥無味的三味書屋生活，以批判封建教育制度對兒童的束縛和損害。還有壹種看法認為，兩部分是和諧統壹的關系，貫穿全文的，是甜美的歡樂的回憶，是對自然的愛和對知識的追求，是壹顆天真調皮的童心，這是這篇散文的意境美和韻味美之所在。