壹篇以《論語》為題的作文

1.《論語》是儒家經典著作之壹，是壹部記錄古代著名思想家、教育家孔子言行的書。這些評論中有許多閃爍著智慧的光芒...《論語》十條主要講了三個方面:壹是關於學習方法，二是關於學習態度，三是關於修養。《論語》教會了我如何與人相處，教會了我正確的學習方法和態度。第壹講學習不是說即使要復習很多遍，也要有學習的經驗和體會。正是因為有了體驗，才覺得幸福。學習的時候，有朋友互相學習比自己壹個人學習要好，所以有朋友不快樂嗎？人家不了解我，也不用怨恨我。孔子認為有道德的人就是這樣，所以稱之為“非君子乎？”這樣，孔子的學習就不僅僅是講學習書本知識，而是與道德教育相結合，提高道德教育。第二種是復習舊知識，但是有新的體驗和新的認識，可以當老師。教師不僅要向學生傳授知識，還要啟發他們。教師要自己“溫故而知新”，這樣才能啟發學生，要“溫故而知新”。壹些舊的知識在新的社會中仍然可以被借鑒。那就需要對新社會有所了解，知道新社會需要什麽，這樣才能分辨出哪些舊知識還值得借鑒。三是講課與思考的辯證關系。學而不思，比如學書本知識，有時候是不正確的。如果妳不加思考地接受了不正確的知識，妳就會被欺騙。正確的知識必須循序漸進地學習。不學而思，不按科學知識思考，容易陷入誤區。只有把學習和思考結合起來，才能學到正確的知識，避免思考。2.五千年文明的泱泱大國，偉大的思想家、教育家《論語》和他的弟子們穿越時空，把和諧、包容、善良、孝順、友愛、學習的聲音傳遞給現在和未來。孔子是壹位睿智而有說服力的思想家和教育家。他是壹位閃耀著人性光輝的古代聖人。他的“學不厭，教不厭。”“三人行，必有我師”不正是他虛懷若谷、實事求是、鍥而不舍的精神寫照嗎？他活到老學到老，處處拜能人為師，與我們當今社會倡導的終身學習理念不謀而合。他那種“學而不思則罔，思而不學則殆”的先進教學方法難道不值得我們借鑒嗎？新時代的教師，要想適應社會發展的需要，培養創新型人才，還會死守書本不更新知識嗎？長此以往，妳只能成為夜郎。我們應該以孔子為榜樣，向有能力的人學習，從不提問。在我們的日常生活中，每天都會遇到很多人，每個人都有壹定的優點，值得我們學習。他們都可以成為我們的良師益友。妳看，我們身邊的很多普通人，他們有的是好書法家，有的是有技巧的畫家，有的是象棋大師，有的是球場上的精英...想要擁有山的情懷，海的深邃，就要善於向普通人學習。在當今這個世界風雲變幻、戰亂不斷、挑戰重重的時代，和平與和諧是人們所向往的。壹個國家，無論大小貧富，都應該互相尊重，取長補短，才能和諧，才能創造壹切美好。對每個人來說，真正的和諧應該是互相幫助，團結友愛，身心健康，盡可能貢獻自己的力量，讓世界充滿愛，這就是《論語》對現代人所謂和諧的啟示。《論語》也讓我明白了做人的道理:踏踏實實做人，認真學習，誠實守信交友，孝敬家人。這會讓我們更加自信，更加完美。這是論語，是智慧，是真理，是精神良藥。在昏暗的燈光下閱讀《論語》，充分利用了動靜結合的寫法，輔以比喻、擬人等手法。通過生動形象的語言描寫，讓讀者仿佛置身於夢境之中。結尾對人物的贊美真摯感人。他們雖然無知，但充分利用了動靜結合的寫法，並輔以比喻、擬人等手法。通過生動形象的語言描述，讀者仿佛被