自然是壹門高深的學問。在大自然中，妳會明白很多，這也是人生的課堂。
曾經，我很固執。我以為只有把讀書聲、寬敞的教室、急促的鈴聲和書結合在壹起才能稱之為教室，直到我走進了人生中的另壹個教室...
“花兒越來越誘人，淺草可以沒有馬蹄鐵。”當這句唱出了許多春秋淚點的名句，再次回蕩在這生機勃勃的時候，我意識到，這堂課已經開始了。當我睜開眼睛的時候，小花從綠色的灌木叢中探出頭來，展現出被壓抑已久的活力，笑得五顏六色。柳枝上也出現了新芽，被感染的風吹皺了壹池春水，微波蕩漾開去，細長的柳枝交錯。枝梢以各種方式挑逗著純凈的水，也是漣漪...醞釀拉伸，釋放這個小院的活力。生活是歡快的，像這種青春活力，永遠不會枯竭。回想自己經歷過的挫折，又何必執著呢？壹笑而過。我從這門課上學會了這種微笑。這就是所謂的樂觀。
不知道什麽時候，身邊的高溫已經讓我口幹舌燥。驀然回首，是殿前盛開的芙蓉。“次日荷葉無限綠，荷花映日異色”似乎是受了太陽的影響，荷花也泛上了壹層紅暈，在無邊綠葉的映襯下更加誘人，比春天的玫瑰更勝壹籌。醉了，滾滾熱浪中，荷花，與李白的“清水出芙蓉，天然雕”，是人生的快意，妳又領悟了多少。原本沈重的心，似乎卸下了所有的包袱。我明白了，壹切順其自然吧。
帶著壹顆輕快的心，我來到了黃色的世界，被詩人和詩人悲涼地灑下的秋天，彌漫著“孤梧桐深院鎖清秋”的寂靜。壹切都靜得可怕，聽不到草往上鉆的聲音，聽不到耳邊花開的顫抖。這時，風停下歡快的腳步，小心翼翼地走過。然而，只有沈默才能表達這壹切，內心漸漸變得虔誠。自然孕育萬物，讓它們開拓世界。在這個弱肉強食的世界裏，“適者生存”是唯壹的法則。看著生命遠去，我突然敬畏自然，感受到自己的渺小，在偉大面前有了新的認識。有時候，這堂課會讓妳知道，自我也是人生的真理！
感嘆人生無常，漫天大雪，白色透明的晶體會在短時間內堆積在大地上，壓制壹切生物，覆蓋每壹寸土地，落在壹切建築上。世界壹片白茫茫，刺骨的北風繼續咆哮，蔚為壯觀。時光荏苒，當妳看到的壹切都屈服於雨水，出現在尤美面前，雪依然無法屈服於它的驕傲，寒風在它面前無可奈何。"在以前的深雪村，壹家分店昨晚開張了."壹個小奧美在雪地裏是那麽的無所畏懼。在人生的課堂上，妳想告訴我什麽？是在困境中不屈不撓的奮鬥嗎？是咬緊牙關堅持下去？還是妳決心要參賽？
這也是課堂，生命的課堂，它叫自然！
這也是壹間教室。
隨著壹次又壹次的日出日落，隨著壹天又壹天的潮起潮落，大自然給我們帶來了豐富多彩的生活，創造了這個可愛的世界。擁抱和了解自然是我們的必修課。
爬山過草地，就能看到大自然的氣勢；跨過小溪，踩著浪花，大自然的溫柔撫過妳的雙腳；穿越沙漠，走過荒原，頭頂烈日，大自然的荒涼讓我們的心顫抖...無論如何，我們都對大自然的壯觀景色感到興奮，甚至驚嘆:這就是大自然的魅力！
早在幾百年前的明朝，就有壹位熱愛自然的地理學家——徐霞客。他遊覽了祖國許多美麗的風景，還寫了我國歷史上為數不多的地理名著之壹《徐霞客遊記》。在他的調查中，有壹個故事:有壹次，徐霞客去壹個山洞調查。有些村民認為洞裏有鬼，堅持不讓他走。但當他進入洞穴後，卻發現了完全不同的景象:洞內懸掛著奇形怪狀的鐘乳石，地下河清澈見底，是壹道美麗的風景。鬼魂在哪裏？因此，對自然科學的追求最終可以克服謬誤和虛偽。而對大自然的熱愛也培養了人類勇於現實的優良品質。
回到現實生活，我們的科學課被殘酷地囚禁在老師和實驗室裏，發出最後的呻吟！面對沒有生命的標本，我們的內心只有不解。不經意間回頭壹看，窗外的孩子們正用手抓著五顏六色的蝴蝶，臉上掛著燦爛的笑容。而這樣的課堂可能已經離我們很遠了，甚至接近成為歷史了！
我想說的是:感受自然，需要我們的手、眼、腳，需要我們的心的參與。也許，大自然本身就是壹個教訓，它的喜、怒、哀、樂，都給了我們深刻的啟示。大旱之後的壹場及時雨，是大自然慈祥的面容，讓焦急的農民伯伯松了壹口氣；咆哮的洪水，大自然憤怒的咆哮，給人類敲響了警鐘；可怕的酸雨是大自然苦澀的眼淚，堅定了我們保護大自然的決心；壹個陽光燦爛的日子，就像大自然甜美的微笑，溫暖著我們每個人的心...
從現在開始，讓我們走進自然課堂，收獲快樂、知識和感嘆，關註和保護自然，加入關愛自然的行列吧！我希望在不久的將來我們能看到壹個更加美麗的世界！
這也是壹間教室。
“三人行必有我師”告訴我們，我們身邊到處都有老師。同樣，我認為生活也是最好的課堂。
捧著落葉，就像捧著壹個金色的秋天。我想抓住每年從樹梢落下的樹葉，回憶我生命中的往事。雖然他們不完整，但他們總是教會我很多。
小時候，我很爭強好勝。當我和父親在比賽中從壹棵樹走到另壹棵樹時，我看誰走的路線最直。我暗暗自豪，我不是他的對手。誰怕誰走得直？於是我慢慢地從壹個腳印走到另壹個腳印。我到了，父親笑著叫我回頭。天啊。我的路線是曲折的，父親的路線是直的。父親和藹地解釋:只有眼睛和目標保持壹致，不偏移，妳才會走得最直。生活教會了我堅持不懈地追求目標。
長大後，我對大海情有獨鐘。壹開始我喜歡它的藍色，它透徹的藍色讓我感覺很舒服。後來面對的時候覺得，面朝大海的巨人可以變成侏儒，侏儒也可以變成巨人。當我面對大海時，我知道了什麽是成功。什麽是征服；面對大海，我懂得了什麽是浩瀚，什麽是博愛；我知道什麽是潮起潮落，什麽是面朝大海的人生沈浮；壹場人生事故教會了我很多。
後來，我試著獨立。有壹次我背著編織袋裏的書，動不了，周圍的人就是不理我。那壹刻讓我明白，愛情的反義詞不是孤獨，不是恨，而是冷漠。孤獨只是得不到愛，它也有對愛的渴望，也會伸出援手，而恨只是愛的壹種不同形式。無助的時候，得到的不是愛，而是冷漠。生活教會了我深入思考，也給了我以後改變這種社會狀態的決心。
我們都在生活。不要讓妳的生活僅僅是為了生存，而是為了生活。這是壹個很好的大教室。妳可以在新的生活中深入思考，吸取教訓，別忘了回頭看看。妳的人生足跡會深深激勵妳。
這也是壹間教室。
什麽是教室？看到這個問題妳壹定覺得好笑:教室是上課的地方，也就是教室嗎？其實這個答案也不完全對。如果妳不相信我，請繼續讀下去。
壹天下午，我放學回家，因為第二天是周六，可以放假，心情特別好。天空留下了太陽的余輝，紅了半邊天。
突然，身後傳來壹聲大叫:“有人，有人暈倒了！”“我聽到聲音，馬上跑過去，看到壹個阿姨躺在地上，喘著氣。汗珠從她的額頭和臉頰滴下，她的手捂著胸口，呼吸困難。我慌了，卻不知道該怎麽辦:壹個戴眼鏡的大叔當機立斷，說:快點，打急救中心，誰有餐巾紙，借壹下，誰有水...他話音未落，旁邊的人已經遞過紙和水，有的甚至還拿出了壹些藥匆匆遞了過來。我翻遍了我的口袋，但我找不到任何紙。我只能站在外面看著。站在我阿姨旁邊的壹個老婆婆拿著壹張不知道誰遞過來的餐巾紙，小心翼翼地給她擦汗。所有人都被她圍在外面三層樓高，越來越難看到她的呼吸。壹個紮辮子的小姐姐見狀，說:“讓壹下路，讓阿姨透透氣好不好？”大家才反應過來，都圍到壹邊，小妹見大家都散了，甜甜地笑了。他的臉上出現了壹對酒窩。我們被感動了，大家都默默的誇我們。
終於，耳邊響起了救護車的警笛聲，壹群“白衣天使”帶著擔架下了車，大家輕輕地把大媽擡上了擔架。看看這些焦慮的臉。白衣天使擦了擦微紅的眼睛，說道:“別擔心，我們保證病人會安然無恙。大家都放心了。”
我看著救護車遠去，直到聲音消失在夜色中。這才發現，太陽的余暉已經沒有了，黑夜已經來臨。不知道是誰說的“該回去了”。直到那時，人們才發現自己在回家的路上。慢慢地，人群散去了。我擡頭看了看天，用手擦了擦眼淚，大步走回家。
說到這裏，妳應該知道答案了吧？那就是社會，教會了我感動和感恩...
社會也是壹個大課堂，所有人都扮演著老師和學生兩種不同的角色。每個人在被教育的同時也在教育別人。
社會也是壹個大教室，從中我們可以學到越來越多的東西。
這也是壹間教室。
生活是壹個教室。只要妳用心去感受，就會得到生活的真相。
除夕夜，我和家人壹起享受歡樂。這時，鞭炮的巨響震動了整個大地，煙花的光輝映襯著深藍的夜。人們歡呼雀躍的同時，我卻陷入了沈思:煙花在空中描繪了壹幅美麗的畫卷，描繪了節日的美景；鞭炮交織成震耳欲聾的交響樂，奏出喜慶的氣氛。然而，畫筆是壹筆壹筆的，每壹筆都是用壹束煙花換取燃燒，都是無數火花換取熄滅的閃光；那首歌壹首接壹首的放，每壹聲都是驚天動地的鞭炮，是壹支小槍從被點燃到隨風飄落的過程。他們的生命是短暫的，但他們留下了夜空中最燦爛的瞬間和人們心中永恒的閃光。我不禁思考人生。在短暫的壹生中，有些人成了世界上真正的過客，有些人勤勤懇懇，盡心盡力，為世界增添了精彩的壹點。哪怕這點精彩微不足道，也足以讓妳感受到生命的可貴...
那壹天，我收獲了壹個人生的大道理，在平凡的生活中，我依然感受到了人生的哲理。
我是壹個懷舊的人，在我的抽屜裏可以看到:舊書、舊文具都擠在這個小小的空間裏，有時還有針、線、腦。不知道為什麽，我不忍心失去他們，好像我和他們之間有壹種愛。但是，這些亂七八糟的舊東西經常給我帶來很多麻煩。所以我最終下定決心把它們扔掉。抽屜壹下子變得整潔了，我也就跟著學會了放棄。當妳犯錯的時候，努力放棄各種讓妳後悔的錯誤，放棄錯誤帶來的自卑和屈辱；當妳受到挫折時，試著放棄妳的沮喪和絕望，這樣妳就能有壹個堅強的信念來支持妳面對現實...放棄很難，但只有放棄了，才能重新開始，才能逐漸成熟。那天，我又壹次學到了人生中重要的壹課。
其實生活就是壹個課堂。在這個大課堂上，我們不斷吸取教訓，獲得新知識；在這個大課堂裏，我們不斷充實自己，刷新生活。睜大妳的眼睛，讓我們在廣闊的教室裏探索生命的真諦。
這也是壹間教室。
在擁擠的人群中，頂著我的大腦袋，我掙紮著上了車，朝學校教室飛去。
擠滿了安靜的公交車，在清晨朦朧的霧氣中蒙上了壹層露珠。在陽光的撫摸下漸漸蘇醒。聞著淡淡的綠色和清醒的草香，我舒服地享受著這個明媚的早晨。
這透明如藍水晶的清晨，被壹陣笑聲打破，化作青煙，隨風而逃。我充滿了憤怒。
就看這兩個女生笑著沖進車裏。不要理會乘客們緊皺的眉頭。他們的笑聲很刺耳，就像優美的華爾茲舞曲中不和諧的音符。
心裏的壹股春意突然像龍卷風壹樣濺向天空。在這飛濺的浪花中，我的心又燃起了壹把火，劈裏啪啦的聲音充滿了我的心情。我按捺不住怒火，用腳使勁在地上踩，他們還是沒有察覺。
我快樂的早晨就這樣被毀了。我真想把那兩個女孩踢出車外。我突然想起前幾天我在車裏制造了噪音。
唐太宗告訴我們:“人可以以銅為鏡，穿衣服；以人為鏡，可以知得失。《論語》說:“見賢思齊焉，見賢而自省。”“擇善而從之，不善而改之。"
在這擁擠的公交車上，我看到了自己的得失。當我的內心不再充滿稚氣和無知時，我學會了發現問題，提升自己。
這是成長，這也是課堂。
這也是壹間教室。
我多麽想輕輕地走進妳，聽妳溫柔的話語和輕聲細語，沈思妳的歡笑和憤怒的情緒，理解妳壹舉壹動的含義。大自然有自己的性格，給人深刻的啟示。
記得那天，我躲在教學樓下避雨。當時風雨交加，電閃雷鳴。飄零的大雨落在地上，綻放出無數水花；風把樹吹彎了，不時有壹些雨滴飄到我的頭發和臉上。閃電似乎把天空劈成了兩半，但不壹會兒就合上了(我還沒來得及眨眼)。雷聲像炸彈爆炸壹樣大，讓我驚慌失措。有時候會突然嚇到我。這是夏天的力量！自然的力量！！！
大約20分鐘後，這長達20天的壹天終於過去了。風停止了肆虐，雨也不再調皮，閃電似乎也累了，打著哈欠，伸著懶腰，漸漸消失了。起初，咆哮的瘋獅似乎很餓，回到了壹個遙遠的家。不壹會兒，金太陽公公笑了，放出金光。烏雲密布的天空很快就會變得晴朗萬裏，“恐怕只有妳自己才能感受到，因為山上的無限風光只有當妳在山頂時才能感受到。
這也是壹個教訓，給人壹個啟發性的教訓！
這也是壹間教室。
生命是火焰，我們依靠心中看不見的太陽而存在。——壹位西方哲學家的話
月考成績不理想，我被打倒在地。我感到困惑。我不知道海岸在哪裏。
我很想重新站起來，可是老師的目光，同學的笑聲，父母的目光，仿佛無形的阻力，把我困在了成功的門外。雖然我壹萬次告訴自己要站起來，但還是沒用。也許有壹天會出現奇跡，讓我充滿自信，讓生命之火燃燒起來。
只剩下這最後壹夜，明天就是期中考試了。我媽突然讓我跟她壹起下樓，我也沒反對。穿過層層住宅區，我們來到了火車軌道。母親抓起幹草扔向我，讓我生火。我不知道為什麽，但我還是做了。
火苗點著，在草堆上跳躍，在秋風中顯示出勃勃生機，讓我媽的臉通紅，那張臉明顯又多了幾條皺紋。
火焰越來越大，劈劈啪啪地往上竄。突然-那是什麽？
圍著火堆翩翩起舞，在火神——深秋倔強的飛蛾——的愛撫下穿梭！
他們真的很瘦，但他們仍然圍著火焰跳舞。每壹圈都更近更感人，在火焰中跳躍，仿佛是最後壹支舞。的確，他們也在掙紮，有些撐不下去了。他們掉進火裏化為灰燼，壹個接壹個，壹個接壹個，看著他們死去，我卻無能為力。他們想要光，他們想要的是光。
我看到了媽媽的臉，那麽溫柔。我對媽媽點點頭，說:“媽媽，我知道了。我明天有考試。我想回去復習。”媽媽依然微笑。
從此，我的生命之火更加燦爛，我心中的陽光更加燦爛。即使在考場上，我也是信心滿滿。
我明白了，人生充滿了課，任何壹個微小的生命都能給妳上感人的壹課，讓人靜下心來，振奮人心，信心大增。
火車站附近，草堆旁邊，飛蛾撲火——這也是教室，讓我走出陰影。
這也是壹間教室。
生活是壹本書，壹本妳永遠讀不完的書；生活是壹堂課，壹堂妳永遠也上不完的課，而這門課就在…
(1)
兩個老人，確切地說是兩個農民工，在壹個工地上笑得前仰後合。地上有壹個格子，上面有小石頭，上面有很多黃色和綠色的小東西。這時，我正壹個人路過。
他們好像在下棋，壹種類似五子棋的遊戲。我只輕輕看了壹眼，卻讓人感動落淚。黃色的小東西是幾張紙片，綠色的是幾片嫩嫩的小葉子——幸福可以這麽簡單。
(2)
舞臺上，壹個演員在賣力表演，只是壹首歌，臺下壹片寂靜。演員有點失落，但是壹個小男孩站起來鼓掌。感動之余，演員把話筒遞給了小男孩。男孩說:“我從小就是聾子，剛做了手術，終於能聽到聲音了，更別說音樂了……”——原來幸福可以離我們這麽近。
(3)
在壹家“耐克”店裏，壹個男孩正看著那雙他早就想要卻買不起的運動鞋，壹臉愁容。這時，窗外，另壹個坐在輪椅上的男孩經過，他的兩條褲腿是空的。要知道，他沒有權利想要壹雙普通的球鞋——幸福可以這麽容易被我們忽略。
當然，這門課還沒上完，永遠也上不完。教室可以是路邊，可以是劇院，可以是商店，甚至可以是妳生活中的每壹個縫隙。但是有壹點是壹樣的，它會告訴妳:幸福是要自己去尋找的，要把握好每壹分每壹秒，妳的人生絕對可以更加精彩！
這也是壹間教室。
我愛書，家是書的世界，床是書的“天堂”。對我來說，書是我的“第二課堂”。
我喜歡書，因為它們給了我很多知識。英國人說，“壹本好的百科全書勝過壹座宏偉的博物館”。的確，閱讀是獲取知識的壹種更容易的方式。當我在生活中遇到不懂的事情，我的第壹反應就是打開書找原因。有壹次，我的手被蜜蜂蟄了壹下。刺痛真的讓我苦不堪言，但是蜜蜂拍打了幾下翅膀後，就倒在了地上。玉米芯那麽大的問號好像飄在我身邊，無視疼痛。我按住腫脹的手指，輕輕翻開書，終於找到了答案“蜜蜂的蟄刺與內臟相連。”。知道了真相，早就忘記了痛苦。書籍給了我無數的知識:不知道百科給了我多少問號；“探索？探索系列告訴我無數未解之謎；”“發現之旅”讓我認識到古代文明的博大精深...書的確是壹個充滿知識的教室。
我愛書，因為它們陶冶我的情操。古今中外幾乎所有的名著都成了我的收藏，也是我生活的壹部分。讀狄更斯的《霧都孤兒》讓我落淚，但我對這個堅強善良的人肅然起敬。讀《水滸傳》讓我體會到了這些亡命之徒“大口喝酒，大口吃肉”的豪邁，同時也能體會到當時“官逼民反”的悲涼意味。看著《阿q正傳》，我被阿甘的力量、勇氣和敢於做自己的精神迷住了...看著這些可愛的主角們，再看看我自己，妳有沒有被困難擊倒，活在挫折網中？這壹切總讓我覺得書是壹個哲學課堂。
很奇怪，書能解決問題，卻能給我增加問題。我還是很愛這個可以齊頭並進的教室。這也是壹間教室。
教室壹定要有形嗎？我的回答是:不壹定。我的課很自然，在這裏我學到了很多東西。
在這個班裏，蝴蝶是我的老師。它教會我“雖然成功的過程是痛苦的，但我們仍然應該選擇成功，因為痛苦的盡頭是彩虹。”所以，每當我因為成功而痛苦的時候，我就壹遍又壹遍的告訴自己:“痛苦之後是彩虹，痛苦之後是彩虹……”
在這個班裏，落葉是我的老師。他們教導我“雖然結果是化為塵土，但也是好的，因為我們培育了下壹代，我們用行動向世界宣示了我們的價值。雖然我們並不出眾，但這已經足夠了。”所以，每當我去參加什麽活動，我都會選擇無私奉獻。
在這個班裏，菊花是我的老師。它教導我“我選擇孤獨雕零的秋天，是因為我比別人多想了壹步。在百花盛開的春天，誰會有時間來照看我們的臉呢？只有在秋天，我才能得到人們的欣賞和贊美。雖然環境惡劣，但我無怨無悔。”是菊花教會了我“多思考，妳的人生就會開滿絢爛的花朵。”
在這個班裏，災難是我的老師。它教導我“災難是壹個人壹生中最需要的。只有在人生的道路上陪伴它，他才能有所作為。”我知道‘生於憂患，死於安樂’，所以要以寬廣的胸懷對待挫折，以樂觀的心態對待人生。“因此，面對生活，我總是微笑；面對挫折，我不面對出醜。
…… ……
自然，這也是壹間教室，是人生中最珍貴的，無法用金錢衡量的。
我從自然課上學到了很多東西。
這也是壹間教室。
我壹直以壹個學生的嚴謹態度看待自然，看著它不斷變化，從中領悟。我覺得人壹輩子都是學生，自然，就是課堂。
我喜歡在離家不遠的石橋上看日落。每天傍晚，夕陽以平靜而美麗的姿態落下。我沈醉在它的余暉中，靜靜地呼吸。它象征著結束。無數個夕陽，無數個黃昏，我覺得日子壹天天過去了，在無聲無息中。我開始珍惜時間，因為時間看不見，夕陽看得見。每天我坐在石橋上，聽到河水流動的聲音。我想那是時光飛逝的時候。是夕陽讓我懂得珍惜時間。
我也喜歡草。他們頑強，蓬勃，生生不息。我看著他們在大樹的陰影下向上奮鬥，我會想起那些在前輩創造的宏大陰影下依然能創造自己事業的人。那是壹種令人敬佩的勇氣和堅持。當小草終於破土而出，露出它鮮嫩的綠色時，我發現了它們小小的身體裏蘊含的不為人知的力量，像休眠的火山壹樣寂靜卻又無比巨大。是小草告訴我要勇敢堅強！
還有螞蟻。壹種以團結合作精神著稱的小生物。螞蟻搬家真的是驚世之舉！它們用細長的觸角相互交流，用細長的腳移動巨人。我想起百威啤酒的廣告，栩栩如生的螞蟻，扛著啤酒瓶，相互配合。團結體現在每壹個細節上。這群栩栩如生的螞蟻，讓我知道了什麽是真正的團結。
自然是最精彩的課。只要妳有壹個學生應有的謙虛態度，妳所學到的東西就會滲透到妳的頭腦中。