寶玉:頭戴紫金冠，發間嵌珠，梅綺雙龍抓金額。他身穿雙色金蝶大紅箭袖，紮著五顏六色的絹花，系著長長的流蘇宮絳，披著各種日本鍛造的流蘇，腳穿藍色緞子底子的小靴子。如面如中秋月，鬢角刀削，眉如水墨畫，面如桃花瓣，目如秋波。
如果妳生氣的時候有時候會笑，會生氣，會深情。A面:真的寫殺。
脖子上有壹個金色的花環，還有壹條五色的絲絳，上面系著壹塊美麗的玉石。戴宇:兩彎如蹙的眉頭，壹雙眼睛如泣如訴。
狀態有二悲，且是病。眼淚壹點點，氣息微微。
妳閑時，它像壹朵美麗的花照在水面上，妳行動時，它像壹棵柔弱的柳樹。心比莖知，病不如西。
寶黛壹見面，兩人都有壹種似曾相識的感覺。黛玉見了，吃了壹驚。"。她心想:‘真奇怪，但就像在那裏看到的壹樣。“多麽熟悉啊！”寶玉看了，笑道:“我見過這個妹妹。"。
賈母笑道:“又是胡說。“妳見過他嗎，”寶玉笑道:‘雖未曾謀面，卻是面熟，心是故人。今天，我只想再見到他。沒必要。
“壹個是發起人，壹個是混世魔王；壹個是循序漸進的關註並時刻關心，壹個是自發的直言不諱。所以雖然我也有同感，但是壹個只是藏在裏面，壹個是赤裸裸的表達出來。
2.我整理了寶黛初次見面時的心理活動，復制給妳:
保代初見面。
第三次，金陵市恢復了林黛玉在賈雨村郭蓉的收養之家。
大部分是外貌和心理的描寫，很精致。
寶玉:頭戴紫金冠，發間嵌珠，梅綺雙龍抓金額。他身穿雙色金蝶大紅箭袖，紮著五顏六色的絹花，系著長長的流蘇宮絳，披著各種日本鍛造的流蘇，腳穿藍色緞子底子的小靴子。如面如中秋月，鬢角刀削，眉如水墨畫，面如桃花瓣，目如秋波。如果妳生氣的時候有時候會笑，會生氣，會深情。A面:真的寫殺。脖子上有壹個金色的花環，還有壹條五色的絲絳，上面系著壹塊美麗的玉石。
戴宇:兩彎如蹙的眉頭，壹雙眼睛如泣如訴。狀態有二悲，且是病。眼淚壹點點，氣息微微。妳閑時，它像壹朵美麗的花照在水面上，妳行動時，它像壹棵柔弱的柳樹。心比莖知，病不如西。
寶黛壹見面，兩人都有壹種似曾相識的感覺。黛玉見了，吃了壹驚。"。她心想:‘真奇怪，但就像在那裏看到的壹樣。“多麽熟悉啊！”寶玉看了，笑道:“這妹妹我見過。”"賈母笑道:“又是胡說。妳見過他嗎？寶玉笑道:‘雖未曾謀面，卻是面熟，心是故人。今天，我只想再見到他。沒必要。”“壹個是發起人，壹個是魔鬼的化身；壹個是循序漸進的關註並時刻關心，壹個是自發的直言不諱。所以雖然我也有同感，但是壹個只是藏在裏面，壹個是赤裸裸的表達出來。
3.寶釵初次見面的容貌描寫，在林黛玉進賈府的眾多女性人物中，凸顯了《紅樓夢》。曹雪芹只對王熙風做了非常詳細的考察。她不僅寫了她的外貌和體態的細節，還詳細地寫了她的穿著。從頭飾、項鏈到裙子，從上到下，從服裝質地、款式到色彩，可以說是精雕細刻，不肯放過壹個細節。它生動地反映了王熙風作為傅蓉管家的非凡氣度和奢華。作為傅蓉的管家，王熙風的服裝自然要與傅蓉華麗的外表、精致的布局和奢華的陳設相協調。穿著漂亮衣服的王熙鳳，不僅僅是撐著自己的門面。這也是傅蓉的門面！更何況她又是壹個處處“抓銳而強”的人，不願意和壹大堆女人在榮府。在最能體現其身份和地位的服飾上不如別人。自然要穿出耀眼的樣子。王熙風這壹絕望。我討厭那種不能把所有的財富和聲望都放在身上的心態。我剛到嘉福。在黛玉眼裏，極其高傲、清高。顯得有些突兀和俗:“彩繡輝煌，似仙女公主。”在讀者眼裏，此時的鳳姐也有幾分率真可愛。其浮華的服飾與其“先聞其聲後見其人”的浮華外表相得益彰。王熙風的禮服是珍珠和珠寶的結合，表達了她對金錢和財產的熱愛和貪婪。
《紅樓夢》裏，曹雪芹給別的男人穿的衣服。可以說是不屑的壹句話，但對寶玉壹個人來說卻是沈重的壹筆，只在“林黛玉進賈府”這壹次。曹雪芹用的是折筆法。在曹雪芹的文集裏，寶玉雖是男性，卻因其世俗的“齷齪”而被特殊對待。寶玉就在這個時候。她壹出場就光彩照人。奢直通風，妹子。寶玉因玉銜而生。受到賈母的寵愛，她在賈家的地位是無與倫比的，壹身戎裝是她身份和地位的象征。但寶玉的華服與鳳姐不同。首先，寶玉穿這套衣服去廟裏燒香，他是和父親賈政壹起去的。他的穿著必須與賈的社會地位相稱，他的父親必須看上去順眼。所以如果說鳳姐的服裝是主動的，符合她的氣質，那麽寶玉就是被動的，是被迫的。其次，寶玉的服飾不同於鳳姐的彩繡，寶玉的衣服以藍紫色為主。華麗而珍貴，充滿優雅。但曹雪芹對寶玉衣著的描寫，主要是為了突出寶黛的初次見面。黛玉眼中的寶玉印象。黛玉在遇見寶玉之前，常聽母親賈敏說寶玉“頑固異常”。進入賈府後，寶玉的母親王夫人也在家中稱寶玉為“人間惡魔”。所以在黛玉的想象中。寶玉“不知怎麽生出壹個懶懶的身影，無知的頑童。”但遇到寶玉，寶玉壹身耀眼的戲服，讓黛玉眼前壹亮，大家都把他當“大大咧咧”“傻乎乎”的。人，原來是這樣壹位衣冠楚楚、無憂無慮的年輕公子！仔細壹看眉毛，更讓我覺得似曾相識。在黛玉看來，王熙風的服裝既唐突又俗氣。
但同樣艷麗富態的寶玉，在黛玉眼裏卻顯得人和可親，讓人想起了寶釵的“木石前盟”。這壹次真正體現寶玉氣質的服裝描寫，是重疊的用筆部分。看到有外國人。我迫不及待地想見到他，於是我換了壹身裝束:我帶著金冠，穿上半舊的外套，穿上墨襪，穿上厚底鞋。衣著上的隨意變化，讓寶玉不願意被束縛。追求自由的思想開始出現，他對世俗的、優秀的獨立人格的蔑視也表現出來，直到最後成為封建家庭的叛徒。也可以說，寶玉對封建倫理道德的反抗無處不在。此時的寶玉，在L黛玉的眼中，更加“自然”。也說明了寶黛的審美情趣和精神追求是多麽的默契和壹致。
寶黛初識。黛玉仔細觀察寶玉的衣著。寶玉初遇黛玉，只看到她的眉眼態度，卻對黛玉的穿藏視而不見。如果這就是男女的區別。黛玉謹小慎微。寶玉眼厚。那如何解釋寶玉第壹次見寶釵？寶釵的衣服都是關於寶玉的底《紅樓夢》第八回。寶玉與寶釵在梨香院單獨相見時，寶玉首先看到的是寶釵的打扮:“頭上烏黑發亮的警察，蜜色棉襖，玫瑰紫金銀鼠襖，
黃綠色絲綢棉裙。壹個顏色，半新不舊。看起來並不豪華。“我們不妨認為，寶玉與寶釵相遇，是壹場心平氣和的審視與交談，缺少了* *帶魂的* * *性。寶玉很淡定，以平常心看待自己的寶貝妹妹。和黛玉的第壹次見面是壹個驚喜。似曾相識。令人震驚。這是壹種精神交流。所以，我仔細看過黛玉很多次，卻無暇顧及黛玉的打扮。《林黛玉進賈府》中，曹雪芹對林黛玉的衣著只字未提，無論是在王熙鳳眼裏還是在大家眼裏，還是在寶玉眼裏，乃至整個《紅樓夢》中，對她的衣著描寫都很少。有人認為，這可能是曹雪芹對林黛玉超服的理解，認為他吐在衣服上，就“陷害”了土地。似乎曹雪芹對林黛玉最是憐惜和喜愛，生怕她的衣服玷汙了潔身自好的黛玉，讓讀者用“傳神在空中”之筆去感受她的“精神”。
曹雪芹才華橫溢，
他對人物衣著的描寫看似細致，色彩斑斕，但實際上，人物是寫意的，生動的，人物是透過衣服從紙上浮現出來的。有人說，他生動的描寫幾乎讓讀者忘記了《紅樓夢》是壹部小說，而是最大限度地調動了讀者的創作想象力，進入了震撼心靈的欣賞活動。我想說，這種想象和欣賞，是壹種享受和快樂。
4.描述我考試時心理活動的作文300我真羨慕那些坐以待斃的同學。他們很平靜，胸有成竹，嘴角還掛著壹絲微笑，等待著試卷發下來。我的心都快跳出來了。為什麽老城靜不下來？突然，我好像看到壹雙眼睛在盯著我。啊，是我親愛的老師溫柔的目光，是我媽媽慈祥的目光，是無數同學鼓勵的目光。為什麽，雷鋒叔叔銳利的目光也意味深長地盯著我:考上了就要相信自己。這壹刻，我靜下心來，拿起那支凝聚了所有人厚望的筆，奮力壹搏！
“叮當，叮當……”清脆的* * *聲響起，戰鬥的號角響起，教室裏更安靜了，只聽見“唰，唰”的在紙上寫字的聲音。老師笑著鼓勵大家:“我相信大家都能考好，不要緊張。”我的信心更加堅定了。不壹會兒就完成了第壹個大題。第壹個卡住了。壹分鐘，差不多兩分鐘後，汗水從我的額頭滲出。我絞盡腦汁苦苦思索，記憶的大門卻緊閉著，我仔細回憶著老師的故事。唉，我沒聽好，真的是自作自受。唉，我還是做下壹題吧。就在我準備動筆的時候，記憶之門突然出現了壹絲曙光。哈，我想通了，要不是考場。看到大家都在用最快的速度做題，我就醒了。現在不是開心的時候。我狠狠自責，“笑得最好的人總是笑到最後”，千萬不要掉以輕心！我的鋼筆又在光滑的紙上滑動了...
5.考試期間，在描寫人的心理活動的作文考場上，考生們都在認真答題，有的低頭思考，有的埋頭寫字，有的快速按著計算器的按鈕，監考老師在教室的通道裏輕輕來回走動，異常安靜。
考試鈴壹響，我先是輕松“攻克”了幾道難題，但高興沒多久，就被壹道簡單的計算題難倒了。我試了幾種方法，但都是錯的。我該怎麽辦？眼看時間壹分壹秒過去，我緊張得臉都變白了。我壹會兒撓頭，壹會兒盯著天花板，卻想不出好辦法。老師奇怪地看著我，好像在說:“這麽簡單的問題妳就難倒了？真沒出息！”看到其他同學都在埋頭“沙沙”的回答，我的汗都出來了。
學生們全神貫註地寫試卷。教室裏只有寫字的沙沙聲。大家都在“努力”。有些人嚼著鉛筆思考問題。有的人把課文想的像彈簧壹樣，把寫好的答案寫在試卷上。全神貫註，全神貫註，已經無法形容自己的表情，有的因為想不到答案而皺眉，有的因為成功而欣喜若狂。
壹、描寫人物外貌的成語:
壹表人才，風度翩翩，胳膊大，腰圓，頭發長。
蹲著，衣冠楚楚，帥氣十足，滿頭銀發。
面色潮紅，面黃肌瘦，容光煥發。
大腹便便，昂首挺胸，肩寬腰圓，滿面笑容。
他長得又帥又帥。
第二，描寫人物動作的成語:
像兔子壹樣移動，擡起眼睛，大步向前，高昂著頭。
跳舞，露出他的牙齒，
三。形容人的風度的成語:
驚愕、目瞪口呆、容光煥發、全神貫註
註意力集中，非常開心，舌頭打結，做鬼臉。
微笑，凝視，微笑，面無表情。
四。描述人物心情的成語:
優柔寡斷，忐忑不安，焦慮不安，焦慮不安
走神，走神。
6.轉眼間，那篇描寫考試時心理活動的作文，神不知鬼不覺，毫無混亂地走進了初二的教室。金色的九月象征著向日葵的笑臉，那麽燦爛，那麽長久。
在我們的生活中，有很多歡笑和痛苦，但更多的是雨後彩虹，課堂上老師的提問，課後學生的筆記，銀鈴般的笑聲。隨著九月的季節，它們落到我們的耳朵裏，考場上嚴肅的氣氛，還有卷毛後欣喜若狂的臉，更多的是失去了光澤。
我們的生活中有許多漫長的旅程和挫折，只有通過期望和失望的磨煉，我們才會展示我們的輝煌。
月考結束，大名單裏的排名，帶著緊張的心情，迎著老師的腳步，慢慢回蕩。終於緊張的肌肉得到了放松，聽著嚴二老師像水壹樣傾瀉而下的肅穆聲音，看到了壹張張神秘的臉，聽到了緊張的呼吸和放松的呼吸，而我卻像某些同學的心情壹樣黯然無光。回家的路上，放松的肌肉無限放松，我卻沒有放松的感覺。人，像壹片飄動的樹葉，隨風飄蕩。徘徊在寬闊的馬路上，像行屍走肉，找不到回家的路。
壹覺醒來，迎來了壹個美好的星期天。我拋開昨天的不快，讓我的翅膀自由飛翔。有了同學的電話，我不顧壹堆堆作業，打開門，大聲唱歌。
最後，在壹次次的小測驗中，我壹次次的小有成就，但我做不到這壹點，只能放下夢想。
就像歌裏唱的:“陽光總在風雨後，請相信有彩虹。接受起起落落，每壹個希望都在妳手中！！！!"
7.對人物心理活動的描述600多字:我最難忘的人是“難忘的人，難忘的人……”哦，這真的很難，我也不知道該寫誰。沒錯，就是他。他留著黑色短發，是班上的第三名。他胖胖的身體在父母眼裏就是個胖墩。雖然他是個男孩，但他有壹雙彎彎的柳葉眉。想起宋丹丹的那句“柳眉彎在櫻桃口，誰都會喜歡。”但是，他很討厭自己漂亮的眉毛。要說他的“光輝事跡”有壹籮筐，那就說說讀書吧。他的朗誦很有特色，那是壹句“壹秒跑完馬拉松——快”的歇後語。就像壹個機器人，妳不能把妳的眼睛拿開。看到打鬥的情節，妳壹定會聽到“殺，殺...來吧，來吧……”當英雄贏得戰鬥的時候，妳壹定會看到他在跳舞。有壹次，他在壹次活動課上，坐在教室外的凳子上，認真地看著壹本書。學生們都把他視為活的雕塑。他也是壹個追他的人。仿佛融入了周傑倫的情感世界。在他眼裏，周傑倫的雙節棍舞是最酷的。雙節棍節奏激烈，感人至深。最後壹戰可以感受到戰爭的殘酷。七裏香就像壹首芬芳的詩，壹縷清風...妳看，他又在哼周傑倫的歌了。“我就是這條龍……”哈！想知道他是誰嗎？她就是我最熟悉的人——洋子。壹個人的作文要寫任務的動作、神態、心理、外貌、語言。以上五點妳寫兩個就高分了。作家的文章是記敘文，所以妳選的東西要有趣，妳選的有意義的東西要突出任務的特色結構:小學作文壹般都是在這個結構中完成的，得高分。Always-divide-always的意思是照顧開頭和結尾，換句話說，就是說開頭壹句話的結尾，這就是壹篇好作文。寫的時候多使用成語，這樣老師會覺得妳很有文采，重要的是寫得工整。這是壹篇好作文。