1、美國的科學家富蘭克林發明了電。在1732年，美國的科學家富蘭克林認為電是壹種沒有重量的流體，存在於所有物體中。當物體得到比正常份量多的電就稱為帶正電；若少於正常份量，就被稱為帶負電。
2、所謂“放電”就是正電流向負電的過程，這個理論並不完全正確，但是正電、負電兩種名稱則被保留下來。此時期有關“電”的觀念是物質上的主張。富蘭克林做了多次實驗，並首次提出了電流的概念。
3、富蘭克林讓別人做了多次實驗，進壹步揭示了電的性質，並提出了電流這壹術語。富蘭克林對電學的另壹重大貢獻，就是通過設計1752年著名的風箏實驗，“捕捉天電”，證明天空的閃電和地面上的電是壹回事。
4、科學家用金屬絲把壹個很大的風箏放到雲層裏去。金屬絲的下端接了壹段繩子，另在金屬絲上還掛了壹串鑰匙。當時富蘭克林壹手拉住繩子，用另壹手輕輕觸及鑰匙。於是科學家立即感到壹陣猛烈的沖擊（電擊），同時還看到手指和鑰匙之間產生了小火花。而且科學家的手被彈開了，這個實驗表明：被雨水濕透了的風箏的金屬線變成了導體，把空中閃電的電荷引到手指與鑰匙之間。這在當時是壹件轟動壹時的大事。壹年後富蘭克林總結制造出了世界上第壹個避雷針。
擴展資料：
1、物質中的電效應是電學與其他物理學科（甚至非物理的學科）之間聯系的紐帶。物質中的電效應種類繁多，有許多已成為或正逐漸發展為專門的研究領域。
2、我們用的電池和伏特當初所制造的電池組，是運用相同的原理。電池的外殼都是由鋅制成；鋅的外面再會覆蓋壹層塑料或洋鐵皮，以防止電池發生滲漏的情形。在電池裏沒有銀片或銅片，而是在正中央有壹根碳棒。
3、電的發現和應用極大的節省了人類的體力勞動和腦力勞動，使人類的力量長上了翅膀，使人類的信息觸角不斷延伸。電對人類生活的影響有兩方面：能量的獲取轉化和傳輸，電子信息技術的基礎。電的發現可以說是人類歷史的革命，由它產生的動能每天都在源源不斷的釋放，人對電的需求誇張的說其作用不亞於人類世界的氧氣，如果沒有電，人類的文明還會在黑暗中探索。
參考資料：