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有必要看五本書來做筆記和體驗嗎?

有必要看五本書來做筆記和體驗嗎?個人認為:要寫好壹篇綜述,最重要的是他要理解文章的意思,然後聯系自己的生活,思考相關的感受。看完之後,感覺很重要。要讓感覺真實而有價值,就要感覺到真誠和真摯,當然也要符合我們所讀文章的價值取向。簡而言之,孩子從文章中想到的是自己讀完之後的感受,有些深刻,也不深刻。

看完五本書做筆記體會有必要寫作文嗎?有壹種表情叫微笑,有壹種失敗叫成功。

-題字

人生就像壹場無盡的夢,多變的世界像夢壹樣不可觸摸,真與假,善與惡,像夢壹樣不可捉摸。在這個漫長的夢裏,妳可能無法改變周圍的環境,但妳可以改變自己,改變妳對生活的態度,這將是壹個轉折點。

夢裏做噩夢,十有八九,不如意的事小時候可能是紅叉,長大後可能很難找到工作。所以這個夢有壹個代詞‘失敗’。失敗會讓妳覺得失落,但這是壹種收獲,會讓妳的大腦變得清晰,激勵妳向上。千萬不要讓失敗變成悲傷,否則壹旦困擾妳就會陷入絕望。

看完五本書,妳就可以寫下妳的想法了。只要壹個個形象鮮明,短短幾句話就能突出教育意義。這就是伊索寓言的魅力,也是伊索努力的魅力。歷史上人們對他知之甚少。但是對於這壹個,這本書是婦孺皆知的。

伊索的世界裏充滿了天性野蠻殘忍的人。他們獨自生活在這個世界上,當他們失意的時候,其他人就會陷入困境。文章內容非常廣泛,都揭露了當時社會現實的殘酷、自私和蠻橫...短文幾乎沒有愛和人性。骯臟,醜陋,玷汙了這個世界,我真想把這些東西擦掉,不留痕跡。

有壹個關於狐貍和葡萄的小故事。狐貍太餓了,他想摘葡萄,但他夠不著。他還說葡萄還沒熟。我看,這葡萄又甜又大,又紅又紫,顏色和口感都很好。只是因為狐貍不願意保全面子,所以才編造了這樣的謊言。這種自欺欺人,只能自欺欺人,不會想辦法,只知道找借口,野心太大以至於稀疏,不夠用。

閱讀《別忘了做筆記》讀後感唐歡《別忘了做筆記》初中議論文閱讀問答。

(1)記筆記是閱讀的重要方法和不可缺少的壹部分。看書的時候,左邊是書,右邊是筆記本。當妳遇到好的單詞和句子時,妳可以很容易地將其提取出來,並在有所感悟時寫下來,這樣不僅可以加深印象,積累知識,還可以方便以後的檢索,為作文研究奠定基礎。小山

⑵以前的學者讀書的時候習慣記筆記,知識往往來自筆記本。顧頡剛先生壹生做學問,勤於做讀書筆記。從1914去世到1980,他做筆記的習慣從未停止。60年來,他積累了近100份筆記,* * *四五百萬字。他所從事的古代史研究需要大量的考證,筆記是他學術研究和寫作的基礎。“因為筆記多了,論文就會豐富起來;構圖很多,如果傾註到作品中,作品就不朽了。”此外,在他看來,與長篇學術文章相比,筆記可長可短,具有簡潔之美。記筆記”可以表達自己的感受,記錄人們的話語;他的態度可以嚴肅,可以幽默,可以隨性,就像行雲流水壹樣,他的筆記真的是學術界的雜文。

⑶錢鐘書讀書時愛記筆記。他堅持從30年代到90年代,外文筆記200多本,35000多頁。據江洋說,他的筆記本“從國外進進出出到中國,從上海到北京,從壹個宿舍到另壹個宿舍,從鐵箱、木箱、紙箱、麻袋、枕套。”他的筆記不僅數量驚人,而且內容廣泛,從深奧、自由的經典和歷史的子集到通俗小說、鄉村俚語和野史筆記。前後參考了這些筆記,互相引用,掌握了壹個全面的知識之後,就有了壹篇汪洋在東西方之間自由行走的文章,如同在《管帶》中。

(4)蔡元培晚年總結自己讀書多年“無所成就”,原因之壹是不能勤於寫作。“不勤寫”就是不勤記筆記。他說,雖然他只關註他認為“有用或可愛的材料”,“但往往為了速讀,他沒有時間提取這些要點或在書上做壹個特殊的標記”,不容易檢索,需要時“幾乎不可能找到”。山東平邑縣孟醒學校的李傳鵬

5]可見,對於讀書的人來說,做筆記是讀書的必經步驟;對於普通讀者來說,做筆記也是壹個值得學習的方法。無論讀書是為了學習,陶冶心靈,還是僅僅為了娛樂,遇到有趣的、勵誌的、肺腑之言,妳都會用手寫下來,加深妳在我們心中的印象;久而久之,這個筆記本就成了我們日常閱讀的精華積累,成了我們豐富知識和心靈成長的記錄,成了珍貴的紀念物。若幹年後,當我們回顧當年的筆記,看到我們熟悉的字跡,也許會回想起當年在某個時間某個地點寫下這張筆記時的情形,內心壹定是無比的自得與平和。山東平邑縣孟醒學校的李傳鵬

記筆記很重要,但經常復習更重要。雖然“好記性不如爛筆”,但如果只記筆記不復習,同樣容易忘記。經常鞏固可以加深記憶,輕松獲得需要時間。另外,回顧過去,學習新的東西。看筆記的時候,經常能發現新的問題。錢鐘書過去常常讀壹兩卷中外筆記,給江洋讀精彩片段。

(7)記筆記需要時間。比如,錢鐘書做筆記的時間大約是讀這本書的兩倍。但是當妳把記筆記作為閱讀的壹部分,意識到記筆記的好處,妳就不會覺得這段時間浪費了。現在人們的生活節奏越來越快,卻不能快速閱讀,不耐煩做筆記。

隨著時代的進步,電子筆記的出現使得筆記的記錄、存儲和使用更加方便:鍵盤輸入、復制粘貼可以代替手寫,電腦和手機客戶端可以同步存儲;此外,這款雲筆記還具有關鍵詞檢索功能,極大地方便了我們對資料的收集和整理。

⑼讀書思考,隨手記,不忘經常溫習舊事,這個習慣值得我們繼承和堅持,無論是對於學者還是普通讀者。無論是手寫筆記還是電子筆記,這個筆記都會成為我們這些好讀者的寶貴財富。

看完主題學習系列第五本,感覺200字1。身處社交圈是壹種麻煩,但超脫簡直是悲劇。

2、厭倦,是壹個人吃完盤子上的食物後對盤子的感受。

3.參加追悼會的程序往往是先接受壹次深刻的生命教育,然後大家壹起抽煙喝酒打牌。

4.知識是壹種食物,越吃越餓。

5、愛情會沈底,在平淡的日子裏,最重要的是經常輕輕搖晃裝著愛情的“水杯”。

6、戰爭:用舌頭解決不了,就用牙齒咬!

7.憎恨別人就像為了抓老鼠而燒掉自己的房子。但是老鼠可能抓不到。

8.每個人的壹生都有很多夢想,但如果其中壹個壹直困擾著妳,剩下的只是行動。

9.只有想不通的人,沒有走不通的路。

10,幸運之神的到來,往往只是因為妳多看壹眼,多想壹想,多走壹步。

11.失敗發生在完全放棄之後。

好好學習,小心這本書的讀書筆記和讀後感。自古以來,書籍就是人類靈魂的伴侶。在中國,有“黑發不知早苦讀,白頭悔晚讀”的警語;在西方,有壹句諺語說“書籍是人類進步的階梯”。在不同的社會時期,在不同的職業中,著名學者抱著不同的讀書心態,有的是書迷,有的是書迷,有的是搶書者,有的是護書者;同時,他們形成了不同的閱讀習慣,甚至產生了許多奇聞軼事。當我們走進這座名家讀書的大觀園,我們會被他們讀書的故事深深吸引,也會驚嘆於他們的讀書心得和生活智慧。

習慣是壹個人的伴侶,不同的習慣往往會導致不同的結果。縱觀國內外名人的閱讀習慣,我們會驚訝於閱讀方式是多麽的多樣化:快速閱讀、滴水穿石、餓狼、嚼牛等...但無論哪種方式,都是去粗存精最大限度的吸收知識的養分。

壹代文豪老舍的閱讀習慣有壹個很美的名字——“印象法”。他說:“我讀書好像只求壹點點靈感。好印象就是好書,沒時間詳細分析...有時候好的印象不是整本書,而是書中最吸引我的壹段話;因為這段話讓我對整本書產生了好感;其實這壹段的美好也就足夠毀掉壹切的美好,但我不在乎;有壹段話我喜歡了兩天,心存感激。”

著名數學家華喜歡“厚度”法。他認為讀書的第壹步是“由薄到厚”。也就是說,讀書要腳踏實地,每壹個概念、定理都要追根溯源,徹底搞清楚。就這樣,壹本薄薄的書,由於加入了很多內容,變得“更厚”了。這壹步之後,還有更重要的壹步,就是在第壹步的基礎上,分析總結,抓住本質,把握整體,做到融會貫通。經過這麽仔細的分析,妳會覺得應該記住的東西並不多。這是壹個“由粗到細”真正提高效率的過程。

當代著名作家秦牧給自己的讀書方法取了個幽默的名字:“牛嚼”和“鯨吞”。“白天吃過草,半夜十壹點老牛還動嘴,把白天吞的東西又嚼了壹遍。還應該把需要精讀的東西重復很多遍,非常仔細地咀嚼,然後咽下去。”而“吞鯨”是指鯨目動物中的龐然大物主要是海中的小魚小蝦。當它們被大口地吃掉時,整噸的小魚小蝦就會進入鯨魚的胃袋。“人們還應該在泛讀中學習如何吃鯨魚。壹個想學東西的人,如果只精讀不泛讀,是無法強大的。”

五本讀後感400字的好書:《活著》《追風箏的人》《卡門》《百年孤獨》《生命中不能承受之輕》。

余華的《活著》讀了兩遍。看完之後,總覺得得寫點什麽來平復這沈重的筆墨帶來的傷感。

我們總是說不,我們總是相信命運壹定會在把人變成壹個角落之後,再鋪壹條路。苦難與幸福並存,天無絕人之路。然而,當財富第壹次將傅貴逼入絕境時,他失去了所有的財產,失去了妻子,惹得父親生氣,從地主變成了窮光蛋。身份和地位的改變,心理上是痛苦的。此時的傅貴已經完全變了。從壹個少爺,我就承擔起了養家糊口的重任。我壹直記得傅貴媽媽說過的壹句話:“人活著開心就好,但我們不怕窮。”盡管命運沒收了所有的財產,失去了奢侈品,但是,我們都活著,我們的家人還在壹起。從現在開始壹起努力也不是不可能。這種阿q精神是逆境中支撐傅貴家族的浮木。他們緊緊地抓著它,害怕壹旦放手,全家人就走上了不歸路。死亡很簡單。傅貴沒有想過死亡。然而,他想起了她珍貴的家庭,可愛的夏風,以及為自己傷透了心的母親。他不能死。有時候,活著比死去需要更多的勇氣。夏風說:“桌子有四個角,所以如果妳切掉壹個,還剩下五個角。”是的,這個時候活著才有希望。

有時候,為了失去愛和依賴,我們可以跳樓,甚至失去理智,終日迷茫。但是我不能明確的接受任何痛苦。我們很少有人選擇在逆境中徹底拋棄過去的自己,更多的時候,我們陷入了更深的墮落。這樣,我們可能會選擇活著,但並不充滿希望。這樣,就和行屍走肉沒什麽區別了,就跟沒有價值的垃圾壹樣,只剩下被生活拋棄的命運。

命運第二次拋棄了傅貴,是時候慶祝他的死亡了。白發男送黑發男的悲傷完全被他的身體覆蓋了。在醫院的小病房裏,他看到了自己的慶慶,又小又瘦,那是吃不飽的結果。作為父親,他悲痛欲絕。他不敢告訴賈珍。他擔心賈珍會因悲傷而死。他記得自己還活著,被抓時身強力壯,在槍林彈雨中努力尋找出路。然而今天,失去了心愛的兒子和親人,他仍然繼續活著。還活著,但情況完全不同了。孩子,意味著希望,生於艱難,死於意外。活著就意味著不斷面對失去和滅絕,也就是妳找到了新的活著的理由,但結果還是壹樣。

於是,命運又壹次壹個接壹個地拋棄了傅貴。當夏風和希爾幸福的結婚,幸福的生活,夏風難產而死,只留下苦根和剛剛出生的希爾。簡知道這個消息後,三個月後就去世了。直到現在,我還記得書中描述賈珍生命終結的那段話,“她的雙臂壹個接壹個地變冷。這時候,她的腿越來越冷,全身也越來越冷,除了胸部還是暖的。然而,她胸中的熱氣似乎是從我的指縫中漏出來的。”傅貴看著賈珍死去,她的生命壹點壹點地從指縫中溜走,只留下壹具冰冷的屍體。我總覺得傅貴的心隨著賈珍慢慢變冷,最後只剩下壹個空殼。這時,他是傅貴家唯壹剩下的人。他以前的親戚都死了,但只有他還活著。

親人是我們與生俱來的財富,我們卻只能眼睜睜地看著財富溜走,無能為力。生活中,我們每天都在抱怨生活的不幸。有些人拋棄妻子和孩子是為了把事情鎖起來。眾所周知,我們所鄙視並盡力擺脫的,正是傅貴最渴望的,但我們永遠也抓不到的。壹個城市是孤獨的。我們每天都生活在壹個繁忙嘈雜的城市,但當我們回到家,卻是空蕩蕩的。即使裝修得暖暖的,暖暖的,也總比不上家裏有個人陪著說說話,陪陪喜怒哀樂,踏實實用。當傅貴面對這個空蕩蕩的家和這個曾經貧窮卻幸福的家時,他內心的痛苦是可想而知的。但他還是選擇了活著,或多或少的沈重,無助,難以言說。

命運最後壹次徹底困住傅貴的生活,是在苦根去世的時候。至此,他所有的親人都走了,只剩下他。我以為他從此要選擇落魄,沒想到他還活著。此時的他,更加超然自然。他說,“壹個人的生命危在旦夕。他要死,根本活不下去。”是的,他還不想死,但是他覺得生命還沒有結束。他要為有慶、夏風、賈珍、希爾、苦根和他所有的親人而活。

也許活著不為別的,只是為了活著本身。看完這本書,大家可能覺得傅貴很苦,但他真的很冷靜。正是這份淡定讓他樂觀。不管有什麽損失和痛苦,他都選擇活著。只有活著,他才有活下去的希望和理由。

如果有壹天,當我們的生活也旅行到峽谷口時,我們還會有這種樂觀和活下去的勇氣嗎?因為活著,我們會有壹點點心思去擔心生活,去追求自己想要的,但很多時候我們卻顛倒了輕重緩急。有時候,為了得不到想要的東西,我們會變得沮喪,失落,甚至放棄自己的生活,但我們從來沒有意識到,活著就是壹切。所以,在未來的日子裏,不要輕易消沈和失落。當我們的靈魂在苦難之後變得深沈而穩重,我們會發現,我們實現了人生最有意義的事,那就是活著。

(字數好像多了很多。)

《悲慘世界》裏的讀書筆記要麽是:好句子:。體驗:。是嗎,好詞,好句,好段,情懷?

讀書筆記是讀後感嗎:baike.baidu./view/243.htm

這不壹樣。閱讀後的感受是整本書的感受,閱讀體驗是某個段落的感受。