01《史記-淮陰侯列傳》在《孫子兵法》中描述，韓信自幼貧窮，不能做官，不參與生產制造。他每天去鄰居家和親戚家討生活，很受重視，但韓信不同意。韓信的得過且過為什麽說得過去？正因為他自信，他壹定會讓幫助他的人受益。他的自信來自於自己的軍事才能。
無疑，在這個無事可做的日子裏，韓信壹直渴望閱讀閱兵書籍，學習和訓練兵法。在無數次的演習中，韓信對場上的局勢充滿了自信。壹旦他忍受了戰爭，他將能夠指揮成千上萬的軍隊，消滅他的敵人和創新。
壹個足以證明韓信對《孫子兵法》讀得透徹的細節，就是韓信成名的井陘決鬥。當時，韓信最後壹戰，在壹天之內打敗了趙。名人很生氣，孫子兵法認為打仗要給自己留退路。韓信為什麽敢最後挺過去，通過了？韓信給將領們說法時，引用《孫子兵法》說:“困則死而復生，然後死而救。”名人如珍寶。
中學的孫子兵法也是壹篇死板的文章。通讀《孫子兵法》根本不能使人熟悉真實戰場，也不能幫助他人練習活動，更不能使人在千變萬化的博弈中把握甚至創造機會。其實很多人研究了半個世紀的孫子兵法，最後發現自己不過是“棄本逐末”，讓別人在戰場上撈壹把。
所以通讀《孫子兵法》也不能讓韓信成為無敵的統帥。他必須在實戰演練和經驗中得到磨練和提高，無論是屬於自己的實戰演練還是別人的實戰演練。韓信當初追隨名將項梁，見證了項梁的崛起和戛然而止。於是，韓信就成了項羽的姬閬，可以近距離觀察楚軍的動態，親眼看看項羽的得失。最終，韓信終於獨立，逐漸發展出自己的軍事實踐，以四戰畫天下，從而創造了巨大的聲譽。
韓信軍事能力的成長，如同經濟學中的“做中學”，在實際操作中不斷完善和實踐。在井陘的二戰末期，他得到了擅長國防的李左車，最終成為謀戰派的大師。
無論是學習兵法還是邊幹邊學，奇才都是對的。運營商的規定非常高。通常情況下，如果他們走錯了壹步，他們就會失去生命，沒有機會再試壹次。比如戰國時期的趙括，長平壹戰就要大家都死，趙國主力完全喪失。此後，它對強秦壹直軟弱無力；再比如項羽，基本戰無不勝。因為他在壹戰中被斬首，從此就無能為力了。
所以，壹個優秀的指揮官，必須有很強的學習能力和靈活的智慧，絕不允許自己在戰場上沒有選擇。對於韓信來說，做到這壹點是天生的天賦。韓信不僅沒有讓自己在嘗試的道路上失敗，還經常打漂亮仗，讓人大呼“原來戰爭還可以這麽打！”。
韓信自獨立出征以來，從未打過敗仗。有了兵法，有了邊幹邊學的本領，楚漢武第壹個率軍。他真的是天上的天才，是不朽的軍人！僅此而已。如果有什麽想法，歡迎在評論區留言討論。