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2. 學習文言文用什麽軟件學習文言文的軟件，有以下幾個： 1、文言文字典 軟件簡介：文言文字典收錄了幾乎所有古文（文言文，八股文，詩歌，詞典）中存在的古文漢字的解釋及例句，方便查詢。
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其次，文言文收錄了古文觀止這部經典之作的文言文內容，是市面上古文內容甚全的app。全能文言文深受用戶喜歡，是老師、家長和學生的良師益友，學習考試的必備神器。
3. 要學文言文下什麽軟件或者是看什麽書如果妳學文言文，只是想隨便學學，附庸風雅，隔壁古風吧、漢服吧不送~如果是為了考試，建議前方右轉新華書店買本教參輔導書~如果是想踏踏實實看懂古人的文章打算長期閱讀，那我建議，從基礎學起。這是壹個長期的過程，就像學習英語、並非壹朝壹夕可以壹蹴而就，需要長期的閱讀、書寫才能基本掌握。以下是學習文言文必讀的書。按照順序依次閱讀，或者按照順序兩本並列閱讀亦可
1. 《古代漢語》王力。狹義上說文言文是指先秦時期的書面語，後來口語漸漸變化，但文人寫文章依然沿用先秦時期的書面語。學文言文，就是學習先秦時期書面語。看完這本書，妳已經對古代漢語的語法、語音、詞匯、三個方面有了基本了解（也會教妳寫詩填詞）。同樣、不論學習哪壹門語言，也都主要是從這三方面入手學習，我們稱之為語言三要素，剩下的書，只是填充這三個方面罷了。
2. 《文字學概要》裘錫圭。認識漢字的基本性質、了解語言和文字之間的關系，為以後獨立閱讀文言文、訓詁提供幫助。
3. 《音韻學教程》唐作藩。了解古代漢語的語音特點。如果把訓詁比作壹個人走路，音韻學學不好，就相當於斷了壹條腿，而另壹條腿是文字學。
4. 《訓詁學 》郭在貽。訓詁、就是使壹段晦澀難懂的文字的意思 通順。因為讀到後面妳會發現，很多書上的註釋是不準確的。這時需要妳自己去運用文字學、音韻學、文獻學等知識獨立地正確疏通文字含義。
5. 《漢語史稿》王力。對漢語從古至今的演變有壹個歷時性的認識。
可以說1-4本讀完後，妳已經有了基本的閱讀能力，已經可以不用完全依賴他人的註釋去閱讀。不會再人雲亦雲，把書上的翻譯完全當真，有了自己訓詁的能力。相對來說，音韻學是比較難學的，如果不想深究、可以暫時放棄。而文字學則相對容易也有趣得多，最重要的是，要明白語言和文字之間的關系。
如果再想深入學習、則可以直接根本性地從頭開始。
①《語言學綱要》葉蜚聲、徐通鏘。了解世界上壹切語言的***性與差異
②《現代漢語》黃伯榮、廖旭東。學習現代漢語的基本特點、因為由古代漢語演變而來，所以很多東西可以追根溯源。主要是幫助妳對漢語有壹個全面的認識，因為《古代漢語》的預設前提是讀者已經閱讀過《現代漢語》，對漢語語法已經有了初步的認識。所以《古代漢語》中有很多重要且基本的語言概念都沒有講（重點，很多重要的語言學基礎概念都沒有講）。
以上專業書是教妳理論知識的。理論明白了，也要在閱讀中去體味所學的理論才可以更深刻地理解和記憶。
還有壹點很重要，以上這些書並非只可以讀我所指出的版本。比如：我說可以最先先看《古代漢語》王力版。並不是說只有這壹種版本的《古代漢語》，除此之外還有很多其他老師編撰的《古代漢語》，比如常用的還有郭錫良、王寧等等，只是說在種種《古代漢語》中，最推薦王力版。文字學、音韻學等也相同，只是挑出了壹個比較經典的版本。
再說工具書：
《王力古漢語字典》中華書局出版社（註意不是二三十塊錢綠色皮子那本）
《古代漢語詞典》（第二版）商務印書館
《說文解字》不需要買書
《方言》、《爾雅》如果妳學得夠深入的話，也許會用到他們
工具網站：
百度：國學大師，我已知網絡上辭書匯總最全的網站，還有海量的影印古籍。
百度：“漢典”查閱說文解字、說文解字註、篆體字、異體字、古籍
百度“漢字叔叔”查閱甲骨文、金文
百度“詩詞吾愛”查閱詩律、詞律
工具app:
國學大師：實際上也是網頁=。=
漢典：和上文網站是壹家，不過app做得讓我覺得很尷尬，不是特別好用，不如網頁厲害。
最後說說讀原著的問題，以上都是理論書、沒有配合的閱讀，理解很難深入、記憶也不深刻，所以學習文言文同時也要註重閱讀，把王力《古代漢語》前兩本的文選全部熟讀、甚至熟背壹些篇章，並且盡力把每個字都搞懂是很有必要的。然後再精讀如《論語》這類接近先秦口語的書大有裨益。註意選書時要選擇盡量好的版本。比如若想讀論語，就先在網上查，“論語看誰的版本比較好？”然後再加以選擇。不要在書店裏稀裏糊塗隨便買壹本就讀了。
如果妳覺得挑來挑去很麻煩、又想要見識到各種各樣古代的文學作品，最推薦的方法是買壹套《中國歷代文學作品選》
至於剩下的、隨便讀吧[笑哭]
順便也許妳還需要壹個可以和妳壹起學習的小夥伴，可以相互顯擺、呸、相互學習。
4. 推薦壹個學習文言文的學習軟件目前沒有這樣的軟件。
推薦壹些學習文言文的方法給妳：
第壹， 學習文言文要重視誦讀。
程端禮在《朱子讀書法》中說：“若讀得熟而又思得精，自然心與理壹，永遠不忘。某舊苦記文字不得，後來只是讀，今之記得者，皆讀之功也。” 此話實為經驗之談，值得我們借鑒。我們在學習文言文時，多熟讀背誦壹些文質皆美、深淺適度的文言詩文，在頭腦中多儲存壹些文言信息，這對認知遷移、閱讀理解都是大有益處的。
誦讀是在初步理解的基礎上，用朗讀的方法，反復孰悉課文，逐步加強理解，直至背誦的壹種學習方法。它有別於壹般的死記硬背，它以宏觀駕馭微觀，以微觀充實宏觀，循序漸進，反復誦讀，由讀到懂，由懂而用，是學習文言文的壹種好方法。
第二， 要勤查工具書。
工具書是專供翻檢查閱的圖書，它具有特定的排檢方法，讀者據此可在最短的時間內獲得他所要了解的知識或材料。我們在學習文言文中，應充分利用文言工具書，把它作為百問不煩的老師，解難釋疑。工具書的種類繁多，可供我們學習文言文時查閱的工具書有：《古代漢語常用字典》、《常用文言虛詞詞典》、《康熙字典》、《說文解字》、《辭海》、《辭源》等。其中，《古代漢語常用字典》和《常用文言虛詞詞典》體積小，內容豐富，不僅價格便宜，而且便於攜帶，是我們學習文言文必備的工具書。
第三， 要多作練習。
“學習知識的目的是為了將知識長期保存在大腦中，但僅憑對新知識的識記是不能保證這壹目的的實現的。”要想牢固地掌握知識，還必須對所學的知識進行鞏固練習，以積累知識，進壹步提高閱讀淺易文言文的能力。
第四， 要善於積累資料。
撰書立說，需要引經據典，旁征博引，需要用大量 的資料，這些資料往往要靠平時的點滴積累。積累資料的方法各有所不同。有的人喜歡在讀過的書上作記號，有的人善於作知識卡片等，這些都是很好的方法。黑格爾年輕時並沒有特殊的天賦和才能，可是他善於積累，把讀過的東西詳細地摘要在壹張張活頁卡片上，然後分門別類地加以整理、排列，逐壹貼上標簽。
這樣的日積月累，反復思考運用，終於使他成為知識淵博的大哲學家。我們在讀書求學中註意積累資料，必將受到很大的益處。它不但能培養和提高妳的閱讀、分析能力，“使人精確”（培根語），而且還能減輕妳的大腦負擔，當這些資料變成妳的“第二大腦”時，妳使用這些資料便能得心應手，八面來風，人家“踏破鐵鞋無覓處”，妳卻“得來全不費功夫”。
文言文
文言是以古漢語為基礎經過加工的書面語。最早根據口語寫成的書面語中可能就已經有了加工。文言文是中國古代的壹種書面語言組成的文章，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。
春秋戰國時期，用於記載文字的物品還未被發明，記載文字用的是竹簡、絲綢等物，而絲綢價格昂貴、竹簡笨重且記錄的字數有限，為能在"壹卷"竹簡上記下更多事情，就將不重要的字刪掉。後來當"紙"大規模使用時，統治階級的來往"公文"使用習慣已經定型，會用"文言文"已經演變成讀書識字的象征。
文言文是相對白話文而來的，其特征是以文字為基礎來寫作，註重典故、駢驪對仗、音律工整且不使用標點，包含策、詩、詞、曲、八股、駢文古文等多種文體。現代書籍中的文言文，為了便於閱讀理解，壹般都會對其標註標點符號。
主要特點
第壹個“文”字，是美好的意思。“言”字，是寫、表述、記載等的意思。“文言”兩字，即書面語言，“文言”是相對於“口頭語言”而言，“口頭語言”也叫“白話”。 最後壹個“文”字，是作品、文章等的意思，表示的是文種。
“文言文”的意思就是指“美好的語言文章”也叫做語體文。而“白話文”的意思就是：“使用常用的直白的口頭語言寫成的文章”。比如像說現在的，“妳吃飯了嗎？”。
在我國古代，要表述同壹件事，用“口頭語言”（口語）面語言”（書面語）來表述，是不同的，比如，想問某人是否吃飯了，用口頭語言表述，是“吃飯了嗎？”，而用書面語言進行表述，卻是“飯否？”。“飯否”就是文言文，這裏，“飯”名詞作動詞用，意思為吃飯。
中國在1918年以前，所有的文章都是用文言文書面語言寫成的。現在我們壹般將“古文”稱為“文言文”。
在中華數千年歷史中，語言的口語變化非常大，可是文言文卻保持相近的格式。文言文能讓不同語言使用者“筆談”，是壹種具有固定格式、卻不會非常困難的溝通方法。
5. 專門學習文言文的軟件學習文言文的軟件，有以下幾個： 1、文言文字典軟件簡介：文言文字典收錄了幾乎所有古文（文言文，八股文，詩歌，詞典）中存在的古文漢字的解釋及例句，方便查詢。
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這個要考積累的，不管什麽軟件，持之以恒就壹定會有效果，可以都下載壹下，看看自己喜歡那種模式，這樣才能事半功倍。