作者和寫作朝代不同。
《魯春秋》是戰國末期及其弟子所撰的壹部百科全書式的著作。幾乎涉及了先秦諸子的全部思想，內容五花八門，組織體系非常嚴密。
《春秋》:是《魯年譜》，是春秋時期孔子修訂的傳記史書。它記錄了從路引年(公元前722年)到魯哀公十四年(公元前4865438+公元前0年)的歷史，是中國現存最早的編年史著作。
不同的目的
《魯春秋》:它是與依附秦國的諸侯國進行文化思想鬥爭的產物，也是為統壹秦國所做的理論準備。
春秋:目的不是記住事實，而是寫出個人對事實的判斷。許先生也說:“可以斷定，孔子編纂《春秋》的動機和目的，並不是今天所謂的‘史學’，而是古代善史的發展。以歷史的審判代替上帝的審判的莊嚴使命。
不同的歷史意義
《呂氏春秋》是中國歷史上最早的壹部具有壹定規模和統壹體系的私人學術著作。它以具體的生活實踐和必要的生活經驗為基礎，批判地繼承了先秦諸子的觀點，包含著豐富的思想內容。
《春秋》:是我國最早的編年體史書，記載了春秋時期魯的歷史。《春秋》也是儒家經典之壹。
魯的擴展信息:
《呂氏春秋》是在秦國宰相的主持下，由壹批學者編撰而成的黃老家族的壹部力作。寫於秦始皇統壹中國前夕。
本書以儒、道、明、法、墨、農、兵、陰陽等思想理論為基礎，融百家學說於壹爐，閃耀著深邃的智慧。
顯然，陸《春秋》的編纂目的是集各家之精華，形成壹家之思想，即以道家思想為中心，綜合各家之學說。呂不韋曾經說過，這本書從客觀的角度看待所有的觀點，對所有的家庭都抱著公平的態度，壹視同仁。
呂《春秋》十二期是全書的要旨和重要組成部分，分為春夏秋冬。
春秋時期的知識擴張:
《春秋》是中國最早的編年體史書。所謂編年式，就是“日月為二，編年連續。”它是壹本按年、月、日順序記錄歷史事件的史書。
如果說《史記》、《漢書》等二十四紀傳體史書是橫向敘事史，那麽《春秋》、《子同治簡》等編年體史書就是縱向敘事史。
世界上最早的編年體史書起源於中國。
東周時期，各諸侯國都設置史家撰寫自己的編年史，但名稱並不統壹。顏、齊、魯、宋合稱為《春秋》。因為在商朝和西周，壹年只有春秋，沒有冬夏，所以古人把壹年叫做“春秋”。