“練口才的繞口令”是用於練習口頭能力的繞口令，其有強烈的目標導向。其可以分為練“唇”、練“齒”和練“舌根音”三大目標導向，以下是經典案例：
1、練“唇”：
八百標兵奔北坡，炮兵並排北邊跑。
炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。
2、練“齒”：
四是四，十是十。
十四是十四，四十是四十。
莫把四字說成十，休將十字說成四。
若要分清四十和十四，經常練說十和四。
3、練“舌根音”：
哥挎瓜筐過寬溝，過溝筐漏瓜滾溝。
隔溝夠瓜瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪溝。
“繞口令”的產生與發展：
關於繞口令的產生，可以追尋到5000多年前的黃帝時代。古籍中僥幸保存下來的《彈歌》“晰竹，續竹，飛土”，相傳為黃帝時所作。據考證，這是比較接近於原始形態的歌謠，其中，已經有了繞口令的基本成分——雙聲疊韻詞。由此推想，很可能在文字出現以前，繞口令就已經萌動於勞動人民的口頭語言之中了。
由於繞口令的逐步完善，在人民群眾中日漸流傳，壹些接近下層人民的文人也開始註意這壹通俗的文藝形式。民間流傳的繞口令保持和發揚了它的通俗淺顯的特點，越來越完善，並且被搜集整理出來。清朝末年，意大利駐中國的官員韋大利搜集的《北京兒歌》（1896年出版，英漢對照本）中，就有繞口令《玲瓏塔》。何德蘭搜集的《孺子歌圖》中，也有繞口《禿丫頭》。
“五四”新文化運動以後，我國現代文學越來越接近下層人民，隨之而起的兒童文學也逐漸成為文藝大軍的壹個支隊，這為繞口令的發展又開辟了壹條道路。
以上內容參考 百度百科－繞口令