全神貫註，努力以赴
吳俊才（吳姐姐的父親，已故,臺灣“中央日報”社長、政大教授）
《吳姐姐講歷史故事》出版之前，涵碧希望我在這壹集的卷首寫幾句話，我滿心愉快的立刻答應了。
據我所知，像這樣性質的專欄，能夠在長達整整十年之久的時間裏，每周壹次，從不間斷，在報上連續刊出，實不多見。單憑這壹份竭誠為讀者服務的敬業精神與耐力，已足令人激賞。何況萬千讀者的回應，又是如何的持久而普遍。專集壹集比壹集暢銷，因而使本書早已成為家喻戶曉，不只是兒童而且也是成人所喜愛閱讀的優良讀物。
其次，我也想透露壹個小小的秘密。當涵碧準備撰寫此壹專欄前，曾在壹次越洋電話中，征詢我的意見，可否為專欄取壹個名字。她說打算為讀者每期講壹次故事，而取材運筆，盡可能求實求真，至少做到“正史為憑”，絕不杜撰。涵碧在大學先修歷史，後學新聞，既然有此決心，我相信她壹定辦得到：以治史的精神來寫故事，所以就順口建議她的專欄為《吳姐姐講歷史故事》。她欣然接受了，也實行了，而且這十年來我也是每篇必讀的讀者，當然應該寫點讀後感。
尤其在講述有關南宋嶽飛的故事。提起“盡忠報國”的嶽飛，凡是南宋以後的中國人，真可以說是無人不知，無人不曉。嶽飛在三十二歲時，感懷世局，寫的壹首膾炙人口的《滿江紅》，壹腔忠憤，壯懷激烈，不只使人追思景仰，更不知曾激起多少後代中華兒女，匡時報國奉獻犧牲的壯誌豪情。記得涵碧小時，最喜愛聽我講嶽飛的故事，而我所講的則是根據《嶽全傳》這部通俗小說。如今《吳姐姐講歷史故事》，以現代易懂流利文字，重寫這許多可歌可泣的史實，又作了不少考證的功夫。例如原說嶽家在嶽飛繈褓中即系壹門孤寡，實則嶽飛所受教忠教孝長大成人，得力於他父親嶽和的壹手栽培之處甚多，並非完全為母親之調教。姚氏夫人曾為嶽飛在背上用繡花針刺上“精忠報國”四字，其實，刺的是“盡忠”而非“精忠”二字。
涵碧為小讀者講故事而能如此謹慎將事，絕不是信手拈來隨意渲染，使得壹些上了年紀的讀者，也能獲益不淺，其負責認真的態度與用功之勤，也是本書十年來深受各方重視的主要原因。
我的確知道涵碧在這十年之中，為了寫作歷史故事，真是全神貫註，努力以赴。她要從浩瀚的歷代史料中，去發掘引人入勝的題材，從許多交代不清、壹團疑雲的民間傳說之中，勾畫出每壹個故事的來龍去脈，而以娓娓動人的筆觸表達出來。她必須不停地閱讀史書尋找資料，不斷地拜訪名師，請教專家，所以沒有假期與休閑。有壹次因為從公車走下來跌傷了腳踝和右手，她還是忍痛寫作，不停地工作，因為每周到了截稿時限，是絕不能拖延的。我想涵碧已是整個沈浸到了她所投入的寫作中，她筆下的那些歷史人物，似乎也都在鼓舞她，幫助她奮筆前行，而她又覺得有義務要將自身的感受忠實地、真切地傳遞給她所服務的讀者，哪怕在行家看來似乎微不足道的心得。
做為壹個讀者，而又是涵碧的父親，我有時看到她在深夜燈影下依舊抖擻著精神在寫作，心中多次“叫停”，話到嘴邊，卻變成了慈愛的鼓勵。因為這正是她“並無所求，但望能有所奉獻於社會”的快樂時刻。十年來，現在已寫到了南宋末年，尚有許多歷史故事要繼續的寫下去。我也像壹般的讀者壹樣，只希望她在大家的指導之下，能以更開闊愉快的心情，為我們講更多好聽的歷史故事。
冷眼觀史 熱眼觀人
劉塘（名作家）
小時候，我代表臺北市，參加全省演講比賽，得了壹大堆獎品。
獎杯進了學校的櫥櫃，錦旗早已不知去向，只有兩本教育廳編的《十八史略選註》，壹直存到今天。
我常想：為什麽後來讀的許多書，雖然都是傳世巨著，在我心中，反不如童年的那本來得清晰。
或許因為童年的記憶力強，也可能由於那本書從“唐堯之治”到“元殺文天祥”，編得有組織；寫得夠生動，只可惜《十八史略》是文言，即使加了註解，還是較難讀的，要是能有人，寫壹本既完整、又淺近而引人興味的歷史書該多好！
這理想最近終於實現了。
看到文友吳涵碧小姐的《吳姐姐講歷史故事》，真是讓我驚喜。讀史令人聰明，說史可並不是件易事，吳涵碧小姐居然能以她生動的筆和靈慧的心，把歷史中的人物，活生生地帶到眼前。
由於對中國歷史通盤深入的了解，使她能舉重若輕，颯颯沓沓地寫來，所涉的人物題材雖廣，卻保持著同壹個統調。
也可能因為她寫小說的功力深厚，使故事中的畫面鮮活，將色彩、音響、動作和對白，做最精采的呈現。
尤其重要的，是她筆下的“關懷”。那種對人生的體諒、對歷史的寬容，使她既能以冷眼觀史，又能以熱眼觀人。
這樣的壹部書，當然使讀者能興味無窮，又在讀後余味不盡。
吳姐姐的故事，像是壹棵大樹，以中國的歷史為幹，引出許多枝葉。神話傳說、科學發明、文學典故、名人軼事，都能如行雲流水般，隨著正史，被壹壹引帶出來。
我把這套書帶回了美國，打算等四歲的小女兒再大些，就逐篇讀給她聽。讓她認識中國、愛中華文化。
我相信這本《吳姐姐講歷史故事》，會如同我小時候的《十八史略選註》壹樣，活在每個小讀者的心中，且隨著他們成長、發光！
誰人不愛聽故事
張曉風（臺灣陽明大學教授、名作家）
哎！說到故事，誰不愛聽呢？
只要故事壹路說下去，日子便充滿熱熱的期盼。臺灣話有壹個字眼叫“開港”（其實是“開講”），人壹開始“海闊天空的講下去”，那種氣象簡直就像要挖出壹個港口來呢！臺語又有“講古”這個詞，其實也就是“講故事”。四川人卻愛說“擺龍門陣”，這話出處不詳，以我意猜可能因為司馬遷是龍門人，“龍門”在古籍中可以泛指“歷史”，“擺龍門陣”也就成了“談古說今”的意思了。
大詩人蘇東坡曾經記錄宋代那些調皮搗蛋的小孩，大人經常拿他們沒辦法，但實在受不了他們的時候，就給點錢把他們打發到說書場去，他們壹旦乖乖坐下來聽歷史故事，也就居然天下太平。他們會隨著情節的悲喜而或笑或哭。而所謂悲，便是好人受難。而所謂喜，便是好人得救。他們本身雖然是令人頭大的小孩，但壹到了聽故事的場合，才發現原來他們也是“好人”壹黨的呢！
更早的時候，在唐朝，李商隱也曾寫詩形容他家驕縱得寵的兒子。這孩子聽故事每聽得發呆，壹會兒笑張飛滿臉大胡子，壹下子又笑鄧艾講話結結巴巴。猜想起來，大概他在說書場中聽了故事便回家來表演，完整的故事他記不全，卻對人物印象深刻。於是他很熱心的表演張飛壹大把胡子在視覺上有多可笑，又努力模擬鄧艾的口吃在聽覺上如何滑稽。
事實上，人，是多麽想知道這世上壹切和人有關的事啊！即使他還只是壹個孩子。
故事令人成長，因為故事裏在在都說明人生的遊戲規則。凡是想玩人生這場球的人，誰不想弄清楚球場規則呢？
如果唐代宋代的孩子都愛故事，現代的孩子又怎能例外？有人說，有了電視就不需要讀書，也無須講故事了。其實這話不對，電視把什麽都給妳看了，卻反而不及故事世界裏處處都可想象。將來的世界，機器可以替我們做許多事，但想象力，卻必須由我們自己養成才行。
感謝上天，雖然已經到了二十世紀末，仍有壹位耐性十足的小女子——吳姐姐，來為我們講歷史故事。她慢慢道來，如今已講了七百多個故事了，看樣子，這位現代的故事皇後，預期她講壹千零壹篇也是不成問題的。
除了寫得多寫得持續之外，吳姐姐另壹個可貴之處在於她不鄙棄細小瑣碎的資料。像鄭和下西洋的資料，因為重要，人人都會去寫。但像劉伯溫測字、《推背圖》、《燒餅歌》、八股文、馬皇後的大腳丫等雜事，卻只有高手才能平心靜氣娓娓道來而且道理圓融。
吳姐姐寫了這麽多精彩的歷史原委，固然令人羨慕，但讀者有權利看這麽多這麽生動的敘述，也是壹種福氣，也同樣令人歆羨。
誰會不愛聽故事呢？讓我們乘上時間的穿梭機，和吳姐姐壹起，到幾百或幾千年前的故事中去旅行吧！
請看《吳姐姐講歷史故事》
嶺月（已故名作家）
“《吳姐姐講歷史故事》第十壹集，快出書了吧？”每次遇到涵碧，我都這樣問她。
另外，我覺得這部書的最大特色，就是作者從筆端流露出來的“獎善嫉惡”的感情。以及她在文中抒發的個人感想。讀歷史最大的益處，就是吸取前人的經驗與智慧，給自己理出該仿效或該警惕的教條來。會思考的成人讀者，看了上述作者的“感想”，往往因為引起***鳴而拍案叫絕。如果是“學而不思”的小讀者，那更是指引他思想，培養他養成思考習慣的好教材。有很多篇詳細介紹南宋道學家的興起，以及他們的表現與作為。如陸九淵、尹彥明、趙善應等，都是心口如壹、切實遵守道德規範的道學家。在當時的社會，為什麽他們會產生那樣的思想？而他們的思想，給後來的中國社會帶來什麽樣的影響？在道德淪落，人們自私而欠缺公德心的現今中國社會，我們讀到這段歷史，應該怎樣思想？這都是讀者感興趣的吧！
我個人最感興趣的，是介紹“壹代才女李清照”的頭三篇。她的蓋世才華叫人欽羨，但她的命苦，卻叫人嘆息。其實不是她命裏缺乏“福”字，而是衰敗的國家與不安定的動亂社會害苦了她。想到當今活躍文壇的壹群姐妹之友，寫作余暇不是忙著趕飯局，就是快快樂樂相偕出國旅遊。我們的幸福，應該感謝誰？應該怎樣把握才能長久的，繼續幸福快樂下去？
請看《吳姐姐講歷史故事》吧，我真想告訴每位朋友這壹句話呢！