提供另壹條，如下所示:
我國檔案學研究的發展趨勢及對策
第壹，跨世紀展望
中國檔案事業面臨著時代的機遇和挑戰:正逐步從計劃經濟走向市場經濟；正逐步從工業社會走向信息社會，進而走向“以現代科學(教學案例、試卷、課件、教案)為核心，以知識和信息的生產、分配和使用為基礎的知識經濟”時代。回顧即將到來的20世紀，我們正在接受新世紀的召喚。檔案學的發展需要理性的總結和反思，同時也需要對未來(教學案例、試卷、課件、教案)做出科學的預測和展望。
65438—0996年在中國召開的第十三屆國際檔案大會，對世紀末的檔案工作進行了全面的回顧和展望。自此，總結和展望學科發展，推動學術進步，成為中國檔案學研究者的重要課題之壹。如吳保康同誌呼籲建立“國際檔案學”，提出檔案學應分為內容研究、管理研究和保護研究，並獨立發展的觀點。王德軍同誌總結了當前國際檔案領域的三大學術新動向:紀念荷蘭手冊100，世界記憶工程，電子文件及其管理；以及檔案記憶、後保管模式、檔案事業三大支柱、檔案保管成本、檔案所有權等五個新的學術觀點。何震同誌指出了中國檔案學的危機和發展機遇。李瑋同誌提出了及時更新檔案學理論，盡快制定長遠學術研究規劃，改革管理方式，改進研究方法的改革觀點；李財福同誌發出了檔案研究的密集倡議⑥；潘裕民同誌對檔案研究走向21世紀的反思⑦；以及《檔案學通報》第4期、1998等編發的《21世紀檔案學基礎理論研究趨勢預測》書面討論。，都很有代表性。
二，學術發展的五個特征
1，深度細化功能
經過幾十年幾代人的共同努力，中國檔案學的發展已經初步建立了檔案學的框架體系和分支學科，這無疑是壹個令人自豪的豐碩成果。但總的來說還是壹門年輕的學科，還有很多差距和不足。隨著社會經濟文化環境的發展、變化和挑戰以及檔案工作的實際需要，檔案學學科建設和理論研究將呈現出深化和細化的特點。比如在原來的“檔案管理”的基礎上，將分為檔案分類學、檔案鑒定、檔案統計、檔案利用等多個分支。同時，除檔案管理、科技檔案管理外，還有企業檔案管理、人事檔案管理、司法檔案管理、會計檔案管理、財務檔案管理等子學科。在許多檔案理論與實踐的結合中會有許多更深入的研究和理論突破，如檔案館藏結構的優化、檔案工作的宏觀調控管理、檔案工作的社會化服務、檔案利用與出版的法律研究等。當然，子學科的細化和創造不應是“人為的”，而應遵循客觀事物的自然發展規律，應運而生。反對“為學科而學科”，甚至動輒將其視為“xx學”，沒有本學科獨立的學科內容和體系。相反，有些理論經過不斷的實踐和深化，越來越成熟，越來越豐富，越來越系統，即使不叫“xx學”，也應該是檔案學的壹個分支。
2.吸收創新功能
當前，檔案部門面臨著市場經濟、信息社會特別是知識經濟的浪潮和挑戰，以及高新技術的應用和滲透。過去建立在計劃經濟基礎上的壹系列制度、模式、理論和實踐存在許多不協調之處，如長期的經驗管理、手工操作、科技含量低等。檔案研究作為科技知識的體現和活躍的生產要素，理所當然地要擔負起知識先行的責任。我們應該采取吸收、引進、消化、滲透、移植等手段。充實和強化檔案學學科本身的內涵，如合理運用科學(教學案例、試卷、課件、教案)成果、創造性、成功性、協同學、運籌學、控制論、系統論等學科，以解決檔案學學科自身建設，解決檔案學理論熱點、難點、焦點等新課題。又如，引進先進的科技理論和手段，解決新型檔案載體材料的收集、整理、保管、鑒定和利用等問題；解決辦公自動化條件下的文檔壹體化問題；解決電子文件的收集、管理和利用問題；解決檔案信息的計算機管理、聯網和進入信息高速公路的問題；同時也將解決電子文件條件下檔案的定義、所有案件的理論、原始文件和法律文件的性質等基本理論問題。
3.現實應用功能
近年來，檔案學理論界對檔案學理論與實踐的關系進行了壹次求同存異的大討論，取得了很大的認識。理論來源於實踐，服務於實踐；實踐呼喚理論，理論是實踐的先導。檔案學是壹門應用學科，理論對實踐的意義以及理論與實踐的關系將在檔案學術研究中得到進壹步的重視和體現。檔案學，壹門年輕的學科，在世紀之交，它的正確方向和真正出路在於真正解決檔案工作的實際問題，正確解釋檔案的諸多現象，勇敢地接受檔案實踐的挑戰。如市場經濟條件下，檔案產權的歸屬與流動，如何進壹步體現檔案的社會文化功能，檔案工作的立法與執法，檔案價值鑒定與保管期限表的修訂，歸檔文件的改革，CAD技術在科技檔案工作中的應用，檔案信息網絡化的現狀與前景等。檔案學理論界會對這些檔案部門的實際問題(教學案例、試卷、課件、教案)給予科學的探索和指導。
4、零積分組合特征
中國檔案學真正的振興是在改革開放之後。多年來，檔案學術研究的發展取得了長足的進步和可喜的成績。但在研究力量的分配和項目的規劃組織方面，還處於相對分散和自發的狀態。由於缺乏有效的組織和集中的研究力量進行攻關，壹些重大課題的研究薄弱、後勁不足，而壹些“時髦”的課題往往出現重復現象，或者壹些課題因能力有限而挖掘不深，制約和影響了檔案學的水平和質量，對檔案學的建設和進壹步發展極為不利。目前從研究機構來看，有國家檔案局檔案理論研究室？設在教育中心的有中國檔案學會，包括地方分會和行業分會，有的省份還成立了檔案研究所，承擔自己的研究任務；從研究力量來看，上述科研機構和學術團體的主要成員，以及高校檔案學專業的師生是檔案學術研究的主力軍。據統計，截至1996年底，我國各級檔案部門共有“研究館員”159人。“副研究館員”2128；“圖書管理員”13186；“助理館員”14146，“管理員”4688人，從事和潛在的專兼職學術研究人才。化整為零，相互合作，既有現實需要，也有人才條件，這壹點被越來越多的有識之士所認可。從實際情況看，當前和今後壹個時期，檔案部門的重大科研項目，如列入國家檔案事業發展“九五”規劃的“2110年中國檔案發展戰略”、“中國特色社會主義檔案”、“中國檔案管理現代化”、“中國檔案學發展”等，靠自發的、個人的努力是難以完成的。教案)、現狀與趨勢、檔案學學科體系與分支、辦公自動化過程中的文件處理與歸檔研究、電子信息技術對檔案工作的影響等。9.只有集體智慧，集體力量，才能形成幾個課題組，由熟悉和掌握相關理論知識，學術水平高的人才聯合起來，取長補短，發揮專長和優勢，集中優勢力量，統籌規劃。在未來很長壹段時間內，檔案學術研究將呈現個人自發研究與集體研究相結合的趨勢。
5、百家爭鳴的特點
由於歷史原因(教學案例、試卷、課件、教案)，我國檔案學的學術觀點和研究實力受中國人民大學檔案系和國家檔案局影響較大，這很正常，因為這裏是新中國檔案事業、檔案學科和檔案人才的搖籃和基地，值得肯定。但是，隨著時代的發展和學術的進步，長期以來壹種聲音壹種觀點對理論研究是不利的。近年來，隨著改革開放的深入，檔案界積極貫徹“百花齊放、百家爭鳴”的方針，逐漸開始有了對檔案作品的評論、對檔案觀點的評論、對不同理論的闡釋、批評與反批評、有爭議的現象和爭鳴的氣氛。比如關於檔案的商品屬性、檔案的分類、檔案的生命周期理論、我國是否建立文件中心、檔案鑒定的理論與實踐、電子文件的管理、檔案的學科理論與關鍵理論等問題的討論和爭論，都是壹個非常可喜的現象。表明我國檔案學學科正在逐步走向成熟，這是檔案學術發展的必然趨勢，也是我國改革開放環境和檔案界思想解放的必然結果。沒有不同觀點的理論不是真正的理論，沒有不同流派的學科不是真正的學科，經不起推敲和檢驗的理論是沒有生命的。隨著檔案事業進入21世紀，學科的繁榮是其重要標誌。我國的檔案工作者將呈現出百花齊放、百家爭鳴的良好氛圍和欣欣向榮的景象，將鼓勵人們在更廣泛的範圍內交流、碰撞、批判和爭辯不同的學術觀點，使真理面前人人平等，求同存異，達成共識，更好地促進學術發展。