誰知道浙江大學自考漢語言文學專業的考試科目啊。。。。浙江大學的不太清楚，但是中山大學的可以跟妳說下：
漢語言中文專業專科
毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想概論
思想道德修養與法律基礎
寫作(壹)
文學概論(壹)
中國當代文學作品選
中國現代文學作品選
外國文學作品選
中國古代文學作品選(壹)
中國古代文學作品選(二)
普通邏輯。
浙江自考訓詁學的考綱和復習資料誰有啊，跪求啊！！[00819]
訓詁學自學考試大綱
浙江省教育考試院
二OO七年六月
指定用書：《訓詁學》，郭在貽著，中化書局2005年9月第壹版
參考書：學者在掌握教材的基礎上，可根據自己的程度與條件(如時間的多少與找書的難易等)，按教材後二種附錄《訓詁學參考文獻要目》、《俗語詞研究參考文獻要目》的提示選擇參讀，不再另作具體要求。
壹、課程性質與任務
訓詁學是高等學校中文專業選修課，是在學習了《古代漢語》基礎課後設置的壹門提高課，任務是通過對訓詁學各個方面的討論，使學員掌握訓詁學的基本原理與方法，了解訓詁學的源流，從而能準確理解古書字句的意義，提高閱讀古籍的實際能力。以此植基，進而有可能得以糾正前人在註釋中的錯誤，解決前人尚未解決的訓詁問題。
訓詁學是壹門為解決古書語言問題服務的綜合性學問，與多種人文科學以至自然科學都有關聯，而與音韻、文字、語法、修辭等鄰近學科的關系更為密切，在學習本課程之前，希望學員對這些鄰近學科的基本知識作好復習。在本課程學習中，必須牢固掌握基本原理與基本方法；又由於訓詁學的實用性很強，不是空談理論所能奏效的，它的原理與方法是在實踐中總結出來並用以指導實踐的，因此教材中舉了壹定數量的實例加以闡發證明，學員在學習中熟悉這些帶有示範意義的實例，對於加深理解、提高能力，無疑有重要的意義。這是我們要在這裏特別提醒學員註意的。
二、課程內容與要求
本課程采用郭在貽教授的《訓詁學》(中華書局2005年版)為教材，內容包括訓詁與訓詁學、訓詁學的內容、訓詁學的作用、訓詁的條例方式和術語、訓詁的方法、學習和研究訓詁所應掌握的基本觀點和所應采取的正確態度、訓詁學的新領域——漢魏六朝以來的方俗語詞研究、訓詁源流等十章。現將各章內容提要與學習要求說明如下：
第壹章訓詁和訓詁學
本章簡要說明了訓詁與訓詁學的含義及二者之間的區別。
要求：了解訓詁的基本意義與訓詁學的主要任務。?
第二章訓詁學內容
壹是釋詞和解句，其中中心任務是釋詞。要做好這方面的工作，須對詞匯、語法、修辭等語言規律有較充分的認識。?
二是辨析古書異例。古書異例指古書中某些特殊的語法修辭現象以及古人行文中的壹些特殊習慣，不明乎此，則必影響於對古書文句意義的正確理解。?
要求：明確訓詁的內容。理解訓詁與義理的辯證關系。對倒文、復文、省文、變文等古書異例有所認識。
第三章訓詁學的作用
傳統訓詁學作為經學附庸，主要目的即在解經。本章則從現代實際需要出發，闡明了訓詁學對語文教學、古籍整理及辭書編纂等方面的指導意義：?
壹、指導語文教學：具體在於?
1．指導我們確認古代詞語的正確含義；?
2．幫助我們裁斷眾說紛紜的疑難問題；?
3．幫助我們獨立研究，以求得課本或選本未加解釋的疑詞難句的意義；?
4．幫助我們發現課本或選本中的註釋錯誤並加以匡正；?
5．使我們對壹些詞義不但能知其然，而且能知其所以然。?
為了便於記憶，以上五條可大致以明義、解歧、補闕、正誤、知原十字概括之。但要真正理解，必須從書中的舉例說明中細加體會。?
二、指導古籍整理：包括校勘、標點、註釋與翻譯各個環節。?
三、指導辭書編纂：辭書應該多備勤查，但不可迷信，其中也會出現錯誤與漏略的義項，訓詁學有助於我們對之進行補正，並抉發語詞的意義結構間的內部聯系。?
要求：說明訓詁學對語文教學的指導作用。說明不通訓詁而從事古籍整理容易在哪些方面出現錯誤。?
第四章訓詁學的條例、方式、術語?
在前人長期的訓詁實踐中，已形成壹整套訓詁條例、方式和術語，不明了這些，則既不能讀懂訓詁著作，也不能開展訓詁工作。?
要求?對本章所舉出的條例、方式與術語的含義要充分理解，全部掌握。?
第五章訓詁的方法?
古書中有意義不明的語詞，通過哪些手段使之從未知變為已知，這種手段，便是我們所說的方法。本章通過對大量訓詁實踐活動的分析總結，概括出訓詁的八種主要方法。?
壹、據古訓古訓包括古代辭書與古代傳註。由於作古註的先代學者去古未遠，所言雖然不能全無錯誤，但相對來說比較易得古書的真義，可信程度較高，值得我們重視。較好地運用古訓材料可以解決不少古書中的疑詞難句。?
二、破假借古書多有以假借字代本字的現象，只有把本字找出來，才有可能讀通原文，因此破假借就成為訓詁的重要方法。破假借必須有語音的根據，有文獻的旁證，濫說通假與昧於通假同為訓詁中的大弊。?
三、辨字形漢字以表意為主，音義常寓於形中，故字形上的差異常常決定著字義上的差異。審辨字形，糾正錯訛，也常能使糾纏難解的字義隨之而明。?
四、考異文異文指同壹文獻的不同版本以及同壹文獻的本文在別處的引文用字上的差異。異文的情況較復雜，包括通假字、異體字、同義詞以及傳抄中的訛字等。前幾種情況的異文都有意義上的聯系，因此通過考究異文，也往往能解決訓詁上的問題。?
五、通語法語義和語法是密切相關的，因此研究訓詁必須重視語法。對古漢語詞法句法規律的認識越透徹，在訓詁中發現問題解決問題的可能性就越大。?
六、審文例書中說的文例包括連文、對文、儷偶、上下文與整部書的用詞等。只有正確全面地認識這些文例，才能解決與這些文例相關的語詞問題。?
七、因聲求義聲義關系極為密切。通過語言線索以求語義，不僅能使我們明確認識通假字的關系，更能由聲近義通的原理，執簡馭繁地掌握壹批字的意義間的聯系。但這個方法不能濫用，也要避免把問題絕對化。?
八、探求語源探索語詞得義的來源，也能解決某些訓詁上的疑難問題，還可以說明某些名物的“得名之由”。?
註意在解決壹個具體的訓詁問題時，常常需要幾種方法的綜合運用。?
要求：訓詁方法指點學者培養訓詁實踐能力的可遵循的途徑，非常重要。學者必須參照實例，逐項細加體味。要求能說明八種具體方法的運用，同時反過來能從訓詁實例中分析出它所運用的各種具體方法。?
第六章學習和研究訓詁所應掌握的基本觀點
治任何壹種學問，只有有了正確的觀點、態度與方法，才有成功的可能。因之在上壹章講授了方法後，本章與下壹章又特別提出觀點與態度問題。這裏結合語言實際，闡明了掌握歷史的、辯證的、唯物的觀點對於訓詁研究的重要意義。?
要求：結合語言實際，理解三個觀點的意義。說明訓詁與音韻、文字、校勘與語法的相互關系。
第七章學習和研究訓詁所應采取的正確態度
本章提出實事求是、無證不信應成為我們訓詁研究的指導方針。針對實際，從
正反兩方面明確指出訓詁研究中的態度問題：務平實忌好奇，重證據戒臆斷，寧闕疑勿強解。
要求：這三條言之易而行之難，當從實例中認真體會。
第八章訓詁中常見的幾種弊病
本章舉出訓詁中的幾種弊病，這幾種弊病是現代壹般古書選註今譯中所常見的。知其表現，明其原因，就可以在閱讀古籍時對這些問題加以註意。
要求：舉出訓詁中常見弊病的主要表現。在有這類錯誤的訓釋與正確的訓釋對比時有辨識正誤判定是非的能力。
第九章訓詁學的新領域——漢魏六朝以來方俗語詞的研究
傳統訓詁學多以先秦兩漢典籍作為研究對象，而對六朝以來的文獻，尤其是其中的方俗語詞殊少措意，因之這壹部分久為訓詁中的薄弱環節，留待解決的問題很多，成為當代訓詁研究的重要方面。本章專門闡釋了俗語詞研究的意義、歷史與現狀及其研究方法，足以拓寬學者的視野，也為進壹步研究指出了壹個有意義的方向。
要求：理解俗語詞研究的意義。了解《詩詞曲語辭匯釋》、《敦煌變文字義通釋》二書的主要特點與作用。
第十章訓詁源流述略
訓詁學是壹門歷史悠久的傳統學科，歷代學者作了大量工作，留下許多重要著作。了解訓詁學的發展概要，對於我們繼承遺產、揚長棄短，是很有意義的。本章突出重點、顧及全局地對訓詁學在歷代的主要發展傾向及代表人物、代表著作作出了敘述。?
要求：了解訓詁學的歷代發展的主要特點。了解重要典籍的壹些主要註本的書名與著者姓名，如《史記》的三家註、《漢書》的顏師古註、《三國誌》的裴松之註、《文選》的李善註，等等。
對以下著作的特點以及下列訓詁學者的主要著作及觀點等要求作為重點掌握：
《爾雅》(並要求知道其主要註本)
《說文解字》(同上，主要是清《說文》四大家的著作)
《方言》(同上)?
《釋名》(同上)
《廣雅》(同上)
《經典釋文》
《壹切經音義》
《經籍纂詁》
王念孫王引之
三、題型舉例
壹、解釋下列訓詁術語
二、填空題
1.清代訓詁大師孫詒讓的代表作是______________。
三、辨識下列各題解釋的正誤
判斷下列各題，正確的在題後括號內打“√”，錯的打“×”。
1.先生之恩，生死而肉骨也。
生死而肉骨：使死者復生，使枯骨長出肉來。
四、解釋下列句子中帶點的詞
1.我念歡的的，子行由豫情。
五、寫出下列訓詁學家的主要著作
1.方以智
六、寫出下列著作的作者及主要內容
1.《詩詞曲語辭匯釋》
七、試對下文所運用的訓詁方法作出具體分析說明
《莊辛說楚襄王》：黃雀“俯噣白粒，仰棲茂樹，鼓翅奮翼，自以為無患，與人無爭也。不知夫公子王孫，左挾彈，右攝丸，將加己乎十仞之上，以其類為招，晝遊乎茂樹，夕調乎酸鹹。倏忽之間，墜於公子之手。”其中，“以其類為招”壹句頗費解，清人王念孫指出：“類當為頸，字之誤也。招，的也，言以其頸為準的也。《文選》阮籍《詠懷詩》註，引此作‘以其頸為的’，《藝文類聚》鳥部、《太平禦覽》羽族部並引此雲：‘左挾彈，右攝丸，以加其頸。’姚曰：‘《春秋後語》雲：以其頸為的。’的或為招，招、的古聲相近，故字亦通也。”
謝謝了啊！妳上面說的教材的考綱很是感謝，請問有沒有復習資料啊，有的話，發到我郵箱475813904@qq.com.
沒有相應的復習資料，我還是不好搞啊。有復習資料的話，我就事半功倍啦！
這門自考課程，采用本省指定教材，沒有對應的復習資料的。妳可以網上找歷年真題，拿來當練習和復習之用的。
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