常見問題和答案:
解釋性閱讀:
1，概括主要內容，壹般用:本文描述…，描述…，介紹…，采用…，等。
2.概括寫作目的和思想感情，壹般用為:表達…，表達…，贊美…，贊美…，揭露…，鞭撻…，諷刺…，說明…，揭露…，反映…，等等。
3、
a、哪裏有“××”這個詞？
★答題方法:用“××”這個詞來形象地(準確地)說明……的特點
B.“××”這個詞可以刪掉嗎？
★回答方法:①沒有，用了“××”這個詞，形象地說明了………………………………………………………………………………………………………………
②沒辦法，刪除“xx”這個詞，句子的意思就變成了...，這太絕對了；“××”壹詞的使用，準確地解釋了……，符合實際情況，留有余地，是科學的。
4、
段落(各種文體)中指示代詞所指對象的判斷；
1，常用代詞有:這個，那個，這些，那些，其他，上面，所以，這個...；
2、壹般期待找到；
3.找到後，在代詞所在的句子裏讀壹下，看是否合適。
5.說明文中的主觀題及其解答:
重要的是要表現出創新意識和科學精神。
主要問題:
1，簡潔準確的改寫文章內容。比如根據提示定義事物，展現文字和圖片的風格。
原理、圖表、文本、實例的簡要概述等等。
2.對文章內容進行合理補充。如:加標題、結合上下文加句子、按要求補充文章對象等。
3.用實踐舉例。(滿足段落描述中心的要求)
4.對文中所描述的現象提出合理的建議和想法。(要科學，切忌胡編亂造)
5.論語言的表達特征。(考慮解釋文本的順序、方法和語言特征)
6、
描述方法
比如1:確實說明了事物的xx特征。2.分類:組織明確說明事物的xx特征。
3.列數據:具體準確的說明這個東西的xx特征。4.圖表:直觀形象地說明了事物的xx特征。
5、類比:形象生動地說明了這個東西的xx特征，增強了文章的趣味性。
6.對比:xx特征(地位、影響力等。)被突出顯示。
7.定義:簡明細致地揭示解釋對象的本質和內涵，使解釋更加嚴謹。
此外，還有模仿、引用等描寫方法。
描述順序1，空間順序2，時間順序3，邏輯順序。
說明文字的結構是1，總分2，總分3，總分。
解釋性語言的特點是1和準確性。準確性是解釋性語言的第壹特征。) 2.平淡或生動。
敘事閱讀:
1.評價和欣賞壹句話:要從兩個方面入手，先評價文筆特色和語言特色，比如用了什麽修辭和表達手法，語言生動或優美或強調對稱或準確，再評價思想內涵，即明確這句話表達了什麽觀點，給妳什麽感受、啟迪和教育...
2.分析壹句話的意思也可以從分析關鍵詞入手，重點分析關鍵詞在特定語境下的意思。
3.在分析記敘文段落中的壹句話時，重要的是要扣準文章中的具體氛圍、所表達的感情和人物特點。
4.關鍵句主要包括五個方面:①指出主題的句子；②描述性、議論性、抒情性句子；③總結全文的句子；(4)起承上啟下作用的句子(如互相照應的句子、起承上啟下作用的轉折句)；⑤運用各種修辭手法的句子(如比喻、擬人、誇張、排比、對偶、重復、反語、設問、反問句，特別是引用句)。理解重點句子主要是能夠體會句子所表達的思想感情。比如作者字裏行間的情緒、態度、思想。同時要了解文中句子的功能、作用和特點。
5、社會環境描述的主要作用:
1，說明作品背景。
2.回答時壹定要結合當時當地的背景，指出文中環境描寫的相關語句所揭示的是怎樣的社會現實。
描寫自然環境的句子的主要作用(景物描寫)；
1，展現地域風光，提示時間、季節、環境特征；
2.推動劇情發展；
3.渲染氣氛；
4、對比人物形象(或人物心情、感情)；
5.突出和深化主題。
6、
句子在文章結構中的功能分析:
1.對於上面(或全文):參考上面，從頭到尾呼應，總結上面(或全文)；
2.為下文:引起下文，鋪墊，鋪路；
3.語境:承上啟下(過渡)。
7.用自己的話回答問題:
1，這種問題往往局限於原文中無法直接回答的句子。在另壹個層面上，意味著妳的原文中有相關的句子，所以妳要先找出原文中的相關句子；
2.我們現在需要考慮的是如何把原文中的句子變成我們自己的話。可以采用以下方法:
①概括法，適用於與原文相關的長句；
(2)句子翻譯法，適用於文言文段落；
(3)解釋關鍵詞，適用於原句中的生僻字；
(4)句子轉換法適用於原文使用疑問句、反問句、反問題型含義不清的句子，標題要求表達清楚的情況。
8.文章中主人公的判斷
原則:必須是基於本文的主題。
比如:七根火柴——無名戰士；壹個小東西——“我”。
散文(包括雜文、時事通訊、壹般記敘文)中的“我”等於作者本人；小說中的“我”不等於作者本人，而是作者在生活的基礎上通過虛構塑造的人物形象。
9、對作家作品的評價:
1，應優先考慮對作家和作品進步的正面評價；
2.應該停止對作家和作品的限制，重點是歷史的限制。
10，給文章壹個題目:
1.看開頭，結尾，中心句，轉折句，復現句。、
2.語言要求簡潔，壹般6個字左右。
11.根據閱讀短文的感受，談談自己的看法或經歷:
1，用第壹人稱；
2.以1+2或1+3的形式，先用壹句話概括自己的觀點或經歷，再用兩三句話說說原因。妳可以擺事實，也可以講道理。如果題目有相關要求，也要註意結合自己的親身經歷。
根據上下文，填寫心理活動:
1，必須用第壹人稱；
2.我們必須仔細研究具體情況。
根據文章中提出的觀點增加例子:
1，可以舉出名人的例子，更有說服力，更能顯示妳的學識，但壹定要寫出準確的人和事，切忌狂妄自大。
2，也可以舉人的例子，可以編，但是要註意真實感，不要太誇張，讓人壹看就知道是編的。
3.格式:人物+例子+短評
議論文閱讀:
識別或提煉中心論點和次要論點:
1，論元的形式和位置。
議論文應該是明確的判斷，完整的陳述作者的觀點，形式上相對完整的句子。
位置:①標題，②開頭，③文章結尾，④討論時(註意承上啟下的轉折句)，⑤表達不集中，需要總結。
2.當文中沒有現成的句子來表達論點時，雖然有些困難，但也有辦法可循:我們需要在準確理解全文的基礎上提取文章的核心，根據題目和論點並參照作者想要解決的問題，準確判斷和提煉作者的觀點，然後用自己的話進行總結。
3.需要註意的是，在某些文章中，表達中心論點意思的句子不止壹句，需要比較才能找到最簡潔明了的句子。
4、
分析論點與論據的關系；
回答方式:本文(段)的論點是，這裏列出的…是(事實或理由)的論點，是為了從(否定或肯定)，…來證明這個論點
5.確定演示方法並分析其功能:
1.要回答這類問題，需要理清幾種常見論證方法的概念，了解它們之間的區別，然後結合上下文分析具體內容。
2.如何回答問題:這壹段(句)用論證的方法來論證…(論據)，好像是…(好處)。
6.模仿原文中表達論點(分論點)的句式，提出自己的壹個看法:
1.回答這類問題，首先要整體感知文章內容，然後根據閱讀文章的啟示獲得獨特的體驗，最後用規定的句式表達出來，形成論點(分論點)。
2.這個題目既考察了聯想能力，又考察了語言表達能力，還考察了對分論點和中心論點關系的把握能力。
7.評價文章的觀點(需要解釋原因):
要回答這樣壹個問題，我們需要了解原文的結構、材料和觀點之間的關系。回答的時候壹定要分析總結，切忌抄襲。
其實閱讀考試的壹切都是在不斷變化的。只要掌握了答題的格式和技巧(從什麽角度答題)，基本就能得滿分(最多扣2分)。
語文閱讀題的分類
1.表達:敘述、描寫、抒情、解釋、討論。
第二，(關鍵！！！絕對專註！！！表現手法:象征、對比、對照、懸念、前後呼應、欲促先、托物表誌、借物抒情、聯想、想象、襯托(正對比、負對比)
三、修辭手法:比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、重復、互文、對比、借代、反諷。
四、敘事六要素:時間、地點、人物、事情的起因、過程、結果。
5.敘事順序:順序、倒敘、插入。
六、描寫角度:正面描寫和側面描寫。
描寫人物的方法:語言、動作、神態、心理、外貌。
八、描寫景物的視角:視覺、聽覺、味覺、觸覺。
描寫景物的方法:動靜結合(以動寫靜)，概括與具體結合，由遠及近(或由近及遠)。
X.描寫(或抒情)方式:正面(也叫直接)和負面(也叫間接)
XI。敘事方式:壹般敘事和細節描寫。
十二。解釋順序:時間順序，空間順序，邏輯順序。
13.解釋:例子，數字，類比，比較，定義，分類，解釋，模仿和引用。
十四、小說情節分為開頭、發展、高潮、結局四個部分。
十五、小說三要素:人物、情節、具體環境。
十六、環境描寫分為:自然環境、社會環境。
17.議論文寫作三要素:論點、論據、論證。
18.論證分為事實論證和理性論證。
十九。論證方法:舉例(或事實)論證、理由論證(有時也叫引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證。
二十、論證方式:論證、反駁(可反駁的論證、論點、論據)
二十壹、議論文的結構:總分、總分、總分；往往有平行和遞進的部分。
二十二、引號的作用:引用；強調；特定稱謂；否定，諷刺，諷刺
二十三、破折號用法:提示、評論、總結、遞進、話題轉換、感嘆詞。