* * *論文的定義
論文是學術論文的簡稱。學術論文是指用於進行科學研究和描述科學研究成果的文章。
國家標準GB7713-87對學術論文的定義是:“學術論文是以實驗、理論或觀察的方式，以新的科研成果或創新的思想和知識，對某壹已知原理在實踐中取得新進展的科學總結，供閱讀、交流或在學術會議上討論；或發表在學術期刊上；或其他用途的書面文件。”
* * *紙張的功能
1可以記錄新的科研成果，這本身就是壹種有效的學術研究手段。
2.促進學術交流、成果推廣和科技發展。
3、促進科學研究的深化。
4.是考核作者學識和科研水平的重要載體之壹。
國外大學非常重視學術論文寫作的教學。在壹些發達國家，如美國和日本，學術論文寫作需要20到30個課時，無論文科還是理工科。
日本長岡工業大學校長川上正光在《科學與創造》壹書中說:“大學最大的使命是創造知識和技術，培養有創造力的人。”
因此，可以說，論文寫作教學是培養大學生獨立思考能力和創新能力的重要手段之壹。
* * *文件分類
按功能分類:研究論文、評估論文
試卷:課程論文、學術論文和畢業論文
學術論文
論文:學士學位論文
碩士論文
博士論文
試卷:
(1)學術論文:使學生初步學會如何運用專業知識進行科學研究的方法。壹般從大三開始(有專業選修課之後)。
(2)畢業論文:畢業生的總結性獨立作品。為了測試學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力，他們通常在導師的指導下選題、進行研究和寫作。完成後，他們應該回復並評估他們的成績。
⑶學位論文:學位申請提交的學術論文壹般分為三個層次，壹般與畢業論文結合。
學術論文
(1)學士學位論文:需要壹定的經驗。(12000字左右)
(2)碩士學位論文:要求觀點新穎，體現作者獨立從事科學研究的能力。(4-5萬字)
(3)博士學位論文:要求在科學或專項技術上有創造性的成果，能從論文的寫作中反映出作者有深厚的理論知識和相當熟練的科研能力。(654.38+百萬字)
第四，論文的特點
⑴原創性:學術論文不同於教科書甚至壹些學術專著(常規知識講解的知識傳播和普及)。
⑵科學性:揭示事物發展的客觀規律，從客觀實際出發，具有現實意義，事實、事物、事件真實客觀，不帶個人偏見和主觀臆斷，以最充分、確實有力的論據為基礎，論證嚴謹、充分，具有邏輯效果和深厚的專業理論功底。
(3)創新性:
①經過對研究對象的仔細觀察、調查和分析，發現以往別人沒有發現或分析的問題。
②在綜合他人知識的基礎上進行創新，包括:新課題、新方法、新材料。
⑷學術性(理論性):即遵循客觀規律，註重科學真實性。
可讀性(文科論文)，切忌玩弄文字。
第五，論文的選題
選題是論文成敗的關鍵。
在評論伽利略關於測量光速的問題時，愛因斯坦說:“提出壹個問題往往比解決壹個問題更重要，因為解決壹個問題可能只是壹種數值或實驗技能。提出新的問題，新的可能性，從壹個新的角度看待老問題，需要創造力和想象力，它標誌著科學的真正進步。”
壹個主題的意義
1，選題決定論文的價值和學術研究的成敗。有人說選對題目是成功的壹半，“選對”包含兩層意思:
(1)選題符合客觀需要；
②選題對學科情境的適應。
2.課題為科研活動設定了明確的目標。
3.選題是研究者知識的集中體現。科學方法論學者貝法裏奇(Befarich)說:“壹個真正有研究天賦的學生，選擇壹個合適的課題並不困難。如果他在學習期間沒有註意到自己知識中的空白或不壹致，或者沒有形成自己的想法，那麽他作為壹名研究人員的前途是不大的。”
二、選題方式
1是壹項刻不容緩的任務，尤其是在關系國計民生的重大問題的實踐領域。
①關鍵問題；②緊迫的問題
2、科學發現、新創造
3、填空
4、表示修正
5、補充前說
三、選題原則
1，選擇客觀有意義的題目。
(1)選擇具有社會意義和亟待解決問題的話題。
(2)選擇有學術意義的課題。
2、主觀上有見地的選題
①有濃厚的興趣。當然，興趣是在實踐中產生的，感興趣的話題往往是我們已經知道或者初步了解的。
(2)能充分發揮業務專長。
(3)大小適中(量力而行)，根據題目要求，考慮時間有限，計劃長短。
如果有條件占有資料，時間條件，是很難寫出壹篇有實力的論文的。
⑤指導條件:導師和專家壹兩個小時的指導，會讓妳有幾年的收獲，“師出高徒”。
⑥註重價值:理論價值和實用價值。
四、選題方法
1，做好課題調研:
1名專家；
②文學
2、做好主體界定工作
3、巧妙選擇角度
數據的功能
以上三項最重要的是查閱文獻。選題時，目的是了解本學科研究的歷史和現狀，特別是相關研究的歷史和現狀，看看取得了哪些成果，還存在哪些問題。
信息的作用:
第壹，有價值的學術觀點只能從數據中產生；
第二，有說服力的學術觀點，只有數據才能支撐。
第六，課題研究
壹個研究項目的意義。
調研是論文寫作的基礎。新手壹定要有壹個清晰的概念。科研是壹種創造性勞動，需要作者個人觀點和意見。論文能不能寫出來，關鍵在於研究。
制定研究計劃
寫論文的基本程序和步驟壹般是:
選擇壹個主題，收集數據，研究數據
閱讀，做筆記，澄清論點。
選材料，擬提綱，寫作，修改定稿，加筆記。
其中，收集數據和擁有數據是計劃中的重點。
第三，利用圖書館
數據是研究的基礎，獲取數據有三種基本方式:
①使用圖書館；②實地調查；③實踐經驗
最基本的方面是使用庫。
用圖書館就是找書，看書，找書。
圖書搜索的三個要素:
壹、圖書資料存放場所(指南)
b、知道分類號和呼號
c、會查圖書館目錄
中國十大圖書館
北圖1910000份2000年建成。
0952年65438+700萬份以上。
南圖1933建482萬份。
中科Tu1951壹年建成440萬份。
0899年建北大地圖65438+370萬份。
重圖1949年建了287萬份。
塗山1908年建成286萬冊。
四川地圖1940建成385萬冊。
天圖1952年建250萬份。
廣州-中山地圖1911年建成245萬冊。
1，數據檢索
(1)註意圖書分類，常用的是《中國圖書館分類法》和《人大法》:
壹般正規的圖書館都要有三張卡:分類卡、作者卡、書名卡，這三張卡互為補充。
(壹般外文書名在卡片第二行標有星號，文章不排列，用縮寫查全稱。阿拉伯數字書標題被插入在卡片的前面或後面，或根據數字插入筆劃。)國外作者把姓氏放在前面，用“，”。
(2)使用書目、索引和其他參考書。
書目:國家通用書目①古籍書目；②綜合書目；③報紙目錄；④主題書目
索引:全國報刊索引、社科引文索引①古籍索引；②報刊綜合索引；③主題索引(人大復印的資料)
摘要:《新華文摘》、《高等學校文科學報》和《現代外國哲學社會科學文摘》。
詞典:新聞詞典
百科全書:中國大百科全書新聞出版卷
年鑒:中國新聞年鑒。
③求專家指點。
2、數據的選取
(1)考慮需求的數量，過多是徒勞的，低效的；太少的人無法進行創造性的思考。
基本原則:盡可能選擇資料，但必須是必要的；盡量減少信息的選擇，但壹定要充分。
壹般壹天兩三千字做筆記做卡片。
2掌握選擇標準:
①必要的，再長也要選擇；無關緊要，無論多短；
②確實:有理有據，壹手資料；二手資料壹定要查；
(3)新穎:對創造性思維貢獻越多，越能產生新的想法；
充足:充足不僅指數量，也指質量。
(3)重讀方法:
①論文快速閱讀法:琢磨題目，讀序言，讀每段的開頭句、結尾句、結尾段；
②書籍快速閱讀法:讀摘要、讀目錄、讀序言、後記、翻閱全書、讀索引；
(3)精讀，充分理解和閱讀。
閱讀分為選擇性閱讀、全文閱讀和閱讀，壹般都是客觀公正的。
3、信息的記錄
(1)卡片:《圍城》諷刺“做卡片”
⑵活頁:黑格爾把活頁做得更多。
⑶讀書筆記:列寧拿著讀書筆記，錢鐘書拿著煙鬥錐裏的三麻袋筆記。
⑷眉毛批評
記錄信息是壹件很麻煩很細致的工作，但卻是積累知識和從事學術研究的基礎。所以這碗飯對學習來說並不好吃。常說“坐十年冷板凳會冷”。
4、資料整理
(1)數據的分類
壹種是為研究壹個課題和寫論文而收集的信息的分類，壹般與構思有關。
卡片分類是壹個基本的研究和思考過程。國外有壹種特殊的卡片分類方法叫做“K-Ding”法，就是把卡片像撲克牌壹樣放在桌子上，然後分成小卡片組，再合成中卡片組，再合成大卡片組，然後從大卡片組中提取“中心思想卡片”，再編大綱，最後按大綱順序寫文章。
(2)數據存儲
(1)設備的保管，方法方便；②容易搜索；③易於分類整理。
第七，論文的寫作
論文的基本結構
1987年，國家標準局頒布了《科技報告、學位論文和學術論文編寫格式》(GB7713-87)和《文章後參考文獻著錄規則》(GB7714-87)。
1，通用格式:
(1)標題。最恰當、最簡潔的詞語反映了文中最重要的具體內容的邏輯組合。應避免不常見的省略單詞、首字母縮寫詞、字符、代碼和公式。壹般字數不超過20個標題。
作者姓名和單位，兩個以上，壹般按貢獻大小排序。
1文學責任自負；②記錄結果；③便於搜索。
⑶摘要:是對論文內容的簡要陳述，不加評論。中文摘要壹般不會超過300字，不看全文也能從中獲取重要信息。
包括:①本研究重要性；②主要研究內容和應用方法；壹般的研究結果，突出的新見解，並闡明最終結論，重點是結果和結論。
⑷關鍵詞。它們是從論文中選取的表達全文主題信息項的詞語或術語，壹般為3-7個，有專門的詞庫。
5.引言。回來說明研究目的、範圍、前期工作及相關領域知識分布、理論基礎及分析、研究思路、研究方法、預期結果及意義。
[6]正文
(7)結論:是指對全文的最終的、整體的結論，而不是對文中段落總結的簡單重復。它要求準確、完整、清晰和簡潔。
⑻致謝:對幫助撰寫論文的人表示感謝，要求態度誠懇，文字簡潔。
(9)參考文獻列表(註釋)，應列出本文直接引用的所有參考文獻，格式包括作者、書名和出版項目(出版地、出版社、出版年份、起始頁碼)。連續出版物，應依次註明出版物名稱、出版日期和期數、起止頁碼。
⑽附錄:註明文中附圖和圖表。
二、課文的基本構成
1，學術論文的基本構成
前言:標題、作者、摘要、關鍵詞。
正文:引言(引言、引言、前言、引言)正文、結論、註釋、參考文獻、後記(致謝)。
2、正文的基本構成:緒論、本論(線性推理)
結論(平行理論)
(2)概述項目:
科目
基本論點
內容大綱
壹、大項目(上層論證，大段文字)
壹、項目(下級論證、段落主旨)
(1)小型項目(節中心，壹個材料)
標題寫作:簡明扼要，切中要害，別人不容易誤解。
句子寫作:具體而清晰
3、論文提綱的準備
(1)論文寫作設計圖:(三級標題)
壹，
二，壹
三，二1。
三二。
3.
4.書寫順序和起草方法
(1)順序
自然秩序:結論-本體-結論
逆序:本體-結論-結論
(2)方法(初稿)壹氣呵成；按分部寫。
5、學術論文的結構
(1)統壹完整的規範部分(另壹個語義部分，不完整部分)
(2)段落開頭和結尾的主要分句表明段落的目的(中間或兩端也有段落)
(3)容量合適，壹般長段較多。
6、表情:
(1)明確的觀點；
(2)在結構上註意方法；
(3)講清楚。
7.修改:著眼整體，從大處著手。首先是整體，然後是部分；先觀點，再素材；先造章節，再造句子。
8.引用和註釋
⑴引用:盡量少引用，不要斷章取義，認為讀者沒看懂。引用和解釋應明確定義並正確檢查。壹般不應該引用未發表的材料。網上發布的材料不應該被引用。
(2)註:段落中的腳註、章、節註和尾註。
引文要編碼，壹般用① ② ③，評論少的可以加“*”(星號)。
(3)註釋風格
註釋的含義
註釋的主要目的是表明作者在文章中直接或間接引用其陳述或觀點的具體出處。其目的是:
1是為了滿足讀者驗證和檢索的實際需求。
2.它是標準化學術研究的必要“附件”，顯示了壹項學術成果的視野、質量、水平、趣味等諸多方面。
3、對註釋的態度也反映了作者的學術態度，如引用他人的觀點或說法而不做註釋，不客觀準確地在註釋中註明真實出處，把二手資料當成壹手資料等。，都是違背學術道德的。
因此，論文論點、論證和說明形成過程中涉及的所有材料和信息都應提供出處和評論。
2、評論的格式
雖然目前國內出版物對註釋格式的要求並不完全壹致，但註釋格式通常是按照作者姓名、書名、出版地、出版社、出版年份、引文所在頁碼的順序排列，但個別順序和標點符號存在壹定差異。
壹.中文說明
A.引用專著
例:①歌德《少年撫養的煩惱》，侯譚基譯，上海譯文出版社，1982，第9頁。
註:(1)作者名字後面不帶冒號或搞笑的東西，直接跟書名；
(2)引用翻譯作品時必須註明譯者姓名，壹般在書名之後、出版地之前；
(3)如果對壹個作者沒有限制，則作者的名字應由壹個停頓分開；如果有兩個以上作者，可以寫上第壹作者的名字，加上“等”字。在它之後省略其他作者；這兩點也適用於譯者；
例:②赫爾曼·黑塞《等待陀思妥耶夫斯基之神》，他人譯，北京:社會科學文獻出版社，1999，第62頁。
(4)如標題中有副標題，應與標題用破折號隔開，如《日內瓦文學院教皇選集的面紗》；
(5)如果引用的著作是多卷的，卷數應直接放在書號後面，中間不加逗號，也可以用括號的形式表示，如:《馬克思恩格斯全集》第1卷，《西方哲學史》；馬克思恩格斯全集(1)；西方哲學史(壹)；
(6)如果出版社名稱中已經包含出版地，則無需註明出版地，如上述例子中的“上海譯文出版社”，否則，需註明出版地，如:北京:人民出版社；為準確起見，最好用長名稱寫出版社全稱，如:北京(或上海):生活·讀書·新知三聯書店，北京:中國社會科學出版社，不要簡化為“三聯書店”或“社會科學出版社”；
B.引文匯編
例:(3)張龍溪《比較文學譯叢》，北京大學出版社，1982，第6頁。
註意:(1)編輯姓名後，必須根據原信息明確註明“編輯”、“主編”、“主編”的姓名。
C.引用選集或出版物、報紙文章
例:④麥布魯特·布萊和揚·麥克法蘭的《現代主義的標題和本質》。參見袁可佳主編《現代主義文學研究(壹)》，北京:中國社會科學出版社，1989，第212頁。
⑤黃論巴爾紮克的文學思想，《外國文學評論》，2000年第4期，第16頁。。
⑥徐宏《再見》誤譯或誤讀《出現在文藝報+0999165438+10月23日。
(7)出版日期後不加“版本”字樣；
(8)引文的頁碼應盡可能準確。如果引文跨越兩頁，應註明，如78-79頁；若引文涉及多頁，則應按順序逐壹標註頁碼，如:第7、8、9頁；如果將多個註釋合並到壹處，頁碼數必須與註釋數相對應，即使部分或全部註釋來自同壹頁，如:① ② ⑧ ⑩......第20、22、22、22和28頁；如果有的筆記涉及到壹個以上的頁碼，就要逐壹標註，在總頁碼中用壹個停頓和壹個逗號加以區分，即同壹筆記的幾頁用壹個停頓隔開，與其他筆記的頁碼用壹個數字隔開，如① ② ⑤ ⑧ ⑩...20日，21，22，23-25，27。
二。外文筆記
引用外文作品的，應給出原作品的版權信息，不要翻譯成中文，以便讀者查找原文。
A.引用專著
例:⑦阿瑟·蘭索姆，奧斯卡·王爾德:壹個批判性的研究，倫敦:梅圖恩，1915，P.61。
註意:(1)作者和標題之間加逗號；(2)書名必須用斜體字裝在袋子裏，不用書名；(3)]
書名用冒號或逗號隔開，不用破折號；(4)如果引用的作品是翻譯的，應註明譯者。
例:8列夫·托爾斯泰，什麽是藝術翻譯。T.Mande，紐約:牛津大學出版社，1962，第258頁.
B.引文匯編
例如:卡爾·貝克森，編輯。，王爾德:批判遺產，倫敦:勞特利奇和凱根保羅，1970，PP，178-179。
C.從選集或期刊中引用文章
例如:參加羅蘭·巴特的“風格和它的形象”，Seymour chatman ed。，文學風格:壹個座談會，倫敦:牛津大學出版社，1971，P.10。
⑾瑪麗·麥卡錫，“晴天霹靂”，載《新公共報》，CXLVE(4，1962年6月)，第102頁
D.引用報紙文章
例如:理查德·伯恩斯坦，“s .格林布拉特:采訪”，紐約時報，8月14，1989。
註意:(1)文章標題為全稱，前後有引號，標題後逗號在引號內；
(2)選集、出版物或報紙的標題均為斜體；
(3)外文出版物壹般應標明卷數、期數和出版日期。
歷年畢業論文存在的問題
題目:簡單說說外貌，簡單說說，簡單說說，或者題目太大，沒有副標題限制。
話題無關緊要。
口語:我想，我想...
我沒有自己的材料，沒有自己的觀點，只是大致羅列了壹下別人的說法。
沒有評論，沒有參考。
為了完成字數，東拼西湊。我不知道我在學什麽。
寫論文前後問問自己(導師)。
論文提出了哪些問題？
論文提供了哪些新鮮的素材？
論文中提出的問題在論文中得到圓滿解決了嗎？
論文的意義是什麽？
論文中的基本概念是否清晰，閱讀時別人會不會誤讀？至少要防止閱卷老師和答辯老師的誤讀。