江蘇省震澤中學占地370畝，校舍建築面積69345平方米。整個校園分教學區、生活區和運動區。
教學區
江蘇省震澤中學有教學樓3幢，分別為敦行樓、篤學樓、致遠樓，***70個標準教教室，所有教室均配備現代化多媒體教學設施設備；格物樓配置了物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、微機教室、通用技術實驗室、機器人實驗室、航海模實驗室和探究實驗室；原美樓設有音樂教室、美術教室、心理咨詢室和多功能會議室；博雅樓為專家公寓樓，配置教工活動中心和專家公寓套房。圖書館內設藏書室、古籍室、育英科普圖書室、教工閱覽室、學生閱覽室、電子閱覽室，是江蘇省中小學壹級圖書館。智照樓為多功能報告廳，配備先進的舞臺音響和多媒體設備，可用於近1000人的大型活動。
運動區
江蘇省震澤中學體育設施齊全，擁有現代化體育場1座，擁有體育館、網球場、乒乓房、健身房等體育活動場所。
生活區
江蘇省震澤中學建有子衿苑男生公寓樓3幢、蕙蘭苑女生公寓樓3幢和師生綜合服務樓1幢（含食堂、浴室等）。 姓名 成果名稱 類型檔次 徐月新 文化承創視閾下的“曉庵天文”校本課程開發研究 省級發表
核心期刊 徐月新 學術性普通高中課程資料建設的校本研究 省級發表 徐月新 天文情懷·科學精神——江蘇省震澤中學曉庵天文研究課程基地的建設與推進 省級發表 姚建國 淺議語文教學中有效閱讀策略的運用 省級獲獎 張明龍 正確處理高中數學中“教”和“學”的關系 省級發表 沈金江 生命視野下的高中語文課程建設的校本研究 省級發表 沈金江 生命視野下的唐詩宋詞選讀教學 省級發表 沈金江 語文課堂：滋潤學生生命的成長 省級發表 沈金江 基於生命成長的高中語文實用類文本教學的研究 省級發表 龐玉忠 《文學類文本細讀的教學文化建構》 省級發表 戴雪芳 去淺浮味，養深精心——高中語文閱讀教學的誤區與對策 省級發表 朱海峰 比較法在選修閱讀教學中的運用 省級發表 朱海峰 高中生文學名著閱讀能力培養的策略研究 大市級 丁建華 隨筆：寫作生命的沃土 省級發表 黃正剛 高中語文研究性學習探究 省級發表 顧小兵 學術性普通高中課程資源校本開發的現狀研究 省級發表 計學平 對高中語文美育的認識 省級發表 計學平 高中語文誘思探究教學中輻射思維的培養 省級發表 計學平 學術性普通高中的內涵與特征的研究 省級發表 孟雪民 《語文課堂創造性思維訓練摭談》 蘇州市級 郭建理 “形”變而“神”不變——例談高中數學復習課中問題變式的類型 省級發表 葉偉華 淺析高中數學探究式教學策略 省級發表 葉偉華 高中數學課堂教學提問的有效性研究 省級發表 孫慶 淺談數形結合思想在高壹數學中的培養與運用 省級發表 曹菊 提高數學能力學生需具備的幾種意識 省級發表 姚亞軍 探尋問題本質，品味解題哲學 省級獲獎 姚毅 芻議高中數學中的三對辯證關系 省級獲獎 翁天虹 “以學論教”評價機制在英語詞匯教學中的應用 省級發表 翁天虹 讓心理教育不落痕跡 省級發表 翁天虹 博觀而約取，厚積而薄發-如何在教學中滲透德育教育 省級獲獎 姚龍鳳 淺談高中英語閱讀理解題中主旨大意題的解題策略 省級獲獎 姚龍鳳 淺談高中英語閱讀理解題中主旨大意題的解題策略 省級發表 姚龍鳳 對高中英語閱讀課文理解題設計的思考 省級發表 姚龍鳳 高中英語閱讀教學策略的不足與對策 省級發表 任壹 高中英語熟詞新義教學策略 省級發表 李莉媛 《學校文化力與教師領導力合力下的教師自能發展》 市級獲獎 李莉媛 教師自能發展：讓教育時空充滿生命色彩 省級 李莉媛 腳踏實地仰望星空 區級 劉培 學會自我評價，提高英語寫作能力 省級發表 盧義軍 巧用Jigsaw型微課，打造高效閱讀課堂 省級發表 許雅倩 芻議“教學做合壹”思想對教材“二次開發”實踐的啟示 省級發表 蔡耀中 以規律教學為主體的高中物理課堂教學設計 省級發表 蔡耀中 高中物理課堂教學探究過程的設計與體會 省級發表 錢誌祥 格物致知：如何把握高中物理教學的“有形”和“無形”？ 省級發表 錢誌祥 用哲學思想指導學生學習物理 省級發表 李達 我們的動手能力快生銹了 省級獲獎 李達 精彩源自翻轉 省級獲獎 李達 翻轉課堂模式彰顯信息技術之魅力 省級獲獎 李達 基於文化承創的普通高中優質特色發展的校本研究 省級獲獎 李達 學校文化資源平臺建構的研究結題報告 省級發表 李達 高中物理學困生的現狀分析及對策研究 蘇州市級獲獎 高遠良 物理教學中的思維能力培養 省級發表 郭本剛 “勻變速直線運動的規律”——教學內容的整合 省級獲獎 郭本剛 略論高中物理習題教學的策略 省級發表 吳兆雄 註重思維訓練，培養學生創新能力 省級發表 葛正洪 高中物理體驗式教學設計 省級發表 施雄飛 淺議高考無機化工流程題 核心期刊 沈曉雲 高中化學優化學生記憶效果的策略探析 省級發表 金柱 高中化學實驗教學的問題與思考 省級發表 金柱 淺析高中化學課堂教學的有效互動策略 省級獲獎 梅金元 簡化識別細胞分裂圖象的技巧 省級發表 左開俊 中學生物實驗教學中的“五大”誤區 省級發表 左開俊 《夢想花開》教育感想 省級報刊 左開俊 舌燦“廉話” 吳江 蔔丹華 《例談新技術新媒體環境下高中生物教學方式變革》 省級發表 嵇海崗 《“小”欄目“大”效應》 省級發表 嵇海崗 《“小”儀器，“大”用途》 省級發表 張華民 張華民新技術新媒體背景下高中生物的創新教學設計 省級獲獎 孫傑 虛擬內疚理論視閾下思想政治課德育路徑述略
——以“價值判斷與價值選擇”教學為例 核心期刊 孫傑 閾限與進路：思想政治課思想咨商德育範式略窺
——以“價值判斷與價值選擇”為例 核心期刊 孫傑 道德想象：思想政治課德育指涉的可能性探究 省級發表 孫傑 道德直覺視閾下思想政治課“無意識”德育的“隱邏輯”探賾 省級獲獎 孫傑 思想政治課直覺式德育的教學實踐——以“價值判斷與價值選擇”為例 省級獲獎 季建成 《學術性普通高中對課程資源建設的訴求》 省級發表 季建成 《既要認清歷史，更要思考未來》 省級發表 劉松柏 《擷議研究性學習課題實施三個階段的課堂教學策略》 蘇州市獲獎 劉松柏 《歷史教育需要大視野、大智慧》 省級發表 謝進如 五管齊下，無堅不摧——基礎薄弱班級應對歷史學測的教學策略 省級發表 鄧榮健 高中地理“問題研究”與課堂教學的
整合探討 省級發表 鄧榮健 承優質文化，建特色校園 省級發表 鄧榮健 談高中生鄉土地理知識缺失帶來的思考 省級獲獎 明春 <<以改革課堂教學模式為重點,推進曉庵天文特色課程建設>> 市級 明春 <<略論綜合實踐活動課程建設校本化建設策略--基於曉庵天文研究課程基地>> 蘇州市級壹等獎 丁常春 新課程改革視域下高中地理實驗教學探析 省級發表 施蓓蓓 淺談高中地理的案例教學 市級獲獎 陳嵐婷 讓學生生活在思考的世界裏 市級獲獎 陳媛 利用“登臺展示”提高人文地理的課堂效率 省級發表 顧建榮 信息技術課堂教學中的探究性學習探索 省級發表 金蘭宏 《芻議高中信息技術教學多元化評價》 省級發表 馬闡禮 中學有效開展體育社團的研究 省級發表 朱敬 中學生對健美操認知的調查研究 省級發表 鄭恵華 加強耐力訓練、提升學生綜合體制能力的研究 省級獲獎 江蘇省震澤中學有 9人獲得李政道獎學金，19人獲得唐仲英獎學金，50多人獲得費孝通獎學金。